可用作范文的学生作文

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参阅：

少实斋帖存
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?p=1103220


我的家庭

　　我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，弟弟和我。

　　爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师，训导主任；现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书(文、史、哲方面的)；爸爸 的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。

　　妈妈和爸爸一样，也是教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里，她热爱工作，责任心极强；在家里，她是慈爱的母亲，在生活上无微不致地照顾我们。她时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。妈妈的性格活泼、开朗， 很喜欢唱歌。不知是教师的摇篮——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。

　　我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关怀倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一 ，他喜欢数学，但更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。

　　我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时，我便毅然报考了师范学校。

　　我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨— —它给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。

　　http://www.zuowen5.com/fanwen/shuoming/188.html


像空气一样的母爱

　　中学会考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是会考的压力太大，我异常烦躁。

　　夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

　　“妮子，明天就要会考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

　　虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

　　“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

　　“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

　　“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

　　气氛一下子变得死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

　　妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

　　听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

　　在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

　　我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定要向妈妈道歉。

　　我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。

　　http://www.zuowen5.com/exam/chuzhong/908.html


“懒惰”的妈妈 南京市财经大学附属小学六年级 陈怡

　　我的妈妈可是一个“大懒虫”！什么，不信？且听我慢慢道来。
　　去年的10月9日，我和爸爸苦等妈妈下班回家，因为那天是我生日，我们一家三口说好一起吃晚饭。“哎呀，爸爸，妈妈怎么还不回家呀？”我不耐烦了，着急地问。“呵呵，大概还在工作吧，你妈可忙呢！”爸爸好脾气地说。“叮……”正在说话间，电话铃急促地响了起来，我看了看来电显示，哈哈，是妈妈打来的！
　　“妈！”
　　“哎，乖女儿，生日快乐！”
　　“咦？怎么不回来再说呢？难不成……又要加班！”“是呀，不要生气，明天送你一份大大的生日礼物。”
　　“不行，不行！一定要回来呀！”
　　“乖，妈妈要忙工作的！”
　　“哼，‘大懒虫’，连生日餐都‘懒得’陪我们吃！”
　　“妈妈很忙，挂了！”
　　“‘大懒虫’、‘大懒虫’、‘大懒虫’……”我十分生气，大声喊道。“喂，别喊了，是不是你妈工作忙，又没时间了？你妈很辛苦的。”爸爸大声说。于是，这个只有两人的生日就这样索然无味地度过了。
　　要说起妈妈“懒”的事例，还不止这一个呢！
　　有一次，妈妈把工作带了回家，想在家里完成。我到家时，妈妈在写；我吃晚饭，妈妈在写；我去洗澡，妈妈在写；我去睡觉了，妈妈还在写。我突然想起，妈妈昨天也睡得很晚，于是关心地说：“妈，早点睡吧！”“好，我会的，你先睡吧。”妈妈满口答应。早晨，我早早就起床了，咦，书桌上怎么趴着一个人？什么，是妈妈！只见她打着呼噜，睡得正香，肯定是累坏了！我把她往床上拽，嘴里生气地嘟哝：“懒死了，连走到床边再睡也不肯！”眼里流出了心疼的泪水。
我爱这只“大懒虫”。

　　 http://www.yangtse.com/pub/yzweb/dzbpd/ ... _24211.htm

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父亲 李世芳　南华中学中二
http://youth.zaobao.com/friday/pages/3jun02lit2.html

评：感人的文章。“可到了新加坡他不是阴湿的水沟，就是顶着毒花花的烈日做修路工人。”这一句不完整，“不是”与“阴湿”间有脱文。

参看：
词语误用改正举例
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=1349

我所知道的女孩 刘晓义　淡马锡理工学院
http://youth.zaobao.com/friday/pages/200306_02lit1.html

评：自然而活泼，充满青春活力。这一句的比喻不太贴切：“在这个莫名其妙的社会里，配对永远是斜线处理的——男人永远往下找，女人永远往上找。”建议改为：“在华人社会里，配对仍然是所谓的“下娶上嫁”——男人永远往下找，女人永远往上找。”

