法情

那些即将消失的优秀童书（一）
王林（儿童文学工作者）


常有人问我为什么要推动儿童阅读。其实我的理由很简单——我希望孩子们能在童年时读到好书。

什么是好书？常有人会追问。以前我会列出好多“标准”。现在我只有一句：好书长得就像好书。对优秀童书的判断，要靠长期阅读优秀童书培养出来的趣味和眼光，很难具体列出个一二三。

谁也无法否认中国童书在近五年来的飞速发展，不夸张地说，发展速度超过前二十年的总和。最突出的就是图画书的大量出版，以至于有人认为有“泡沫”。

很多的优秀童书经历了起死回生的过程，从刚开始无人问津直到险些被化为纸浆，到最后疯狂销售直到登上畅销书榜。“莫妮克的无字图画书”、“不一样的卡梅拉”系列、《活了一百万次的猫》等——这来自于儿童阅读推广人的推广，也来自于关注阅读、懂得童书的大人越来越多。

可是，优秀童书出版太多太快了，很多好书由于没有人推荐，缺少发现的人群，重新又面临消失的境地。

我很着急。因为我知道很多优秀的童书，特别是引进版的经典童书，常常要付出很高的代价才能拿到版权，如果消失的话，不太可能再回到中国，也就不太可能被孩子读到。

我认识的那些编辑好书的编辑、出版好书的出版社，面临着更大压力。在一个“好书没有好报”的恶劣市场中，需要更多懂童书的大人，也希望你们可以用购买行为来让出版社有信心为孩子出更多的好书。

所以，我要写出这个系列博文，“拯救”那些即将消失的优秀童书，更希望这些即将消失的优秀童书能被更多人认识，或许可能通过你们的购买让这些濒临“灭绝”的好书重新复活。所以，这些博文也欢迎各位在论坛、博客、群里转载，让更多的人一起来参加拯救行动。

如果有人问我为什么要开这个“专栏”。我的理由更简单——美好的事物我总是希望慢点消失。


http://blog.sina.com.cn/s/blog_63f4606d0100ka6p.html

那些即将消失的优秀童书（二）:“彩虹鱼系列”

王林（儿童文学工作者）


书名：“彩虹鱼”系列（5本）
出版社：接力出版社
出版日期：2008年3月
适读年龄：3——6岁
当当资料：http://static.dangdang.com/book/topic/778_8129.shtml


2010年6月郝广才先生来北京演讲，提到“彩虹鱼系列”图画书在美国一年大概要卖出500本万本。我坐在下面一声叹息。这个差距何其大也，接力出版社2008年印了1万册，至今好像没有加印过。照这个速度，“彩虹鱼”将不会在中国的童书海洋中遨游了。

这本屡获殊荣的书，首先是对印刷技术的挑战——每一页都要烫银（而且好像还是一种复杂的烫印技术），以制造出鱼鳞闪闪发光的效果。而这闪闪发光的鱼鳞，正是书籍的最大创意所在，也是最抓住孩子“眼球”的地方。从译文和装帧，都可以看出编辑的用心。

正因为花了这么高的成本，定价33元一本似乎显得高。可是，我了解的情况是，这已经是出版社极力压缩印刷成本后的价格了。而且当当网打到了65折，还贵什么呢。

“彩虹鱼”给孩子提供了阅读的快乐，也给童书市场增加了丰富性，我们别让它死去！

那些即将消失的优秀童书(三)：“世纪三国”系列

王林（儿童文学工作者）


书名：“世纪三国”系列（2本）
出版社：二十一世纪出版社
出版日期：2009年7月
适读年龄：9岁以上
当当资料：http://product.dangdang.com/product.asp ... search-1-A


只看这套书的作者阵容，就知道有多么强大——

罗伯英潘：国际安徒生奖获得者，〈世界为谁存在〉就是他的作品；

钟孟舜：擅长历史漫画，在日本出版界广受关注；

罗吉甫：三国历史研究者，有多部三国的著作问世；

郝广才：格林文化老板，〈好绘本如何好〉的作者。

这两本书在当当上销售一年了，关注的人很少，连三国电视的热播，曹操墓的争论都没有带动这套书的销售，我有时真的怀疑大众对好书的识别能力。

李嘉诚基金会曾经买来这套书送给香港的中学生，李嘉诚也曾为这套书做序（不知道为什么简体字版没放上去）。国内的企业家，不管你有真博士文凭或假博士文凭，都应该翻翻这套书。

