法情

在第一个星期的实习，我被分派到了三年级华文课及二年级体育与健康。一向不擅长体育的我被派到体育真是有点怕怕。。。经过交流，我发现了班上有几个有问题的学生。有的是不交功课，有的是爱讲话以及有的是字体的问题。除此之外，在班上也有一位学生是曾经动过心脏手术，所以这位学生的学习能力有些慢。进行教学时，我发现了有的学生很爱发表意见。虽然这是好现象，可是学生们所发表的意见有点偏离课文。而在二年级的体育与健康课里，由于我没有把游戏规则讲清楚，导致学生的秩序出现混乱。

对于这些问题，我想了一些应对的方法。对于不交功课及字体的问题，我使用了奖赏制度。凡是有准时交功课及字体整齐的学生将会得到一颗星，累积到十颗星的学生将会得到一份小礼物。至于爱讲话的同学，我会以有趣的教学活动来吸引学生的注意力，以让他们不会分心。那位曾经动过手术的学生，我会把注意力放在她的身上，对她会进行个别指导。对于喜爱发表意见的学生，我会让他们发表意见可是将他们的注意力放在课文上。

在第二个星期的实习，已经渐渐习惯了学校的生活。这个星期开始导师以及讲师将会开始视察我教学的情况。在这个星期教学里，我面对了几个问题。第一个问题是当我进行活动时，虽然学生都很踊跃回答，可是导致班上的秩序出现混乱的情况。第二个问题是我不习惯给与学生肯定及鼓励，导致回答得对的学生没有得到适当的鼓励。第三个问题是可能是有些学生没有温习应该听写的字，所以导致班上有四位同学得到零分。

对于这些问题，我想了一些应对的方法。对于班上秩序出现混乱的场面，我觉得可以使用一些控班的技巧。例如说：当我说猫来了，同学们就要说静悄悄，以让学生可以把注意力放在教师的教学上。至于第二个问题，我会教导班上的同学一些鼓掌的方法以及对自己的肯定语言加以注意。对于听写的问题，我把四位得到零分的同学进行个别指导，降低对他们的要求。这是我把得零分的学生数量从四个降低到两个。希望下次会得到更好的成绩。

实习已经进入第三周了，发现有些问题不能一下子就能解决的。这个星期下来，我发现了班上一个挺严重的问题，那就是学生很少说好话，甚至说不好话。这对我来说是一个对学生影响挺大的一个问题。例如说有一堂课我问有关绳子的用途，学生竟然回答自杀、绑架之类的答案。这证明了学生的思想存在着这些负面的想法。然后当我让他们使用“加入”造句，学生竟回答我“加入黑社会”。他们的思想已经被荼毒了。究竟是什么因素使学生有这般思想？？“教书育人”并没有被用上？电视剧的影响？

对于这个问题，我想了两个方法，还不知道管不管用。第一个方法就是及时纠正。当在课堂上学生有这样负面的话语时，我会立刻纠正学生。让学生知道什么话是好的或不好的。第二个方法是我花一些时间个别写信给学生。我准备了一个盒子，让学生可以把自己的想法写在纸上从而传达让我知道。这个方法进行了两天，从而我知道学生的需要以及他们所面对的问题。我也在回信中写上一句好话，希望可以感染他们说好话。虽然还有一些学生不能正确表达自己的需要，但是我相信他们正在努力当中。希望学生们可以从这刻开始改过不说好话的坏习惯。

六月，第一个来支持你！


p/s：六月可是一个好老师哦~

谢谢虎宝宝的支持。。。

实习还有三个星期。。总觉得有些心有余而力不足。。
还有很多问题还不能解决。。但是尽力而为吧。。

还有三个星期而已，要加油啦。
只要你觉得你能，你就一定能把问题解决。
至少，你也能够把问题化小。
相信你的能力。
别给自己太大压力，听说实习中的同学
总是花黄人憔悴
好好照顾自己咯。

我也来支持您了！
祝福您实习快乐！

我在实习时学了不少的教学理论和方法哦。。。

谢谢steveang82的祝福及支持。

班上有一名学生最近时常迟交功课。他有一位孪生兄弟在隔壁班就读也出现这样的问题。起初还以为他是懒惰的。就在我实行写信这个办法后，收到这个学生的来信请求说是否可以不要给功课。

为了了解原因，我在回信中请这名学生给我一个不给功课的原因。在他的回信中说到由于他的外公患病被割了腿，他必须照顾他的外公导致他无法专心做功课。他也害怕再也见不到他的外公了。看了这封信，还挺担心这位学生的。希望可以想出一个办法帮帮他。

六月 wrote:谢谢steveang82的祝福及支持。

班上有一名学生最近时常迟交功课。他有一位孪生兄弟在隔壁班就读也出现这样的问题。起初还以为他是懒惰的。就在我实行写信这个办法后，收到这个学生的来信请求说是否可以不要给功课。

为了了解原因，我在回信中请这名学生给我一个不给功课的原因。在他的回信中说到由于他的外公患病被割了腿，他必须照顾他的外公导致他无法专心做功课。他也害怕再也见不到他的外公了。看了这封信，还挺担心这位学生的。希望可以想出一个办法帮帮他。

如果是这样的话，你只能给他少点功课咯！
不过，你要告诉他“你不可能完全不给功课的，只能减少那位孩子的功课量咯！”
还有记得多点关心这位小孩！
暂时先这样吧！
让后告诉他，功课已经少了，请他花点时间来做！
不让外公会不高兴的！
因为外公也要他好好读书的，记得别让他感到压力！

steveang82 wrote: 如果是这样的话，你只能给他少点功课咯！
不过，你要告诉他“你不可能完全不给功课的，只能减少那位孩子的功课量咯！”
还有记得多点关心这位小孩！
暂时先这样吧！
让后告诉他，功课已经少了，请他花点时间来做！
不让外公会不高兴的！
因为外公也要他好好读书的，记得别让他感到压力！

多谢你给的意见。我会尝试看看的。如果我下课时去陪他先把上半段的功课给做完，不知道行得通吗？