法情

读了梁文道的《活在科学文盲的时代》，觉得法情很落力推动素质教育和文学，但似乎忽略了科普教育。

希望法情能增设科普园地，以下主题其实可归类到“科普园地”。谢谢。

11月18日凌晨别错过观赏流星雨的好时机！
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6933

挪威冰盖：哭泣的人脸
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.p ... 39&start=0

美丽的蝴蝶星云
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6758

这个元宵节有半影月食
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=5859

世界新七大奇迹
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=3641

这个建议没获得任何人的回应，版主大人认为没必要？法情诸君也认为多此一举？

继续SS……

从“九千九百九十九个为什么”和“生活小常识”中发现以下主题也适合归类在《科普园地》：


我有一道问题关于三年级科学（华）,有谁可以为我解答吗？
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6230

为何鸡蛋在盐水里会浮？
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=5242

竹炭与健康
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6936

350ppm
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6927

PLASMA与LCD电视有什么分别？哪一种比较好？
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6897

螞蟻怕檸檬
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=31&start=0

关于宝丽龙的资料
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4960

手机的四大功能
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=5572

大家來做環保酵素
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4005&start=0

海滩常见生物
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4043

我同意,那找资料或发起有关文章就更为方便了.

请问科普园地应该设在哪一个板块呢？
教育会比较适合吗？

isaac wrote:我同意,那找资料或发起有关文章就更为方便了.

谢谢isaac的支持！

靓思淑仪 wrote:请问科普园地应该设在哪一个板块呢？
教育会比较适合吗？

谢谢靓思淑仪长老。
只是啊，第一关都还没通过，这是“老大说了算”的年代……

*小周 wrote: 只是啊，第一关都还没通过，这是“老大说了算”的年代……

呵呵，说到很江湖似的！

莫非法情的意思是“法网无情”？

小周，相信斑竹最近太忙了，没时间处理您的要求，给点时间他们吧！

法情一直来就是打着全方位的口号，您的建议是有建设性的，大家会挺您的！

*小周 wrote:
只是啊，第一关都还没通过，这是“老大说了算”的年代……

他老黄瓜现在忙到苦了：

老黄 wrote:
老黄瓜有时候的确会苦！

就让他多活一下。。
哦。。不是。。就让他多忙一下， 待忙完了才来看怎样。。

lynn wrote:呵呵，说到很江湖似的！

莫非法情的意思是“法网无情”？

小周，相信斑竹最近太忙了，没时间处理您的要求，给点时间他们吧！

法情一直来就是打着全方位的口号，您的建议是有建设性的，大家会挺您的！

呵呵，谢谢lynn的用心良苦。

法情的“江湖”应该是以下这套：

“ 世间人，法无定法，然后知非法法也；
天下事，了犹未了，何妨以不了了之。 ”

靓思淑仪 wrote:老黄瓜有时候的确会苦！

（略）

就让他多活一下。。
哦。。不是。。就让他多忙一下， 待忙完了才来看怎样。。

呵呵，谢谢靓思淑仪长老。
大家都知道斑竹大人很忙、超忙……

只是不想就这样“不了了之”，所以只好SS，有空就把这帖子提一提。

谢谢长老的“陪玩”。

突然惊觉原来自己不十分肯定“科普”的定义和范围。

现代汉语规范词典的解释是“有关科学普及方面”。（范围很广啊！）

但是看了小学华文课程说明的举例，原来“天文、地理、环境保护、资源”等属“自然环境”范围……

这样岂非也要开设《自然环境》园地？

六年级：
III. 教材范围
1 各类知识
科普—如：科技产品在各领域的发展与贡献
自然环境—如：天文、地理、环境保护、资源

五年级：
科普—如：手机、多媒体器材、科技产品在各领域的发展与贡献
自然环境—如：天文、地理、环境保护、资源

三年级：
科普—如：电脑、光盘、传真机、科技产品的应用与安全
自然环境—如：动物、植物、天文、地理、环境保护

二年级：
科普—如：计算器、电动火车
自然环境—如：动物、植物、天文、地理

一年级：
科普—如：电话
自然环境—如：动物、植物、天文、地理


不知道老师们有何见解？
我之前“以为”的“科普”是包括了“自然环境”的范围……


按：SS也不容易，要找话题……