法情

博大教育学院咨询辅导系（教师大学资格提升计划）第一与第二学制课程简介:
第一学制（每年七月在指定师训学院上课）——
课程名称 学分
EDU 3010 教育心理学 3(3+0)
课程简介：以西方与回教观点介绍各种学习模式与理论、造成上述学习模
式与理论的原因、了解各种学习模式在教学上的影响。
(Psikologi Pendidikan)

EDU 3022 教育社会学 2(2+0)
课程简介：探讨教育社会学的理论与研究、学校所扮演的社会机构角色、
学校文化、教师职责、校方与社会的互动、平等的教育机会。
(Sosiologi Pendidikan)

EDU 3033 教育资讯工艺 3(2+1)
课程简介：学习如何在教育领域使用资讯工艺、使用电脑软件处理文书、
构图、传讯以及分析资料，透过互联网获取资讯。
(Teknologi Maklumat Dalam Pendidikan)

EDU 3101 辅导理论学 3(3+0)
课程简介：介绍、研究、分析与比较各大辅导与心理治疗学派——精神分
析治疗法、认知行为治疗法、行为治疗法、存在主义、沟通分
析治疗法、个体心理治疗法、个人中心治疗法、完形治疗法、
现实治疗法。(Teori Kaunseling)

EDU 3102 事业发展学 3(3+0)
课程简介：事业发展理论、各行业资料搜集、有效传达职业的资料、学习
职业辅导过程、选择与发展事业的教育。
(Perkembangan Kerjaya)

EDU 3114 辅导哲学与行为守则学 4(4+0)
课程简介：探讨咨询辅导服务的背景和重要性、咨询辅导的技巧和过程、
咨询辅导服务的责任与行为守则、法律以及相关的时事。
(Falsafah Dan Etika Kaunseling)

第二学制（在指定师训学院上课）——
EDU 3000 教育哲理学 3(3+0)
课程简介：探讨教育概念与哲理学、传统与前卫式教育的差异、钻研马来
西亚教育哲理、英殖民前至今的我国教育体制。
(Falsafah Pendidikan)

EDU 3001 教师行为守则学 3(3+0)
课程简介：以教师职责专业化为前提，探讨教师作道德模范的资格、学校
与教师应树立的道德形象、教师行为守则与时事。
(Etika Perguruan)

EDU 3034 教育工艺技术学 3(2+1)
课程简介：学习教育方面的工艺技术概念、发展、理论与实践，教学媒体
的制作、选择、使用和鉴赏，教育工艺技术领域的时事。
(Teknologi Pendidikan)

EDU 3043 思维能力学 2(2+0)
课程简介：探讨批判与创造性思维的概念、作出决定与解决问题、培养批
判与创造性思维能力的教学方式。
(Kemahiran Berfikir)

EDU 3111 学生个人档案管理学 3(3+0)
课程简介：个人档案的概念、个案管理机制的历史、原则与结构、学生个
人发展计划设定。
(Pengurusan Personalia Murid)

EDU 3123 集体咨商学 3(1+2)
课程简介：探讨集体咨商的历史、概念和种类；集体咨商的模式和功能；
集体咨商的宗旨与运作过程；集体咨商成员所扮演的角色。
(Bimbingan Kelompok)

EDU 3650 马来西亚的道德教育 3(3+0)
课程简介：观察1983年以前马来西亚道德教育的发展状况；探讨道德教育
被列为单一课程的原因以及最新动态。
(Pendidikan Moral Di Malaysia)

小董，资料需要更多一点。

请提供有关的申请方式和进一步的资料，谢谢。

对啊!
最主要怎么申请,什么条件...

谢谢二位的提醒，其实我所读的课程就是PKPG。据我了解，豪坤已于去年就将教育部网站中关于PKPG的事项置顶，所以我就直接介绍我的科系内容。既然如此，我想请问豪坤如何在帖子attach资料，因我有四份从教育部网站（www.emoe.gov.my）中抄录下来的整个PKPG申请过程，我会在下来的帖子中附录上去。

我也希望大家对于自己本身有兴趣的科系，最重要是搜集齐全的资料，在进行深层的自我评估，以评定自己的能力与对该科系的掌握程度。我也希望与其他同在进修此科系（不管是哪间大专院校）愿意与我交换学术心得（嘿嘿，不是充满功利主义的贴士交易哦！）

在此也奉劝真正有志深造此科系的同道们，最起码要曾上过十四周的 latihan dalam perkhidmatan 或是 KSPK 一年课程就更具先决条件。有申请的同道们，请于二月份就开始留意上网检查自己是否获得面试机会，祝大家新年进步和申请成功。我的上网根据登州师训学院网络状况而定，若有问题寻求咨询，可于傍晚时间联络我（012-7691434）

请问您可以在详细的解释吗？