领取成绩的那一刻 周颖香　巴耶利峇美以美女中
http://youth.zaobao.com/friday/pages/697lit1.html

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我的华文老师　　良子　崇福学校小六
http://youth.zaobao.com/friday/pages/672lit1.html

　　“黄群媚老师，是2002年全国小六会考三名状元之一——邹珑的华文老师。我们有幸被她教，可说是非常幸运。但是，黄老师却常常语重心长地教导我们：“不要以为被我教都变‘状元’，你不好好读，最后还是会被‘撞扁’！”撞圆（状元）？撞扁？天哪！大家听后个个面面相觑，大概都在想自己被撞扁的模样吧！

　　电影《向左走·向右走》正上映的时候，每当华文听写，黄老师也总少不了冷冷地来一句：“长颈鹿很喜欢向左看，向右看喔！”“嫌疑犯”们个个顿时面红耳赤，马上把脖子缩回来。要知道，黄老师说这句话的时候，头都没抬一下！这更让同学们暗暗佩服她的“神机妙算”。”

评：这两段精彩而传神。

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　　老师，您误会了我!
作者：☆（浒山中心小学）

　　老师,我知道,我不是一个好学生。我淘气、顽皮，整天疯疯癫癫。我惹过大大小小不少的祸，给您添了不少麻烦。

　　您安排我和副班长坐，我也认了，尽管他时常嘲笑我，刁难我。每次英语课上，他都要在我的课桌上画画，有时还故意模仿我的笔迹写一些小纸条，并交给英语老师，说我妨碍他上课。英语老师听完后从来不问原由，狠狠地骂我一顿，说我自己不要好，不可救药。我知道我不能不承认，你们也不会给我说话的机会，可我难道真是那样坏吗？！你们不知道，就在你们恨铁不成钢地说我不长进时，我的心是多么的痛！就像在流血，很多很多！

　　你们一直为拥有好学生而自豪，但这恰恰是我们这些后进生的灾难。他们为了证明自己得到老师的信任，接连不断地迫害我们。论学习，我也许是真的没能力，但您也不能就这样把我的思想品德全盘否定哪！

　　我学习不好，我会努力，我也在进步，但您却总是不分青红皂白地责骂我。您不知道，这给我的自尊心造成了多大的伤害！现在，有许多同学都鄙视我，瞧不起我，他们总是说“连老师都不想管你了，你还留着干什么呢？”

　　老师，其实我也曾经是个好学生。在小学里，课堂上，每当老师讲到什么知识点，我听懂了，就轻轻地点点头，老师就会朝我微笑，当我还有什么不明白时，便微微皱眉，轻轻摇头，老师就会再仔细地讲一遍……如今进了中学，许多好学生聚在一起，我成了后进生，这也是理所当然，可这些小细节，您却常常视而不见，这又是多么令我心碎！

　　老师，难道我真有这么差劲？您真的不想管我了吗？！

　　（在此谨代天下后进生作一次发言）

http://www.dspsxx.com/daduibu/

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　　花样年华
曹杨二中附属学校 八（3）班 李圣婴 指导老师：陈幸平

　　“风含翠篠娟娟净，雨溢红渠冉冉香。”春天总给人带来生命的希望和喜悦！燕草脱去灰黄，新叶洗去云翳，百花崭露头角，一切生命在阳光雨露中尽情展现各自的风情，无拘无束、热热闹闹地生长着。

　　天上飘着点点雨丝，风中传来缕缕湿润。在万紫千红的春的公园中，柔雾轻烟，流水欢鸣，人和花就这样在一阵激动的雨声中相逢。佛说，人与人前世的五百次回眸才换来今生一次擦肩而过，那么这人与花的相见想必也是缘分所致。于是，沿着鲜花铺就的小径，循着花的馥郁芳香，我们开始了与春花的亲密接触……