罗伯英潘善于处理宏大的场面，在具体的历史细节也很准确。一位老外能把中国的历史题材处理得这么好，实属不易，也会让一些图画书领域的“爱国者”受伤吧。我想，我们的画家如果有一天也能参与到国际合作中，画出别国的故事题材，那就是原创图画书崛起的时候。

这套书最耐读的是知识介绍部分。古往今来、地理历史、人文物具、正史传说，无不涵盖其中。例如，汉代的灯具是什么样？刘备托孤暗含怎样的政治谋略？曹操的音乐素养如何？我自己从这两册书获得的三国知识，超过其他渠道获知的总和。

这样体例宏大精当、知识丰富、妙趣横生的书也少有人知道，归入即将消失之列，我真的有点无语。

kuanghong wrote:李嘉诚基金会曾经买来这套书送给香港的中学生，李嘉诚也曾为这套书做序（不知道为什么简体字版没放上去）。国内的企业家，不管你有真博士文凭或假博士文凭，都应该翻翻这套书。

愚昧是世上最大的敌人
李嘉诚序言


只要是中国人，没有不知三国的，而我们印象中的三国大都来自《三国演义》。书里有精釆激烈的斗力，英勇的关羽、威猛的吕布，冲锋陷阵，手起刀落，痛快杀敌；有尔虞我诈的斗智，曹操兵不厌诈，玩弄袁绍于股掌之间，诸葛亮和周瑜针锋相对，智计百出；有真情假义的斗心，关羽为追随刘备，挂印封金，留下千古佳话，吕布背信卖主，报应临头。

这些印象不算错，但沉迷于戏剧情节，却造成一个隐形陷阱：误导人以为战争或竞争凭仗个人英勇就可以决胜负；凭忠肝义胆就可以定江山，而诈术是必由的手段。更可悲的副作用，是造就了一种中国人之间以个人自我表现为重，重个人，轻团队意识的正当性。孙刘携手抗曹，周瑜和诸葛亮本应合作无间，才能同心破敌，哪能彼此相害呢？许多人受了《三国演义》的「毒」，每每不能真心合作，即使大敌或大难当前，还大搞费时失事的瑜亮情结。

媒体的文化力量自古就无远弗届，一纸风行，观念偏差也能代代相传滋长，愚昧是世上最大的敌人，唯有培育独立思考和慎思明辨的能力才能确保传统文化的持续更正更新。我们需要用真实的角度、全方位的思考，来看有考证、有分析的三国，取其所长，弃其所短。

拨开印象的迷雾，三国其实是最佳管理学教材。历史不会重来，但经验会有重叠。如果能从历史的基本面、技术面等各个层次，深入分析三国的每一场战役、每一个决策，就如同上了一堂宝贵、实用和有趣的管理课。例如有策略规划课，曹操「挟天子以令诸侯」，用汉献帝当金字招牌开拓市场，发挥古代「品牌学」成为三国最大霸主；诸葛亮规划《隆中对》，不和大企业曹操硬碰硬，而和中、小企业孙权结盟，短短一年，协助脚无寸土的刘备夺得荆州，变成一方之霸；有人力资源课，领导者的天职，就是求才、识才和用才。曹操帐下将士如云、谋士如雨；孙权摆平少主老臣窘境，知人善任建立威权；刘备三顾茅庐，请出诸葛亮，补上阵营里最缺的谋士空缺，如鱼得水；有会计成本课，企业追求利润，必须做好损益评估。官渡之战，曹操和袁绍的兵力比是一比十，曹操打不打？赤壁之战，孙刘联军和曹操的兵力比是一比六，孙权战不战？有经营管理课，拜小说、戏曲之赐，常常有人光看曹操因狡诈而获胜，其实在每一个计谋之后，他都有雄厚的资本作支援，例如他首开「屯田制」，提高粮产，一年收获百万斛，军粮不再短缺。

三国时代是中国历史上英雄最多的时代，谋略用计最精采的时代。它有取之不尽的战役类型，是中国历史上最深入演练战术、领导才能与策略的时代。我看《世纪三国》以正史为脚本，试图以图解的方式增加史实动感，将当时的行军布阵、城池建筑、攻守武器，呈现在读者面前；用生动的漫画，丰富多样的专题辟栏，介绍三国的时代背景、战略政策、社会政治和经济文化，让三国不只是传说演义，而是易学的课本。

