法情

前几天的微信，看到杭州特级教师张祖庆老师为追究一篇小学课文的作者而穷追不舍的报道，觉得特别有意思，其严谨的治学精神值得我们学习。因此，特征求作者同意，在这里转载。

https://mp.weixin.qq.com/s/97FxKN-8aOLurf1Pn4SzUg

小学语文课本有“冤案”！杭州一位特级教师花5年挖出真相，所有孩子都该知道



5年前，在张祖庆执教的一堂语文课上，有学生提问：作者“落雪”真的是郑振铎吗？

张祖庆问，你从哪里获知作者是郑振铎？学生说，网上到处都是。

张老师打开网页，还真是。言之凿凿，有图有真相。可在教材的脚注中，只写着“落雪“，也没有署名郑振铎。可见，编者也不认为这篇文章是郑振铎写的。

随后张祖庆找遍所有相关版本教材，均署名“落雪”，未见“郑振铎”字样。

那么，难道”落雪”是郑振铎的笔名？就算是笔名吧，同一个作家，这“落雪”怎么跟《燕子》、《别了，我爱的中国》作者郑振铎，“画风”如此不同？

张祖庆想，这应该是网上以讹传讹，三人成虎吧。当时没加细究，这事儿一搁就是五年。

……（以下省略）

针对“郑振铎不是落雪"这个问题，张祖庆老师觉得有很多需要考证的地方。这也让他决定做一回福尔摩斯，把落雪是不是郑振铎的问题搞搞清楚……

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大文豪郑振铎的“错假冤案”——小学课本中《唯一的听众》作者“落雪”初揭秘
2016-09-05
作者：张祖庆
微信号：祖庆说

五年疑团

五年前，我带学生学习这篇课文，曾让学生讨论，你认为这篇课文是散文，还是小说？

大部分学生认为，这是一篇小说。

理由如下：

1.现实生活中，音乐学院的首席小提琴教授，遇见小提琴拉得这么难听的孩子，要么不管，要么手把手地去教。从文章看得出，这个“耳聋”老奶奶，显然有的是时间。与其每天这样“装聋作哑”,不如手把手教，少年进步更快！

2.少年事先并不知道这位老奶奶“装聋作哑”能让自己琴艺提升很快，此事没有什么秘密可言，而文章却说“我一直珍藏着这个秘密”，自相矛盾！

3.既然老奶奶说自己“耳朵聋了”，“我”就不能把她说成“听众”。

……

总之，学生认为这是一篇二流小小说，貌似感人，实则经不起推敲。

下课后，一位学生问我：老师，作者“落雪”真的是郑振铎吗？

我问学生，你是哪里获知作者是郑振铎？学生告诉我，网上到处都是。我打开网页，还真是。言之凿凿，有图有真相。
可在教材的脚注中，只写着“落雪“，也没有署名郑振铎。可见，编者也不认为这篇文章是郑振铎写的（我找遍了所有相关版本教材，均署名“落雪”，未见“郑振铎”字样）。
那么，难道”落雪”是郑振铎的笔名？就算是笔名吧，同一个作家，这“落雪”怎么跟《燕子》《别了，我爱的中国》作者郑振铎，“画风”如此不同？

我想，这应该是网上以讹传讹，三人成虎吧。这事儿，教材编者除了选文眼光一般，其他的，并没有错。

当时手头事多，也没加细究。这事儿，就被搁置起来。

一搁就是五年。

波澜再起

前几日（9月3日），“中华读书报”公众微信号刊登了上海外国语大学文学院研究员陈福康先生的《一篇蹩脚文，入选课文后》，核心观点是，《唯一的听众》作者“落雪”不是郑振铎。

我基本认同陈康复先生的观点，但有一点，郑文说得稍微偏颇了一点——

陈福康 wrote:如2014年10月“人民教育出版社课程教材研究所”的网站上，就赫然刊登着论文《解读与关注表达：〈唯一的听众〉教学设计》，其第一句话就是：“《唯一的听众》一课，作者郑振铎记叙了‘我’在一位音乐教授真诚无私的帮助下……”

我的观点是，网络是一个开放的平台，转发网友的文章，并不代表人教社观点，只是呈现一种说法，供大家参考。

当然，网站有责任严格筛选、把关，以免更大范围以讹传讹，毕竟这是人教社的权威网站，一些缺乏考证能力的教师，会误以为落雪就是郑振铎——而且这已经成为事实——从这点上说，人教社相关审稿人有把关不严的连带责任。

撇开上述说法，回到“郑振铎不是落雪"这个核心观点，我觉得还有很多需要考证的地方。

比如——
1）怎么证明郑振铎没有用过“落雪”的笔名？
2）如果文章不是郑振铎写的，那么，这篇文章最先出自哪里？
3）如果郑振铎没有用过“落雪”笔名的前提成立，那么，真正的“落雪”是谁？
4）如果“落雪”另有其人，郑振铎是怎么“被落雪”的？为什么这么多人轻易地相信了？
……

