
待嫁女儿心
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宝丽
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薛瑞萍的教育手记之一,叫作《心平气和的一年级》,因为是一年级,所以更加要心平气和。何必管我,我们一起加油吧!


Bao
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宝丽
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宏爷介绍的,不过他也没有,呵呵。
Bao
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施芊有
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这个星期二,数学讲师终于来看我们学校的实习了。由于这位讲师没有事先通知我们,所以他来了我们俩还不知道。他一到学校就直接进入可慧的班,但可慧当时可不是上着数学课,可慧还问他到底有没有看错时间。
后来,可慧才想起我三年级是有上数学课的,就急忙冲到我的课室来通知一声。由于这位讲师的冒然出现,一年级的班上突然失去控制,因为可慧不懂该去安顿谁好。结果,他的写字教学就给这位讲师搞到七上八下了。
我今天给学生上的数学课是长度。我就让学生用一米的长尺来量四周的东西。但是,我却忘了让学生把自己量过的东西记录,而且课堂后也发现我给学生量的东西也太少,而且启发不了他们的情趣。结果,学生捣蛋的事件就发生了。两个比较活泼的学生就拿着长尺当剑玩,有些学生还在那边玩搏击游戏。有些学生因为组员没有让他拿到长尺,就搞自闭不参与。
我这一堂课就在混乱的课堂中度过了。对于这一堂课,我只能说自己的活动设计得不好,没有考虑学生的学习,只是一味的想完成教学。对于掌握学生的学习和旧有经验我自认我还是做得不好。我很多时候都站在自己的角度去想,很少从孩子的角度去想。对我来说很简单的东西,对他们可不是那么简单,也许他们明白,但他们只是稍微懂而已。
对于这样的问题,我想我必须尽快解决。要不然,我以后的路会很难走下去。
后来,可慧才想起我三年级是有上数学课的,就急忙冲到我的课室来通知一声。由于这位讲师的冒然出现,一年级的班上突然失去控制,因为可慧不懂该去安顿谁好。结果,他的写字教学就给这位讲师搞到七上八下了。
我今天给学生上的数学课是长度。我就让学生用一米的长尺来量四周的东西。但是,我却忘了让学生把自己量过的东西记录,而且课堂后也发现我给学生量的东西也太少,而且启发不了他们的情趣。结果,学生捣蛋的事件就发生了。两个比较活泼的学生就拿着长尺当剑玩,有些学生还在那边玩搏击游戏。有些学生因为组员没有让他拿到长尺,就搞自闭不参与。
我这一堂课就在混乱的课堂中度过了。对于这一堂课,我只能说自己的活动设计得不好,没有考虑学生的学习,只是一味的想完成教学。对于掌握学生的学习和旧有经验我自认我还是做得不好。我很多时候都站在自己的角度去想,很少从孩子的角度去想。对我来说很简单的东西,对他们可不是那么简单,也许他们明白,但他们只是稍微懂而已。
对于这样的问题,我想我必须尽快解决。要不然,我以后的路会很难走下去。
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何必管我
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好久没有来说说近况了,也许是有点泄气了,一个人在这SS~
星期二21.7.09
写字教学
我发现下课后的小瓜特别兴奋,上课会特别好动,是因为刚吃饱吧还是下课在校园追逐后还没恢复上课精神。这天的写字教学没有达到很好的效果。刚开始半小时还好,后来数学讲师突然进来班上,我暂停了华文课安顿讲师到芊有班视察。回到班时已经过了15分钟,还有三个字没有写,同时一起先看过了两个字的笔顺、笔画和结构才给他们写。最后一个字“知”没有进行到。今天的秩序有点乱。
星期三22.7.09
很好玩的一堂课,我们都变成了魔术家玩变句子游戏。今天主要设计为了完成KKBI的作文训练。一年级的作文训练是句子训练,今天写含有时间、任务、地点和动作的句子,先在小组内自己变换句子,看哪组可以变换出最多句子的组是最佳魔术师。最后让学生发现只要把时间、人物、地点和动作结合起来,就会写出一个意义完整的句子,然后个别创作(画+写)
星期四23.7.09
今天导师进来视察,上的是形似字半小时和合体字半小时。
基本上还不错,但是发现有异族生开始对华文课不感兴趣了。怎么办!要加把劲了。
给一位异族生重新听写,发现他还是不会所教过的生字,给他进行一番解释,明天再给他听写一次。
星期五24.7.09
今天会上诗歌初步理解,记得要先给异族生打印汉语拼音版,记得拉一拉他们!