古希腊的阿基米德（Archimedes）曾说：「给我一个支点，我可以举起整个地球。」好的管理者，要精算出企业的支点，支点的正确无误才是结果的核心，而这门功夫倚仗专业知识和综合能力，能否洞察出那些看不见的关连和次序，知识备战帮助你在人生战场上找到最佳支点，这样在关键时刻才可在翻掌间赢得胜利。然而请不要忘记，能力再强的人，尽管你能征服全世界，没有容人的胸襟你也装载不了成就，三国中大家都想得到天下，而天下却未见归何人囊中。

那些即将消失的优秀童书(四)：阿文的小毯子

王林（儿童文学工作者）


书名：阿文的小毯子
出版社：河北教育出版社
出版日期：2007年4月
适读年龄：3——7岁以上
当当资料：http://product.dangdang.com/product.asp ... search-1-A


《阿文的毯子》不知道现在怎么样了。我只记得在2007年河北教育出版的第一批13本的图画书中，这本卖得最差。的确，在当时13本中有《我爸爸》《是谁恩恩在我的头上》《大卫不可以》《花婆婆》等书，《阿文的小毯子》大家的认知度不高。

凯文·汉克斯的书在国内都卖得一般，包括《我的名字叫克里桑丝美美菊花》《小猫咪第一次看满月》（明天出版社），原因不难理解，因为他的书都是从孩子的心理出发，反映的是大人早已忘记自己是小孩子时候的幽微心理。他们会觉得这个故事怎么怪怪的（自己都有点读不懂）。可是，读过《阿文的毯子》的小朋友超级喜欢这本书，他们把这本书当成自己的另一条“小毯子”，而大人这时却像“隔壁的阿姨”一样。可是，导致这本书难卖的根源在于——钱在大人手里。

我们有时候要少提“大人如何指导孩子读图画书”的话题——大人有时未必比孩子读得深读得细呢！

在我翻译的《给孩子100本最棒的书》中，也推荐了凯文·汉克斯的作品《莉莉的紫色小皮包》，讲述了汉克斯成为一位伟大图画书作家幕后的故事。这本书在台湾是和英出版的，如果读者（特指大人）这么不喜欢汉克斯的作品，《莉莉的紫色小皮包》还是别翻译出版比较好。

《莉莉的紫色小皮包》（Lilly’s Purple Plastic purse）
——选自《给孩子100本最棒的书》


从十岁开始，凯文•汉克斯就知道自己想创作儿童书。因此，在十九岁那年，他带上他的画夹来到纽约。出发前，凯文•汉克斯做了充分的准备，他在威斯康星州的麦迪逊儿童图书协作中心研究了各种各样流行的图画书。他借了一大堆喜欢的图画书，给出版商划分等级，然后他开始和出版商约定面谈他的画作，先去拜访的当然是他最喜欢的那些出版商。

当他拜访绿柳图书公司的（Greenwillow Books）编辑苏珊•赫希曼（Susan Hirschman）时，苏珊问凯文•汉克斯为什么决定来绿柳图书公司。当凯文•汉克斯向苏珊讲述了他的图画书研究情况后，苏珊问汉克斯：“你的下一个约谈在哪里？”汉克斯回答后，苏珊马上给了汉克斯一份工作合同，说：“你不用去那里了。在你离开办公室前，我可以给你的妈妈打个电话吗？”正是这段对话，促成了一段漫长而又精彩的合作旅程。此后的许多年，汉克斯都去绿柳图书公司的办公室，坐在一个单独的房间里又写又画，同时还自愿做一些办公室工作。

书中的主角莉莉，是一个对万事万物都充满兴趣的小孩子，她热爱生活，喜欢学校，总是希望让大家满意。她的第一次亮相是在《切斯特之路》（Chester’s Way）中，新近搬来与切斯特为邻，莉莉头带王冠，身穿红色的牛仔靴，大叫：“我是莉莉！我是王后！我喜欢一切东西！”

后来，汉克斯决定创作出莉莉自己的故事。有一天，他在机场的时候，不经意看见一个小女孩，拿着一个紫色的小皮包，一下就觉得给莉莉这个老鼠小姐找到了一个很好的道具。在《莉莉的紫色小皮包》中，在这个不自由的学校中，莉莉始终居于故事的中心位置。莉莉喜欢学校，也喜欢她的老师施林格先生，但她讨厌被“固定”在座位上。这本书文字朗朗上口，具有孩子气的幽默，汉克斯在作品中融合了漫画旁白的技法，让成人读者也哈哈大笑。