一连串的问题，在我的脑海里翻腾。出于好奇，我决定做一回福尔摩斯，把落雪是不是郑振铎的问题搞搞清楚。

重大进展

于是，我在微信朋友圈发起征集令，请大家协助我“破案”。

征集令发出不久，杭师大叶黎明教授就发现了一条重要线索。她转发了上海郑桂华教授的图片给我——



喜出望外！

上海S版教材注释①清清楚楚地写着这篇文章的来历——选自1992年6月的《女友》杂志。只要找到这期杂志，咨询责任编辑，事情就水落石出了。

可是！哪有那么容易？！1992年的杂志，离现在整整整24年了！责编换了一茬又一茬，大海捞针哪！

于是，从网上找了几个关于《女友》杂志编辑部的电话，不停拨打——不是停机了，就是没人接！

于是，继续求助，请朋友圈微友们帮我到孔夫子旧书网寻找该期杂志。

朋友们回复：临近的几期有，92年的这期没有！

好不容易抓住的线索，又断掉了。

东方不亮西方亮，咱从郑振铎这里入手，打开缺口。

于是，托温州朋友，寻访郑振铎母校温州市广场路小学校史馆、郑振铎博物馆，了解是否用过“落雪”的笔名；翻阅《郑振铎全集》，查阅是否写过《唯一的听众》；细读《郑振铎日记全编》，研究他小时候是否学过小提琴。

寻访结果让人振奋！

在温州市广场路小学校史馆，翻阅郑尔康（郑振铎儿子）的回忆录：《郑振铎》《石榴又红了》《我的父亲郑振铎》三本书中，均没有提及他父亲会拉小提琴一事。



温州郑振铎纪念馆的简介以及相关资料中，没有提及郑振铎笔名落雪。而且，郑振铎纪念馆落成前，请郑振铎的孙子郑源核对过所有文字。

更让人惊喜的是，在温州市图书馆，找到了《二十世纪中文著作者笔名录》（下图左下倒数第十行开始，到右下倒数第五行止，都是郑振铎曾经使用过的笔名，共计59个），但就是找不到“落雪”两个字。



温州大学人文学院邓集田教授翻遍花山文艺出版社的《郑振铎文集》（20卷）找不到《唯一的听众》一文；翻阅了陈福康先生整理的《郑振铎日记全编》(山西古籍出版社)，没有相关拉小提琴的蜘丝马迹。正如陈福康教授说的：“我专门研究郑振铎已经几十年了，从来不知道郑先生有过‘落雪’这个笔名，也从来没有在郑先生的任何一本书里看到过这篇文章！而且，这篇文章的情节也完全不符合郑振铎的生平。郑先生很小的时候父亲即病逝，家境贫困，不可能有父亲要他去学小提琴的雅事。该文中还说‘我’有一个‘专修音乐的妹妹’，而实际上郑先生的两个妹妹连学堂门都没进。更不用说1920年代中国有没有‘音乐学院’”。

邓田集教授也说过，陈福康长期研究郑振铎，他的观点更权威。

由此，可以大胆得出结论：“落雪”不是郑振铎笔名，郑振铎也没有写过《唯一的听众》！教材编者也没有称“落雪”是郑振铎，这只是网上的以讹传讹。

又入泥沼

“案件”似乎可以告一段落了。

可是，郑振铎不是“落雪”，那么“落雪”究竟是谁？《唯一的听众》真的首发在《女友》杂志吗？

好奇心再度燃起，继续探索，寻找落雪！

于是，在百度上搜索跟“落雪”有关的所有信息。

出现最多的，是这个——


这个，当然不是我所要的！

继续找！于是又出现了这个——


貌似有重大进展哦！

可是，《女友》杂志上发表的时间是1992年6月，“言笑天涯”网站上的“落雪”，是“01年开始接触写作”，时间不对！

继续！搜到这个——


于是，又发动朋友圈广泛搜索。我想，也许找到“许申高”，问问是否写过《唯一的听众》，事情就彻底搞清楚了。

作家汤素兰、汤汤，诗人雪野，出版人季晟康，都被我卷进来。雪野发动在公安工作的两个弟弟帮我人肉；汤素兰更是帮我发动整个湖南作家群帮我找。

哈，我也是蛮拼的！

落雪啊落雪，你该“落雪”了吧！

过了一个晚上，有信息了！

季晟康和汤素兰都找到作家许申高电话了。于是，立马发他短信！



没有回音！于是，直接冒昧电话！！

终于，终于拨通了许作家的电话。

对方告诉我，他就是许申高；他的作品，入选过教材，就是《别饿坏了那匹马》；至于《唯一的听众》不是他写的，他的笔名不是“落雪”！

那么，“落雪”，究竟是谁呢？

再一次，陷入泥潭！

喜出望外

下周一再给《女友》编辑部打电话吧，我有点小小的失望。

还是不死心，抱着再试一次的想法，给“班级读书会”微信群里发了个求助信，希望谁能找到1992年6月的《女友》杂志，我想，杂志上也许有作家落雪的介绍。

峰回路转！

万万没想到，群里居然藏着大咖——国家少儿图书馆馆长王志庚——数月前，我曾在上海上《神奇飞书》一课时，用他写的《图书馆里等你来》这是首小诗作结尾。今天，在这节骨眼上，王馆长神奇般地出现了——





踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！“当你真心渴望一件事，整个世界都会联合起来帮助你”（《牧羊少年的奇幻之旅》）。

《唯一的听众》真的首发在1992年第6期上！

我从附近报刊亭找到了一份新近出版的《女友》杂志。认真阅读了该期所有文章及相关征稿启事。《女友》杂志，所发文章，必须是原创，且必须在这份刊物首发。由此可以推断，作家落雪实有其人，他（她）曾经在《女友》杂志1992刊发过《唯一的听众》。

这么多年，郑振铎，是被网友们“落雪”的，且，这“雪”一落就是十几年啊！

郑振铎，终于被“平反昭‘雪’”了！可这起“错假冤案”，留给我们的思索，却很多很多……

事情到这里没有结束，今年12月11日，张祖庆老师的个人公众号后台，出现了名叫岳永利先生的留言，他表示自己就是落雪本人。

在深入的交流后，岳永利在百忙中回忆相关细节，寻找相关素材，于第一时间撰写了一篇文章。