《我要学学你》是有关植物的诗歌,好难理解一下,和导师进行讨论,原来要学习植物自律根生,还要造福人群。今天会在校园上课,希望一切会顺利。技术性的问题....哈哈,希望可以~
星期二21.7.09
写字教学
我发现下课后的小瓜特别兴奋,上课会特别好动,是因为刚吃饱吧还是下课在校园追逐后还没恢复上课精神。这天的写字教学没有达到很好的效果。刚开始半小时还好,后来数学讲师突然进来班上,我暂停了华文课安顿讲师到芊有班视察。回到班时已经过了15分钟,还有三个字没有写,同时一起先看过了两个字的笔顺、笔画和结构才给他们写。最后一个字“知”没有进行到。今天的秩序有点乱。
星期三22.7.09
很好玩的一堂课,我们都变成了魔术家玩变句子游戏。今天主要设计为了完成KKBI的作文训练。一年级的作文训练是句子训练,今天写含有时间、任务、地点和动作的句子,先在小组内自己变换句子,看哪组可以变换出最多句子的组是最佳魔术师。最后让学生发现只要把时间、人物、地点和动作结合起来,就会写出一个意义完整的句子,然后个别创作(画+写)
星期四23.7.09
今天导师进来视察,上的是形似字半小时和合体字半小时。
基本上还不错,但是发现有异族生开始对华文课不感兴趣了。怎么办!要加把劲了。
给一位异族生重新听写,发现他还是不会所教过的生字,给他进行一番解释,明天再给他听写一次。
星期五24.7.09
今天会上诗歌初步理解,记得要先给异族生打印汉语拼音版,记得拉一拉他们!
《我要学学你》是有关植物的诗歌,好难理解一下,和导师进行讨论,原来要学习植物自律根生,还要造福人群。今天会在校园上课,希望一切会顺利。技术性的问题....哈哈,希望可以~
- 老黄
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呵呵,小mm,别那么容易泄气,老黄在“如是我活”SS几年了……何必管我 wrote:好久没有来说说近况了,也许是有点泄气了,一个人在这SS~![]()
其实有人看的,只是您的同学天性害羞,不善言语,所以没有说话。
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苏政毅
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打气来了。老黄 wrote:呵呵,小mm,别那么容易泄气,老黄在“如是我活”SS几年了……
其实有人看的,只是您的同学天性害羞,不善言语,所以没有说话。
我昨天泄了气,在家躺了一天。
前天晚上一到医院,登记处的先生看到我劈头第一句就是:“u baru balik dari luar negara a?"伤风一眼就看出,如果是国外回来就伤风就是kritikal了。
就因为我说tidak,结果在医院等了一小时多。如果我说ya。那么他会先看我的病。
对号入座,害羞的同学上。
它/他是佛陀派来考验我的
- 老黄
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呵呵,还埋怨?苏政毅 wrote: 前天晚上一到医院,登记处的先生看到我劈头第一句就是:“u baru balik dari luar negara a?"伤风一眼就看出,如果是国外回来就伤风就是kritikal了。
就因为我说tidak,结果在医院等了一小时多。如果我说ya。那么他会先看我的病。
如果当时您说是从国外回来,医院马上跑了一半的人群。
然后您要被送入隔离室。