"生命教育"讲座

[老黄]

上金马仑，一定会唱丰收的。
瞧，礼篮也是特大号的！



其实，这一次讲座，还是为了如何拿麦克风苦恼。
看来得去参加课程恶补了。



上半场讲座，LCD放映机不理想，下半场用自己带上来的，问题解决。
或许也应该如法炮制，自己找个好的麦克风，随时用上。

[老黄]

会后，宝芳和美珊带我们去参观甘榜拉惹的菜园与花园：

[*好小子]

棒哦！

[说剑]

上半场讲座，LCD放映机不理想，下半场用自己带上来的，问题解决。
或许也应该如法炮制，自己找个好的麦克风，随时用上。

我也是这么想，一套PA System或许还负担得起，但一个LCD放映机对我来说太贵了，只好作罢。

[老黄]

主办方给准备的住处：



只要孩子们住得舒服，高兴，老黄就很感恩了。

[老黄]

这个周末，孤身上阵：

[*好小子]

这个周末，孤身上阵：

哇，好新鲜的讲座题目。此讲座没公开给其他学院的学员吗？

[老黄]

在金马仑的那场讲座，功劳最大的是主持人陈锴忻老师。

他真的非常棒！尤其是在问答环节。
犹记得在太平的时候，有朱秀珍老师的坐镇，别人不讲，她讲，而且讲得感情饱满的，唤起了其他同道的共鸣，结果纷纷响应。
金马仑的陈老师（没有拍到他的照片，真遗憾）做法又稍微不同，他也是通过法情网站了解这个讲座的意义，然后预先设置了几道问题。
他的问题，帮助老黄把先前该讲而没有讲透的观点给陈述得淋漓尽致。
真要感谢他！

例如，他问老黄：“您说我们该关心儿童的阅读读物，但是，我们发现我们这里虽然开始注重儿童文学，却不知道儿童文学为何物似的，结果许多不好的童书充斥市场。请问您有何对策？”

又如他问：“您提到我们的教育体制值得我们深思，当中有些还会抑制了儿童的发展。请问如果学校实行全日制，这种体制对老师和学生是否会有好处？”

这几道问题都帮助老黄把还没有讲透的几点给说透，感恩！

也因为他的这番提问，让我想起我和他数年前曾有一面之缘，呵呵，天下真小！

[老黄]

第9场“生命教育”讲座

4月25日又作另一场演讲。
这一次的对象是60位（一位因病缺席）吉打州的资深老师和IPDA的全体KPLI同学。



这一趟不像在金马仑那么匆忙，老黄前一个晚上到，有足够的休息时间。住在舒服的City Star酒店房间。
（不过当晚还是准备课件到清晨的）

8点半开始。
主办方扣紧时间，老黄也附和。
毕竟我们该尊重早到的人，而不该因为有人迟到而惩罚早到的！

[老黄]

小周担当这次的主持人。
我戏言如果法情遴选最佳读者，她会得奖。
可不是么，她对法情的许多帖子都很熟悉，一开始就介绍法情，说得比老黄还要详细。

会后（3点半），她主持讨论与交流环节，也是搬出不少法情讨论过的课题，例如老黄曾经在介绍《生命的尊严与死亡的尊严》一书时提过这本书的特色，以及老黄受到的影响与启示，她因为漂了这本书，所以印象深刻，就引用里头的一些观点来提问。
不知道是不是这样，有点吓到听众不敢问。

结果淑维喜爱小妹妹出来说了几句“训词”。