阅读教学

[老黄]

其实，这一次的课程主要是聚合大家共同探讨如何教好中学华文，特别是阅读教学。
讲课不过是经验的分享。
重点还是在于老师们分组备课，自选教材进行分析，然后说明如何指导学生深究。

例如这位老师代表小组谈《如何处理好情绪》，老黄喜欢这样的授课方式。



这种交流其实非常有意义，IPTAA华文组经常都举办：

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4702

[老黄]

有一组准备新诗的老师，示范如何教艾青的《小蓝花》：

原文是：

小小的蓝花
开在青色的山坡上
开在紫色的岩石上

小小的蓝花
比秋天的晴空还蓝
比蓝宝石还蓝

小小的蓝花
是山野的微笑
寂寞而又深情

老师们示范教学热闹极了！
由于诗歌类似童诗，易于朗诵，老师们也发挥各自的朗诵技巧，独诵、和诵，精彩连连。
过后，评课老师（马大的谢川成老师、黄雪玲老师、师范的黄先炳、联邦视学、各州督学官等）大多都赞赏有加，说是cemerlang的范例。

偏偏不识时务的老黄却煞风景了。
我的看法是：
这一堂课只是从“读者之心”作欣赏，为什么没有尝试探索“作者之心”？
为什么那么多花作者不歌颂，而要选择小蓝花？
为什么一开始就要强调小蓝花开在青色的山坡上、紫色的岩石上？
那么强烈的颜色对比只是偶然的么？

[老黄]

其实，艾青写这首诗歌的同时，有一篇散文《养花人的梦》值得注意：

《养花人的梦》
艾青

　　在一个院子里，种了几百棵月季花，养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候，那同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水，松土，上肥，修剪枝叶。

　　一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉泪睫地看着他。他惊讶地站起来，环视着所有的花。

　　最先说话的是牡丹，她说：“以我的自尊，决不愿成为你的院子的不速之客，但是今天，众姐妹们邀我同来，我就来了。”
　　接着说话的是睡莲，她说：“我在林边的水池里醒来的时候，听见众姐妹叫嚷着穿过林子，我也跟着来了。”
　　牵牛弯着纤弱的身子，张着嘴说：“难道我们长得不美吗？”
　　石榴激动得红着脸说：“冷淡里面就含有轻蔑。”
　　白兰说：“要能体会性格的美。”
　　仙人掌说：“只爱温顺的人，本身是软弱的；而我们却具有倔强的灵魂。”
　　迎春说：“我带来了信念。”
　　兰花说：“我看重友谊。”
　　所有的花都说了自己的话，最后一致地说：“能被理解就是幸福。”

　　这时候，月季说话了：“我们实在寂寞，要是能和众姊妹们在一起，我们也会更快乐。”
　　众姊妹们说：“得到专宠的有福了，我们被遗忘已经很久，在幸运者的背后，有着数不尽的怨言呢。”说完了话之后，所有的花忽然不见了。

　　他醒来的时候，心里很闷，一个人在院子里走来走去，他想：“花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。没有比较，就会使许多概念都模糊起来。有了短的，才能看见长的；有了小的，才能看见大的；有了不好看的，才能看见好看的……从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1956年7月6日

最后一段何其关键？
我特地朗读给大家听。
由于声音美妙，直追周杰伦（咬词不清），老师们无不动容。

花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。

多美的句子！我多想把它送给国家的一些领导人，特别是在槟城的阿末先生。
我希望他们也有这样的想法：

从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。

艾青先生成了预言家，艾青先生来过马来西亚，匆匆！

[老黄]

月季花开：

[老黄]

三天的课程很快过去。
老黄终于也有机会填写蓝卡了，三天！

教育部课程发展司（PPK）华文科长何慧贞老师致闭幕辞：



为了感谢PPK安排这次课程，学员也不忘献上祝福，中秋节礼物：

[老黄]

结束前再搞搞气氛，提高大家的工作士气！

首先来个《奉献》，希望老师们为教育做出无私的奉献：



再来个《传灯》，希望大家把我们的优美文化代代传承下去，为民族教育做出贡献。



老师们都很主动，围成一个大圈圈，手握手，心连心：

[微沁]

其实，艾青写这首诗歌的同时，有一篇散文《养花人的梦》值得注意：

《养花人的梦》
艾青

　　在一个院子里，种了几百棵月季花，养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候，那同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水，松土，上肥，修剪枝叶。

　　一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉泪睫地看着他。他惊讶地站起来，环视着所有的花。

　　最先说话的是牡丹，她说：“以我的自尊，决不愿成为你的院子的不速之客，但是今天，众姐妹们邀我同来，我就来了。”
　　接着说话的是睡莲，她说：“我在林边的水池里醒来的时候，听见众姐妹叫嚷着穿过林子，我也跟着来了。”
　　牵牛弯着纤弱的身子，张着嘴说：“难道我们长得不美吗？”
　　石榴激动得红着脸说：“冷淡里面就含有轻蔑。”
　　白兰说：“要能体会性格的美。”
　　仙人掌说：“只爱温顺的人，本身是软弱的；而我们却具有倔强的灵魂。”
　　迎春说：“我带来了信念。”
　　兰花说：“我看重友谊。”
　　所有的花都说了自己的话，最后一致地说：“能被理解就是幸福。”

　　这时候，月季说话了：“我们实在寂寞，要是能和众姊妹们在一起，我们也会更快乐。”
　　众姊妹们说：“得到专宠的有福了，我们被遗忘已经很久，在幸运者的背后，有着数不尽的怨言呢。”说完了话之后，所有的花忽然不见了。

　　他醒来的时候，心里很闷，一个人在院子里走来走去，他想：“花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。没有比较，就会使许多概念都模糊起来。有了短的，才能看见长的；有了小的，才能看见大的；有了不好看的，才能看见好看的……从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1956年7月6日

最后一段何其关键？
我特地朗读给大家听。
由于声音美妙，直追周杰伦（咬词不清），老师们无不动容。

花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。

多美的句子！我多想把它送给国家的一些领导人，特别是在槟城的阿末先生。
我希望他们也有这样的想法：

从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。

艾青先生成了预言家，艾青先生来过马来西亚，匆匆！

真有意思，要贴在办公室和老师们分享。。。。。

[小周]

其实，艾青写这首诗歌的同时，有一篇散文《养花人的梦》值得注意：

《养花人的梦》艾青　　

... ...花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。

多美的句子！我多想把它送给国家的一些领导人，特别是在槟城的阿末先生。
我希望他们也有这样的想法：

从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。

艾青先生成了预言家，艾青先生来过马来西亚，匆匆！

墙内开花墙外香。

阿末先生再怎么掩鼻和视若无睹，芬芳的花香依然香远益清。

[苏宇瞳]

月季花开：

我第一次看到这么美的花.

[老黄]

我第一次看到这么美的花.

瞳瞳，月季花虽美，小蓝花也很美的。
您不妨再看看艾青先生写的《养花的人》，我相信您看得懂的，是不？