宏尘客梦

[kuanghong]

哪里需要等到六年级，二年级就可以“达成目标”了。

请教光宏或其他人，若是您遇到上述情况，您会如何处理？

什么情况？
标准答案？机器人？

[小凤子]

“我给你们一个孩子，你们给回一个怎样的青年？”听君一番话，让我坠入思考的深渊。也许那教师已经对所谓的童贞感到麻木了，对她来说能够控制学生就是最大的本事。贵兄弟对教育界的看法与心得是如此地精辟，那敢问贵兄弟，如何能够教育出有自律但又不抹杀了孩子的童贞的教育方法呢？

[*好小子]

“老师，她在吃糖！”一位女学生指着身前的同学说。老师走了过来，“开嘴巴！”学生的嘴巴紧紧闭着。“我叫你开嘴巴！”老师感受到被挑战，一只手已经握在学生的嘴上。学生含着泪水，打开了嘴巴。老师举起学生的右手，哦，那是一根紫色的糖果，紧紧握在学生手上。“丢掉！把糖丢掉！”老师握着学生的手往身边的垃圾桶甩。紫色的糖果像沾了浆糊般紧紧粘在学生手中，看学生紧握的手，那根糖果意义非凡。

“我说丢掉！”老师从学生的手上抢过那根意义非凡的糖果，随手一丢，糖果应声落入垃圾桶中。学生的脸一下子纠在一起，红晕很快布满脸颊，低下头，眼泪一滴滴往下掉，一阵阵的抽泣声响起。

“好，现在大家排好队，安静的回班。”老师一副胜利者的姿态。面对如此“惊心动魄”的一幕，我怔住了，有一股想要抢上拥抱那位学生的冲动。“老师，没事的。他是这样的，正常。”老师见我神色有异，向我抛来一个讨厌的微笑。无可奈何，我挤出了一个比苦笑更苦的笑容。

这种老师，是世界上最丑陋的动物。
她那样的举动毁了一个人的幼小心灵，毁了一个小孩的未来。
学生，到底是老师服务的对象，还是老师使唤的奴隶？
狠毒的教师们，觉悟吧！别以为你们是皇帝或女皇，你们只是最最最无知和愚蠢的一群。

[英勇]

“我给你们一个孩子，你们给回一个怎样的青年？”听君一番话，让我坠入思考的深渊。也许那教师已经对所谓的童贞感到麻木了，对她来说能够控制学生就是最大的本事。贵兄弟对教育界的看法与心得是如此地精辟，那敢问贵兄弟，如何能够教育出有自律但又不抹杀了孩子的童贞的教育方法呢？

蛮期待的~~

这种老师，是世界上最丑陋的动物。
她那样的举动毁了一个人的幼小心灵，毁了一个小孩的未来。
学生，到底是老师服务的对象，还是老师使唤的奴隶？
狠毒的教师们，觉悟吧！别以为你们是皇帝或女皇，你们只是最最最无知和愚蠢的一群。

也蛮期待着想看看真正的好老师是如何的~~

[kuanghong]

晶晶，别那么激动。
您的语气似乎有点太重了，不是吗？
文章中的老师其实不坏，还不时会关心学生的。
只是观念这种东西......传统的教育观念太根深蒂固了，很多老师都是不自觉的。
我写下这篇文章也不是想严厉谴责该名老师，只是抒发心中所感，也让其他人有个思考的空间，如此而已。

小凤子，看得出您也是一个用心的师范学员，以后想必也会是一个用心的教师。
您提的问题很好，也很值得思考。
指教还谈不上，大家针对问题发表意见交流交流无妨。
且容我思考了再发帖。

[大风]

这种老师，是世界上最丑陋的动物。
她那样的举动毁了一个人的幼小心灵，毁了一个小孩的未来。
学生，到底是老师服务的对象，还是老师使唤的奴隶？
狠毒的教师们，觉悟吧！别以为你们是皇帝或女皇，你们只是最最最无知和愚蠢的一群。

有那么夸张嘛？竟然是“世界上最丑陋的动物”！（连“人”也算不上？）而且还是最最最无知和愚蠢的人！？

晶晶那么激动，想必是“世界上最美丽的动物”吧？（不过“美丽的动物”最好少出“丑陋”的语言，免得变“丑”...）在此想请教晶晶，如果是您遇到上述情况（学生排队吵闹、吃糖果等），您会如何处理？相信法情人都很有兴趣想知道您的良方妙法，大家学习一番，尽量变“美”一点

（对了，光宏，我请教您的也是这个问题：您遇到这样的情况，会如何处理？）

[kuanghong]

回大风，就以文章中的事件为例，我觉得一年级的小朋友还不习惯学校的纪律，对“该做什么”和“不该做什么”没什么概念。
排队时吵闹和吃糖果，可以慢慢劝，好好劝的，不至于搞到这么“暴力”，这么“霸道”吧？
也许我们会觉得，“只不过丢了她一粒糖果罢了，没什么大不了”，
但在这孩子眼中，这粒糖果可能跟我们的手提电脑一样重要，一样意义非凡。