　　牡丹，叶肥朵硕，素有国花之美誉，走近她，你不由感受到她凛然不可侵犯的威严。牡丹自有一股大家闺秀“可远观而不可亵玩焉”的庄重气质，可是，牡丹还是带了股傲气。你瞧她大如碗口的花朵，你看她团团的花枝，你就会望而却步。郁金香，娇艳金贵，好比一个正值妙龄、羞涩待嫁的美女，她不施任何脂粉，不戴任何佩饰，却透露出逼人的美。当太阳升起，她尽情展露自己迷人的笑脸，在风中摇曳，在雨中婆娑。当夜晚降临，她婉转地合上眼睑，用另一种细腻的美震撼着爱她的人。走近郁金香，香气似乎是五色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。郁金香喜欢群居，放眼瞧去，一大片一大片满是的，映衬着湖光山色，织成大条幅的彩带。我知道那是郁金香的精髓所在，钟天地之灵秀，集群体之精华，离了天地和集体，她的美便无所依附！

　　那是一束闪光的，盛开的海棠。她比不得日本富士山下的樱花那么缥缈娇嫩，她也不如风雪凛冽中的梅花那么傲岸，她有的只是一树茂盛，平凡。海棠花由五片菱角状花瓣组成，树叶也很厚实。她比樱花要坚韧得多，身上丝毫没有异国风情，俨然是炎黄子孙世代留下的珍品，她的根在这片土地上才扎得深，她的花在这里才开得艳！秦桑低绿枝，燕草如碧丝，海棠在春光中演绎着独有的灿烂！

　　花再美也难免凋落的命运，可是她曾经如此灿烂地姹紫嫣红开遍。年复一年，花开花落。我们总是在岁月的流逝中不知不觉长大。在你欣赏那“绿肥红瘦”的美景时，你是否想过花朵的一生是怎样度过的。花的一生，她大部分时间里在努力积蓄内心的能量，尽心竭力地为了花开一刻的灿烂，她需要付出大半生的心血。时间，青春，活力，对于年轻的我们似乎是一笔富裕的财富。虽然碧云天、黄叶地的景象也很美，但它总代表一种萧索。每个人都爱春，爱“春花蜂蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的青春年华。可是，人生很少有飞扬绚丽的第二春，因此，我们青少年要抓住人生中最美的春天——充满机遇和创造的花季，像鸟儿舒展羽翼，如鱼儿遨游水底，尽情地在人生广阔的天地里，开拓出富有生命力的春景，让春花遍地，让芳香四溢！落花有意，流水无情。在这个人生的特殊季节中，我们可以使这个唯一的春天光彩有力，也可以任他荒废，碌碌无为，全看你我如何用好手中的画笔，去描绘属于自己的美丽！

　　花开风流，年轻的我们正值花样年华，更是尽显风流本色。让我们与成功并肩携手，让我们与美德不离左右，让我们成为合欢花蕊的柱头，并蒂莲下的嫩藕！你，还等什么呢？千万别错过这花满枝丫的春天！

http://www.mscyef.pte.sh.cn/jx1/199807/ ... 617537.doc

评：看到这种句子，不能不赞叹：“佛说，人与人前世的五百次回眸才换来今生一次擦肩而过，那么这人与花的相见想必也是缘分所致。”当然，佛经中不可能有这种句子。

提示：在http://file.baidu.com/中，用“范文”做检索字串，搜索“doc”。

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　　《左手，右手》马少丽

　　一直以来我就偏爱我的左手。因为左手的手指纤长而光滑，每个指甲都修剪得圆圆润润。而右手，因为长期写字和常用的关系，中指指头生出一块老茧，其它手指也因此有点变形。摊开双手仔细看，如果说左手是十七八岁的妙龄少女，那么右手可以说是长期劳累的中年妇女。直到有一天体育课我摔伤了右手，右手的工作不得不让左手代劳时才知道，原来我的左手是这么软弱无力，它因为长期安逸的生活，已经丧失了它原本的灵活轻巧，这不得不使我掩卷而思……