凯文•汉克斯是难得一见的天才型作家，他还创作过儿童小说和不少的图画书，如《阿文的小毯子》(Owen)和《朱利叶斯：世界的婴儿》(Julius, the Baby of the World)。这些作品表现了人类的柔软心灵、聪明才智和细腻情感，正是这些，促使人类不断追寻自己的童年梦。

那些即将消失的优秀童书(五)：门缝里的童年

王林（儿童文学工作者）


书名：门缝里的童年
出版社：浙江少年儿童出版社
出版日期：2008年1月
适读年龄：10岁以上
当当资料：http://product.dangdang.com/product.asp ... search-0-A


第一次读到林彦的作品，是在一次评奖会上的读书班上，那本书的名字叫《四弟的伊甸园》（湖北少儿社出版，这本书已经消失了），是一篇短篇小说集。读书时，我是半卧在床上，刚读完第一页，我就惊坐起来。

林彦的作品最后没有获奖，但从此当有人问我最喜欢的儿童文学作家是谁时，我毫不犹豫地回答：林彦。

林彦是国内少数把小说当成小说来写的儿童文学作家。这句话听起来奇怪，因为我心目中的小说是讲究结构、布局、语言、形象和气氛的营造的，而国内许多儿童文学作家写的小说，恕我直言，只有场面描写，语言粗鄙不堪，讨好孩子式的所谓“幽默”“搞笑”。这样的书反而卖得好，你有什么办法？

林彦的作品写得很慢，卖的同样很慢。我感觉他的每一个句子都仿佛擦拭过，散发着光，请看这样的句子：

河流到秋天总要弯弯瘦去。

水瘦了，栖镇也褪了姹紫嫣红，和秋水一样清清奇奇地瘦。

这个时代，谁还有闲情来慢慢阅读这样的句子呢？要让每一个句子都充满诗性，这样的写作怎么不慢呢？

读林彦的作品，总让我回忆起童年的体验：阴霾天气下的小镇，所有的店铺都关门了，只有一个孩子还在青石板街上奔跑。

本书在当当网上的价格是8元7角，这个价格真是对不起这样一位才华横溢的作家。

我有“彩虹鱼”英文版的。分别是彩色版及填色版的各一套。当年买的时候好像是每套RM 200++。不过填色版的被糟蹋了。。。。

那些即将消失的优秀童书(六)：我是白痴

王林（儿童文学工作者）


书名：我是白痴
出版社：二十一世纪出版社
出版日期：2009年9月
适读年龄：9——12岁以上
当当资料：http://product.dangdang.com/product.asp ... search-0-A


一个很不讨喜的书名。在这个聪明人泛滥、傻子明显不够用的世界上，谁会看这本书呢。书名或许是这本书难卖的重要原因吧。

这是一本关怀智障儿童的书，作者是台湾的王淑芬。随着两岸交流的频繁，儿童文学的交流也在加强。但大家熟知的并不一定是最优秀的作家，最优秀的作家不一定为大家所熟知。王淑芬就属于后者。

我至今没有见过作者（以我对台湾儿童文学界了解的程度而言，没见过的儿童文学作家并不多），但却是早就喜欢她的作品，例如《如何谋杀一首诗》《君伟上小学》等。

写智障儿童的题材并不容易，难就难在情绪的把握。容易写来滥情，关怀就变成了怜悯；也容易像“阿甘”那样写成“丧智主义”，让读者觉得弱智更好。《我是白痴》读来让我们泪中带笑，笑中带泪，以主人公彭铁男的口吻叙述故事，让人心疼又心喜——心疼他对世界的歧视尤未深知，心喜他有自己的价值观和兴趣所在。下面是封底的介绍文字，就这段文字就值得我们翻开这本书：

我每天都很快乐。

我认得“中”“大”“一”。我每天去给同学们提开水，路过操场时，我会停下来偷听榕树上的鸟叫。我还有一个朋友，叫“跛脚”，不过，你不能这样叫，他会生气的。

我有一个妹妹，她不许我告诉别人说我是她哥哥：也不许我靠近她。可是有一次她摔倒了，很痛，她怪我不过去扶她，我就知道了，她摔倒的时候我可以当哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。

