法情

我要请教科英B组的作答技巧!有谁可以帮帮我吗?

请问您想要针对什么问题？
你的对象是精英班？还是后进生？

venny wrote:请问您想要针对什么问题？
你的对象是精英班？还是后进生？

我有一些学生是巫裔生，他们是后进生。我发现他们并不明白问题所要，考试时只是随便作答。我不知道该如何让他们掌握B组的作答技巧。请多多指教！

伟玲 wrote:

venny wrote:请问您想要针对什么问题？
你的对象是精英班？还是后进生？

我有一些学生是巫裔生，他们是后进生。我发现他们并不明白问题所要，考试时只是随便作答。我不知道该如何让他们掌握B组的作答技巧。请多多指教！

伟玲：
请问你的学生是完全不会吗？Ｂ组里的问题是针对目的、事项、推断、结论等等。。。他们不会回答是因为缺乏知识还是技巧？

venny wrote:

伟玲 wrote:

venny wrote:请问您想要针对什么问题？
你的对象是精英班？还是后进生？

我有一些学生是巫裔生，他们是后进生。我发现他们并不明白问题所要，考试时只是随便作答。我不知道该如何让他们掌握B组的作答技巧。请多多指教！

伟玲：
请问你的学生是完全不会吗？Ｂ组里的问题是针对目的、事项、推断、结论等等。。。他们不会回答是因为缺乏知识还是技巧？

我认为是他们缺乏技巧，也不懂问题所要。他们的华语很差，看不懂华语，只有看英文问题。虽然他们的英文不是很好，但至少比华语好。所以我想要教他们科英的作答技巧。至少他们能回答一些简单的问题如purpose, pattern, what to observe 之类。不要总是在B组吃零蛋！

Science section B keywords
1) State the aim of the investigation / State the purpose of
the investigation 实验的目的
Answer:
To show the relationship between the (what is changed)
and the (what is observed).

2) What is
a) kept the same 固定性变数（须保持不变的事项）
b) changed 操纵性变数（须改变的事项）
c) observed / measured 反应性变数（须观察的事项）

3) Give the inference 推断

4) Predict 预测

5) Hypothesis / What is the relationship between……假设
Answer:
The (adjective) the (what is changed), the(adjective) the
(what is observed).

6) State the trend of change 变化形式
Answer:
increase (增加) / decrease (减少) / no change (保持不变)

7) Conclusion 结论

希望这些资料能帮助你！

楼上的老师，你好！
请问你知道科学B组的批改方式吗？
谢谢！

直接问学校的前辈不会更好吗？其实科学B组的回答方式很死板，一定要照着格式走才可以给分。即使看得出学生明白那个科学原理，可是他们写不出规定的回答格式的话还是不能给分/满分。之所以建议您问前辈是因为有许多问题要面对面讲才会更容易明白，例如学生虽然写了关键词，但是句子中的用词有点不对，是否可以给满分将依情况而定。要严格点的话，目的里写了“为了研究操纵性与反应性”，如果少了“之间的关系”，不能给分。

又或者，您可以试试找一些参考书/往年试卷参考参考。

您好！
我的学校没前辈可请教，硬要说的话，就只有一个。这老师教了三年的科学。
我平时都是请教她的，我就是知道难，每次碰到不同的题目，答案的需求又会不一样。我不想总是麻烦那老师，所以就问问看。
那老师说她不曾批改UPSR，所以也不太确定。我就在这看看有没有批改UPSR的老师可以请教咯！
无论怎样，谢谢你！