　　从远古以来，手对人类来说就已经是一位不可缺少的帮手。我们的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手势来交换彼此间的感情。人类的双手创造了社会，也推动了社会的发展。不是吗 人用双手开垦荒地，种植庄稼，用手建造各式各样的日益先进的建筑，通过手操作各类用手制造出来的机器……试问，哪一样不是用左手和右手协调完成的？

　　在现实生活中，左手和右手并用的情况比比皆是。写字时，用右手握笔在本子上写，可本子老要溜，这时用左手按住不就皆大欢喜了吗 吃饭时，用右手拿筷子左手拿汤勺，这样不就节省了许多因换来换去而浪费的时间了吗 打篮球时，左右手交换着运球，还是更容易突破对方的防守吗？

　　而手的大部分功能都是通过手指体现出来。我们的手指之所以能完成各种精巧而又复杂的动作，这跟手指的构造是有很大关联的。手指可以向手心一侧灵活自如地弯曲，因而能瞬间抓住东西。手指的协调配合能制造精美的物体，能发明推动社会发展的科技产品，能绘出栩栩如生流传千古的画，能弹奏出许多曼妙悦耳流芳百世的乐曲，能写出震撼人心感人肺腑的文章……

　　每根手指是平等的，即便它们的功能不同，但他们却是不可缺少的存在；左手，右手也是平等的，如果你还存在着比较喜欢哪只手的念头，我建议你不妨找一天，只用其中的一只手来吃饭，穿衣，系鞋带……

　　现在，右手的伤已经好了，它已经重新回到岗位上了，而左手，它也不再被主人闲置一边了，它们就像伙伴一样互相合作，尽心尽力地做好每一件事。

　　朋友，你爱护你双手吗 不管怎样，从现在开始，请好好珍惜你的双手吧！

广东汕头潮阳一中，吴铭钊《"手"话题作文讲评与范文点评》
http://www.hotea.com/upload/article/a20 ... 270860.doc

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我要的幸福 高三（2）黄飞

　　什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？

　　古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。

　　而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。

　　对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。

　　许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

　　当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。

　　到底什么才是真正的幸福？杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。

　　感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

http://xkwq.e21.edu.cn/e21sqlimg/files/ ... 635054.doc

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　　《分享》　　李靓

　　考试考差的失落，我分给她一半；寒假管家的喜悦，她分给我一半；经受责骂的痛苦，我分给她一半；新春过节的快乐，她分给我一半……从小到大的一切喜怒哀乐，有我的一份，就必定有她的一份。其实不想也能猜到，她就是我形影不离的好朋友----小蕊。培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个人，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”其实，当还年少时，当还不懂什么叫分享时，我们已经在不知不觉中分享快乐，分担忧愁了。

　　有一次数学考试考差了，我拿着满是红差的试卷，想着妈妈的“竹板炒肉丝”和爸爸的“长篇大论”，就不由得嘟着小嘴，垂头丧气地蹲在教室门旁。小蕊她不知是怎么知道了这件事，当我还在闷闷不乐时，她就默默地向我走来，一声不响地蹲在我的旁边。她手里拿着个橘子，将它轻轻地剥成两半，给了我一半。我们就在那一瞬间四目相对，笑了起来，自己也搞不清楚为什么地笑了起来。吃着甜甜的橘子，我不由自主地对她讲起数学考试考差了这件令人难过的事情来。不知道是哪儿来的罗嗦劲儿，从考试的失败一直谈到心情的糟糕。她呢，什么也没说，只是冲我一个劲儿地笑，过了半晌 ，才发了话：“一次考试算不了什么，瞧我，就算成绩是‘鸭蛋’也同样开心呢！”她一边微笑着一边跟我谈天说地。 “寒假，你到我家去玩行吗？妈妈跟我说，她让我当一周小主人，管家政呢！”“行，没问题！”我此时也被她的喜悦心情带动了起来，早把考试考差的事儿扔到九霄云外去了。不知怎的，我们再一次四目相对，笑了起来，笑得那么欢乐，那样爽快……

