辅导之路漫漫走......

[小麻烦]

我最喜欢教导后进生，能看到他们经过鼓励赞赏责备之后，小脸蛋上露出了信心、欢喜老师、爱上国文的过程，心中无限的激动及成就感是笔墨难以形容的。

我可不理他们国文及不及格，最重要的是他们肯下定决心，对自己负责任，对父母负责任；不再看不起自己，不再讨厌国文、不再认为：我就是这样的，国文不及格才是我应得的成绩。因为我（后进班的学生）本来就是这样的。

只要我成了他们心中感觉有安全有分量 的老师，将来到了国中，为了不让我失望，他们肯定会用心求学。当然我不敢期望没有稳固的国文基础的他们成绩突飞猛进，名列前茅，只希望提早辍学的华裔中学生中没有我小麻烦的学生啊！）


而行政部极重视UPSR全科及格率，而我这种从不把分数放在心里的老师，要我为成绩拼命， 加班补习，真要了我的老命啊！

去年更因为这群小老鼠狠狠地被老大训了一顿，说六月了及格率只有50%！

[小麻烦]

对！ 去年的老鼠毕业生是跟了我两年，但是2007年他们五年级时，我七月份去了14 Minggu GBSR, 前后才十个月，国文又是华裔子弟在没有境况练习下，死记死背是极其痛苦的啊！

我以为送走了小老鼠，（及格率也不过72.3%吧了！）我可以轻松度过2009年。

但是2008年11月桌上出现：2008年12月的进修班时间表！ 天啊！ 怎么会是我。第一个念头就是：放错桌子了。因为：那位他们五年级国文老师与我同名不同姓。

但是：答案是： 就是你，小麻烦….

而今年的情况却是：他们五年级的国文理解和写作的及格率是23%和8%。老大年尾时将我换上。所以我2008年12月于六年级进修班时才接触他们。

果然不出我所料，二月十日了！老大责问为什么到今天只做了一篇作文。。。但不是直接责问，而是老大告诉A老师，A老师告诉PK1，我才从PK1口中获知的。

[小麻烦]

我等啊等。。。

没人找我训话。。。

是福不是祸

[小麻烦]

今天下午，老大终于要见我！！

第一句话居然是：
本县有间跟咱一样的B型小学，也藏了一位辅导老师。
所以我和他的头头谈了，我们想将guru bimbingan dan kaunseling 改成guru akademik. 然后，将D老师送出去
（350位学生以下的学校不被分获guru bimbingan & kaunseling）

小麻烦的第一个反应是：

不要！不要！送我出去吧！
你就这么讨厌这间学校吗？
不是！我谁都不讨厌，我只想追梦。。。。。让我去吧！放我出去吧！快放我出去，不要把我打回原型！！！！！！！

[小麻烦]

今天，老大和guru emis 开data guru之会议。老师回来了，他模仿官员说：lebih satu guru? simpan sajalah, tak payah isi borang.



so! saya bukan wanita simpanan, saya jadi guru bimbingan simpanan sekolah???

原来一切都只是空欢喜一场！

[小麻烦]

guru bonus 就听闻过！

guru simpanan 都尚未听闻！

[小麻烦]

分享个故事：

停不了的感动 1

爱与智力无关
有个塌鼻的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。比如，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五十字。但因为天性善良，他的作文同样能写得感人至深。比如，那次他写的作文题目《愿望》：

我有两个愿望。

第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个愿望是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

就是这篇短得不能再短的作文，深深地打动了他的老师。老师不仅给了他最高分，还在班上朗读了这篇作文，并在作文本上写道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你，大家也肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了。但他并没有直接把作文本拿给妈妈看，他要把这作为一件礼物送给妈妈。

妈妈生日那天，他起得特别早，把作文本装在一个漂亮的大信封里，信封上画着一个塌鼻的男孩儿，那个男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送您一件生日礼物。”

妈妈笑了：“什么礼物？”

“我的作文。”说着，他双手递上那个大信封。看着这篇作文，妈妈流泪了，然后紧紧地搂住小男孩儿。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。


摘录自60篇感人小故事

[小麻烦]

停不了的感动 2

一个小孩的勇气

有个叫莉斯的小女孩,患上一种罕见的并且是非常严重的疾病.唯一能就他的办法就是从她年仅五岁的哥哥身上抽血。她的哥哥也曾患有此病，刚刚奇迹般地恢复，因此，他的血液中含有克服此病的抗体。

医生把小女孩的病情向她的哥哥作了解释，然后问小男孩是否愿意把自己的血液输给妹妹。

他只犹豫了一会儿，就深深地吸了一口气，说：“是的，只要能救莉斯，我愿意把我的血输给她。”

