法情

有谁知道朗诵诗歌时须要注意些什么？
诗歌朗诵比赛快要进行了..它需要怎样的技巧来进行呢？。。对我这没经验的，真的什么都不懂。。有谁能在这为我解答呢？

听说杨时美老师对诗歌朗诵很有研究，相信她可为您解答。此外，还有很多有经验的老师，希望大家能提供宝贵的意见。我也面对同样的问题，6/4/06就要带队比赛了！

周碧香 wrote:听说杨时美老师对诗歌朗诵很有研究，相信她可为您解答。此外，还有很多有经验的老师，希望大家能提供宝贵的意见。我也面对同样的问题，6/4/06就要带队比赛了！

哦。。我这里的比赛是在四月十三日。。愿大家能帮帮忙能提供宝贵的意见。。谢谢！

我们先耐心等待“善心人士”的解救，倘若没人。。。。。我们就只好自救了！相信法情的成员都是“善心满满”的！

在google.com中用“朗读　注意 什么”检索，可找到参考资料，例如：

黄河颂朗读
http://songjun.8000e.cn/show.php?userid=78108&id=495049

“大家想一想，我们朗读诗歌应注意些什么？

首先要注意感情，其次是语音和停顿。

师：以上这些朗读要领具体在课文中应怎样体现呢？

生：歌词与朗颂词之间要有较长的停顿。

生：感情要深沉、悲壮。

生：还有一些动词要重读，如：“掀、奔、劈”读出赞颂之情。 ”

说不上研究，心得倒是有一点：
首先，一定要对诗歌内容有所了解。
经消化后，朗诵时就要注入适当的感情。
朗诵的时候要注意咬字、发音、语调、停顿......
朗诵诗歌要自然，不造作，快慢适中，让人听懂你在说什么。
动作只是辅助，适量就好，它可帮助你把别人难听懂的语词具体化。
经验会在不断地尝试中慢慢地积累。放胆去尝试吧！

小学的诗歌朗诵比赛是以组别进行，二至四人。该如何训练？该注意哪些事项？需要有合音的部分吗？

需要有背景音乐吗？

不是所有的诗歌都可以进行群朗。
要如何搭配，那得看您对诗歌的理解，消化后您就会知道要如何诠释。
小学的群朗我没看过，应该是很可爱的，尽量让他们展现他们的天真无邪。
配乐是允许的，但切忌喧宾夺主，弄巧反挫。
群朗还要看团员之间的默契，要多练习。
今年初次训练初中组群朗，尚处于摸索的阶段，能够与您分享的就只有这一些。

"...朗诵的时候要注意咬字、发音、语调、停顿...... "
所谓的停顿是指念完一句后，就须停顿一下吗？
朗诵诗歌时的声量是要大还是小声呢？

如果我配的音乐是有鸟的声音（大自然的乐曲）适合吗？

当朗诵诗歌时，可以让学生念重复音吗？如，
A学生朗诵的句子：您发出的光照亮了我
B学生可以在A学生念完后就接下去念“照亮了我”吗？