　　假如将世界平分成两份，我们一人一份，也许世界会变得更美好啊……

http://www.cqcdbs.com/bskj/bsxxkjw/2005 ... /60145.doc

评：这一题就是很普通的《我的好朋友》，但这样写，不是比较有创意吗？结尾似乎不是太理想，但我想不到要怎样改，各位老师是否有什么好建议？

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　　　　　相信自己，也要相信别人
　　　　　2004年高考山东省满分作文

　　庸者，相信别人，怀疑自己；

　　愚者，相信自己，排斥别人；

　　智者，相信自己，也相信别人。

　　——题记

　 有人说：“当局者迷，旁观者清。”于是相信别人，让别人决定自己。有人说：“只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听，在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人意见看似是不可统一的矛盾双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左臂与右臂，缺一不可。在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。

　 相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢？当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议。相信自己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？正是在关键的时刻相信自己，陈忠和取得了骄人战绩。

　 然而，凡事都有限度，“过犹不及”。我们在相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性与自我局限性决定的。很多时候，我们的目光被禁锢在一个狭小的范围内，“鼠目寸光”而又“自以为是”。这时别人多角度的观察、评价更具客观真实性，我们要相信别人。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋接受朱升”高筑墙、广积粮”的建议，于是也国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平忠言于不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见有时是好的，有时则不是，我们既不能全盘否定，也不能全盘肯定，取其精华，弃其糟粕，才是明智之举。

　 “金无足赤；人无完人”，谁都不能夸口自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处。因此我们要相信自己，也相信别人。

　　　在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，你会拥有精彩的人生。

　http://bbs.yuwenonline.com/dispbbs.asp？boardID=13&ID=4275&page=1

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　　2005年天津高考满分作文：留给明天

　　四楼考场的窗外以后几棵树，挺拔，郁郁青青。我不知道一棵树长这么高要花多久。也许几十年吧，几十年前种了这棵棵树苗的人，他们是谁？他们现在还活着吗？不得而知，我只知道树留了下来，留在今天，并将留给明天。

　　我一直近乎固执的相信，个人的某些东西，是可以留住很久，甚至达到永恒的，尽管我清楚千百年前就有一个叫范缜的写下一本《神灭论》，他说人死后会形神俱灭，彻底消失，什么也不会留下。

　　看一看历史吧，秦始皇死了，但长城留了下来，兵马俑留了下来；汉武帝死了，但轻徭薄赋，提倡节俭的思想留了下来。李白死了，但他的才华，那些瑰丽，雄奇，飘逸不羁的诗灵留了下来；苏轼死了，但他的豪迈，那些大气、磅礴又不失柔情的词句留了下来。吉鸿昌死了，但“国破尚如此，我何惜此头”的决绝留了下来；谭嗣同死了，但“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的凛然气节留了下来。

　　我们阅读前人留下的痕迹，从发黄的枯叶上，从模糊了的画面上，从雕像的眉目间，从父母师长的讲授中，分明看到了那一张张鲜活而各具情态的面容，他们把辉煌留给了他们的明天，我们的今天。

　　写至此处，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我们，或者说得个人化一点，我，又该把什么留给明天呢？

　　我希望自己有斐然无匹的文采，著书传志，若干年后当有人倚窗读完这本书，可以在凭窗远眺时在天际云间依稀看见我年轻的容颜；我希望自己有沛然无御的气魄，立业造福，捍卫并发扬民族、社会甚至人类的高尚与智慧。这两个愿望似乎自私，颇有“雁过留声，人过留名”的狭隘，但如果可以把自己的姓名与伟大的事业一起留给明天，又何尝不将成为成功的辉煌？

　　高考后一个月我将满十九，人生最初的十八年是用来寻找自己的位置的，现在，我已清楚地了解了自己，明了了前进的方向。我将立志提炼人生中的精华，岁月里的光辉，熔铸一份贡献，留给明天。

http://www.zw123.com/html/06/302/093556212.html