【教育】薛瑞萍《书声琅琅的三年级》
Posted: 26-02-10 Fri 9:00 am
法情的第52本书：
书名：《书声琅琅的三年级》
作者：薛瑞萍
出版：长春出版社
内容简介
《薛瑞萍班级日志：书声琅琅的三年级》告诉我们朗读的意义在哪里？朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。
朗读的意义就在朗读本身，就在此在，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。希望还在热爱朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。
对让孩子亲近朗诵，从而用声音亲近美好文字、美好境界的最好方法，不是一视同仁地给予频繁的锻炼机会，而是坚守品质标准，恭敬美好事物。让孩子看见，让孩子听见——让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
一周的学习从朗读开始。在身心共振的朗读中，美好事物将师生的生活一起照亮。
真实，自然，清晰，完整……国内第一部母语教学及班级成长记录！朗诵是让孩子用声音亲近美好文字、美好境界的最好方法，朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。《薛瑞萍班级日志：书声琅琅的三年级》其目的是让孩子热爱朗读，帮孩子打开一扇幸福的门。
* 特别推荐给小学教师。
书名：《书声琅琅的三年级》
作者：薛瑞萍
出版：长春出版社
内容简介
《薛瑞萍班级日志：书声琅琅的三年级》告诉我们朗读的意义在哪里？朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。
朗读的意义就在朗读本身，就在此在，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。希望还在热爱朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。
对让孩子亲近朗诵，从而用声音亲近美好文字、美好境界的最好方法，不是一视同仁地给予频繁的锻炼机会，而是坚守品质标准，恭敬美好事物。让孩子看见，让孩子听见——让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
一周的学习从朗读开始。在身心共振的朗读中，美好事物将师生的生活一起照亮。
真实，自然，清晰，完整……国内第一部母语教学及班级成长记录！朗诵是让孩子用声音亲近美好文字、美好境界的最好方法，朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。《薛瑞萍班级日志：书声琅琅的三年级》其目的是让孩子热爱朗读，帮孩子打开一扇幸福的门。
* 特别推荐给小学教师。