我叫彭铁男，不过多数人叫我“白痴”。

我每天都很快乐。

大概真正的智障儿童也看不懂这本书，但却会教会“正常人”如何正常地对待这些上帝更爱的人。

王淑芬在河北少儿社还出版了“君伟上小学”系列六本，也是非常棒的作品。似乎卖的也不好。

王淑芬在台湾也是知名的儿童阅读推广人，出版有《拯救阅读55招》，没想到她自己的作品在大陆销售得不好——至少没有达到我认为应该有的影响。

听王淑芬抖校园故事的“包袱”
王林（儿童文学工作者）


读台湾儿童文学作家王淑芬“君伟上学校”系列作品，我笑出了声。

我读过不少封面上用大大的字标着“幽默”“快乐”“搞笑”之类字眼的儿童文学作品，读完了我脸上也露不出一笑容。这种感觉好似看电影《三枪拍案惊奇》，有人使劲搔你的胳肢窝，非把你弄笑不可，可你就是笑不出来，最后大家都很累。

“君伟上学校”共有6本，小学每个年级一本，《1年级鲜事多》《2年级问题多》《3年级花样多》《4年级烦恼多》《5年级意见多》《6年级怪事多》。这种方式很有创意，每个年级的孩子都能从书中找到自己的年级，看看书中的幽默故事有没有在自己身边发生过。

幽默不宜太用力。王淑芬的幽默来自于对孩子生活的熟悉。她是小学教师，长期和孩子“混”在一起，所以她的幽默都是信手拈来，不需要刻意营造。在《1年级鲜事多》中，刚入学的小不点刚开始不知道下课后要干什么，后来终于发现下课后可以玩各种游戏后，才觉得下课时间太短了，“我想，校长是不是把上下课的时间弄颠倒了”？作家不会为赋新“文”强说“笑”，这些幽默藏在字里行间，叙述中轻轻一带效果就出来了。有的儿童文学作家的幽默，感觉像从网上下载了一些校园笑话铺陈出来的故事，好笑是好笑，但总觉得有些牵强，有些不真实感，怀疑这是故事是否发生在现在的学校，情节和塑造的形象也融合不起来。

幽默需要思想。张艺谋说让知识分子笑很难，其实让“识字”分子（特指小学生）笑也不容易。没有思想的幽默是搞笑，是轻视了小读者（可能也包括大人）的智商，以为他们靠段子式的笑话就可以打发。作家有对现代社会中教育制度和亲子关系的观察和思考，作品中的幽默也主要来自于师生之间、亲子之间、同学之间的 “斗法”和“过招”。听听5年级的君伟对补习班的看法吧：“我觉得发明补习班的人应该是驯兽师。他可能是从训练动物得到的灵感。因为补习班就是让你一直练习，一直练习，直到写对为止。不过，被训练的动物如果做对了，会有糖吃；而补习却得自己缴费。这是最大的不同。”这段话代表的其实是作家的立场。把深入的思考用智慧的语言表达出来，是王淑芬作品的特点。

幽默需要讽刺。这个讽刺可以是辛辣的嘲笑，也可以是猛烈的批判。王淑芬的幽默是微讽。对教育的微讽，对家长的微讽，对学校的微讽，甚至对小朋友的微讽。作家无意制造成人社会和儿童世界的矛盾，她只是站在一个小学生的角度，用喜剧的眼光打量周围的一切，于是一切都变得有趣起来。那位总是声称“本校经费紧张” 的校长，那位巴不得让孩子学完所有知识、口头总挂着“ⅹⅹ的孩子不会变坏”的君伟妈妈，那位立志要“为民除害”、随时不忘记同学缺点的班长陈汶，那位三句话都离不开“吃”的小胖子范彬，台湾小朋友的生活故事其实每天都在大陆小朋友的学校和家里发生着。作家抱持的是儿童立场，但不是嘲笑和批判，是同情中理解和理解中的同情。够温厚，才幽默。

幽默是难的，儿童文学中的幽默尤其如此，它甚至需要一些天分。王淑芬的书带给我这样的笑声不是第一次了，我还读过她的《如何谋杀一首诗》《我是白痴》。对这样一位创作领域宽、创作丰富的作家，表达敬意的方式就是读她的作品，听她如何抖校园故事的“包袱”。