[*好小子]

晶晶，别那么激动。
您的语气似乎有点太重了，不是吗？
文章中的老师其实不坏，还不时会关心学生的。
只是观念这种东西......传统的教育观念太根深蒂固了，很多老师都是不自觉的。
我写下这篇文章也不是想严厉谴责该名老师，只是抒发心中所感，也让其他人有个思考的空间，如此而已。

对不起，激动了一点。一想到我的学生被老师掌嘴巴，我就觉得很生气。还有一位与我同校实习的同学，她的学生无故地被老师鞭打，这些最近发生的事都让我很恼火，读了我的实习心得的朋友不难明白我的心情。

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6144
（第5楼）

我不知道你所说的那位老师平时是好事坏，我只知道她在这件事中的所作所为会伤害到那位学生，甚至让那位学生记住她一世。

我没意思要借你的手“杀”人，我所说的都是我个人的立场，我对事不对人，我也不否定说也许那位老师平时是个好老师，但是我现在看到的事实是那样——她对学生有多不留情。小孩也有人权，不能用传统观念作为一种借口，让教师自由地对付学生，抹杀学生的天真，伤害学生的心灵。

在我16年的学生生涯里，不管是发生在我身上或发生在别人身上的事，都让我清清楚楚地看到许多教师的残忍面，这就是为什么我以前很讨厌很讨厌老师这号人物。我知道好老师是大有人在的，但是坏老师们却让我毕生难忘，因此当了老师后我立志不伤害学生，这是我的决定。

请原谅我的直肚直肠，我就是这样的一个未来教师。请多指教。

[*好小子]

有那么夸张嘛？竟然是“世界上最丑陋的动物”！（连“人”也算不上？）而且还是最最最无知和愚蠢的人！？

晶晶那么激动，想必是“世界上最美丽的动物”吧？（不过“美丽的动物”最好少出“丑陋”的语言，免得变“丑”...）在此想请教晶晶，如果是您遇到上述情况（学生排队吵闹、吃糖果等），您会如何处理？相信法情人都很有兴趣想知道您的良方妙法，大家学习一番，尽量变“美”一点

一点都不夸张，本来就是。至少在我的心中他们是，就是丑、无知和愚蠢。

大风，您别混淆读者，我从来没说过“我是世界上最美丽的动物”，不过，至少我是一般的，而不是丑陋的。大风，难道你是“丑陋”的，所以不赞成我的说法？:)

指责不等于“丑陋的言语”，指责是对于不公平的事极力非难。有空时，您不妨读读这个帖子：
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=3587

排队时吃糖果？我甚至让学生在上课时吃糖果，条件是不许传递食物和不许吵到别的学生。是谁规定上课时不能吃东西的？大风你吗？

[大风]

大风，您别混淆读者，我从来没说过“我是世界上最美丽的动物”，不过，至少我是一般的，而不是丑陋的。

晶晶言重咯！《法情》藏龙卧虎，能人那么多，我哪里会那么笨，敢混淆读者？您说您“从来没说过自己是世界上最美丽的动物”，这我是同意的。所以我也“从来没说过晶晶说过自己是世界上最美丽的动物”。

在原文中，我说

晶晶那么激动，想必是“世界上最美丽的动物”吧？

根据《现代汉语词典》，“想必”指“表示偏于肯定的推断”（例：这事你想必知道/他没回答我，想必是没听见我的话），所以，我只是按照您激动的语气，加上您大义凛然的态度，推断您可能是“世界上最美丽的动物”而已。这在语义上不带绝对性，就纯粹“推断”而已。以您的中文程度，想必无需我再长篇解释下去了吧？

大风，难道你是“丑陋”的，所以不赞成我的说法？:)

呵呵，晶晶啊,您还真可爱！:)

指责不等于“丑陋的言语”，指责是对于不公平的事极力非难

我没有否定您对该教师的指责（当然我也未肯定。这世界不是非黑即白的），我只是认为你所使用的语言有点过火。我所谓的“丑陋的语言”指的只是你说的什么“世界上最丑陋的女人”、“最最最无知”、“愚蠢”这些用词而已。哎，这道理（我在文中指的是您使用的“语言”，而非“你指责的事情”），您想必也懂啊，我也不好意思再多言了。:)

排队时吃糖果？我甚至让学生在上课时吃糖果，条件是不许传递食物和不许吵到别的学生。是谁规定上课时不能吃东西的？大风你吗？

《法情》是个公共论坛，鼓励理性的讨论。我抛出问题，是抛砖引玉，想引出更多不同的观点，激发更多不同的想法，这不代表我对这问题已有明确的立场。按您这样的回答方式，看来我得先去拜拜虎爷，壮壮胆，才敢再来“提出异议”了:)