在输血的时候，他躺在他妹妹旁边的病床上，脸上带着微笑，看着血色返回到他妹妹的双颊上来。可是，他的脸却变得越来越苍白了，他的微笑渐渐淡了下去。

他抬头看着医生，声音颤抖地问：

“我会立刻死掉吗？”

原来这个年幼的小男孩误解了医生的意思，他以为要把他身上所有的血液都输给他的妹妹；他以为自己会因此而死掉。

在这种情况下，他仍然答应把血输给他的妹妹，需要多大的勇气啊！

摘录自60篇感人小故事

[小麻烦]

停不了的感动 3

妈妈的账单

彼得是一个商人的儿子。他经常到爸爸的店里去玩，有时也帮爸爸做一些事，渐渐地他觉得自己也成为一个小商人了。

有天，妈妈忽然在他的餐盘旁放着一份账单，上面写着：

妈妈欠他儿子彼得如下款项：

1. 取回生活用品 20芬尼
2. 把信件送往邮局 10芬尼
3. 在花园帮助大人干活 20芬尼
4. 他一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计 60芬尼

彼得妈妈收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。

晚上，小彼得在他的餐盘旁边找打了他索取的60芬尼报酬，正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单，他把账单展开读了起来

彼得欠他母亲如下款项

1. 在她家里过的十年幸福 0芬尼
2. 他十年中的吃喝 0芬尼
3. 在他生病时的护理 0芬尼
4. 他一直有个慈爱的母亲 0芬尼 共计 0芬尼

小彼得读着读着，感到羞愧万分，过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了母亲的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进她的围裙口袋...........
摘录自《60篇感人小故事》

小麻烦看了，心中感动万分：
身为孩子的我从来就只会手指指向父母，常把父母的辛劳忘了
父母亲的爱是无价的
有时候无需对小孩的无知大发雷霆！彼得母亲的处理事情的方式真妙。孩子是懂事的，孩子有时是很精灵的。讲一大堆大道理，他们未必听得入耳。

[小麻烦]

最近呆在辅导室，心境非常平静。做起事来冷静了很多，看事情也多能离开现境，用第三者的方法分析，同伴的，自己的，家长的。

原来我无需到处找本地区的静坐班，老说自己的心像野马般奔驰，其实当下能够平静，又何须外球呢？

学校的印尼女校工，都说: “Cikgu, seorang di sini nampak tenang saja! Nampak muka pun lain.”

连Kak Ina都看得出我的不同！


辅导室自开张以来，见过的个案不是很多，反倒是更有时间借双耳朵聆听同事和家长的话。家庭的、事业的、人际关系的.......
以前的我忙得失去方向，忙得没有目标，忙得没有头绪。就算听了，也无法给于建设性的建议或开解。

我终于明悟辅导老师必须自己先平静后，才能更明智的以第一者，第二者及三者的身份处理，分析事情。

当事人在当下有很多迷思，很容易就陷入困境，钻进颈瓶颈瓶而不能自觉。

有位A家长是位单亲妈妈，一年来只要见到B家长就会细述心事。当泪水落下时，Ｂ家长就会责骂她：“你不能再哭了，你还不走出来，你应该停止喂小儿子喝母乳，这样你就有精神，你应该．．．．．你就是不听话。我跟你讲了多少次．．．．”

今天，我带Ａ家长去诊疗所看病时，她很自责，为什么一年了还做不到Ｂ家长的要求，她知道自己应该这样，自己应该那样，但是力不从心。

我说：“我曾经发生车祸，整整一年才能行动自如，但医生还是说我的骨头没长，没接上。人的脑子就是这点不好，当夜深人静时，一秒钟所闪过的思绪是千千万万，什么消极的思想都闪过。当时的二姐就像Ｂ家长一样骂我：你以为你很惨啊！世界上有多少人比你还惨！无病呻吟！”

小麻烦也知道，我应该这样想，我不应该那样想。但是成长需要时间。。。

我告诉Ａ家长，只要你今天胜过昨天，你就是在成长，你就有进步。慢慢放开一些，一巴仙两巴仙的放开，半年后，你就进步了180步。不要要求自己恢复之前的自己。花瓶破了，粘在一起，都有裂痕！最重要的是你能接受这些裂痕。因为裂痕助长自己的成长，它们的存在事是为了造就现在的我。

有空来我辅导室坐坐，我还没有能力做parent terapy, 但是我能借出双耳，借张小毯子，让你弥补前一晚的睡眠。

看到她的笑容，我也笑了