宏尘客梦

法情常客的部落格

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杨遥遥
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kuanghong wrote:遥遥,建议您直接向出版社订购,便宜又方便。 :wink:
http://www.odonatabooks.com/
遥遥老师已成功订购。谢谢光宏:D
能为学生付出爱心就是老师的福气!
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倩彤
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kuanghong wrote:在尝试帮忙学校订购这些推荐书,希望可以订到。
时机成熟了会在“跳蚤便利店”开门做生意的。

实在期待噢...... :D
taiping
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非常期待。。。。。 :roll:
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kuanghong
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实习笔记(十三):一步一步迈向写作

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在实习的最后两周,我为学生策划了一项密集的作文训练课程。为什么要特别策划这样一个课程?皆因我班大部分同学闻“写”色变,似乎患上了“写作恐惧症”。他们可以在课堂上发挥无穷想象力,畅所欲言,说起话来头头是道。可是只要一来到“写”的部分,活力十足的小瓜马上显得垂头丧气,细小的铅笔霎时间变得千斤重。

从这班学生的周记中不难看出他们遣词造句的能力,说实话还真叫人不敢恭维。用词不当、句不成句、词汇有限自然不在话下,有者甚至通篇没有一个标点符号,让人读得上气不接下气,气喘吁吁。没有扎实的基础加上欠缺成功的经验,也难怪这班学生在“写作”面前会抬不起头,提不起劲儿了。

于是,我决定暂时放下课文的教学,让学生集中练习写作,也让自己挑战不甚熟悉的作文教学。为了点燃学生的学习动机,我先在班上举办了“4K超级作文大赛”的推介礼,营造气氛。比赛海报如下:

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这次的作文主题为“人物描写”,主要指导学生写描写人物的文章。接下来的每一堂华文课就成了“培训课程”,以“外貌”、“动作”、“语言”、“心理活动”、 “事件”等项目作为每一堂课的内容,让学生逐步提升写作能力。我希望学生在作文大赛当天能有出色的表现,为他们留下一个愉快的写作经验。

本来打算一天进行一个项目的训练,奈何课堂常发生突发状况,学生进度又不甚理想,单单一个“人物外貌描写”就用了三天的时间。“不怕慢,只怕站”,学生在过程中的进步还是让人欣慰的。一步一脚印,慢而踏实,总好过华而不实。

培训课程进行至今已有四天了,学生从一开始的句子不完整、语句不通顺、错字连篇、字体潦草,到如今的用词准确、句子通顺、字体工整,错别字也减少了许多,密集训练的效果还是显著的。学生分组活动的情况也一天比一天好,从最初的互相责骂、心不在焉,到如今大多数都可以分工合作,交流讨论。想起老黄的话,好行为、好习惯是可以培养的。

把这项为期两周的计划告诉师范的同学,好多都会问,“可以不教课文的么?”“你这样做赶得上教学进度吗?”“你的课文教学不会比别人慢么?”。与其为赶课而赶课,我觉得针对学生弱点进行教学,将教学目标放小但集中,让学生一点一点得到能力上的提升来得更重要。套一句中国特级教师薛法根先生的话,“今天的‘少’,正是为了将来的‘多’。”

感谢学校的开通,感谢导师的开明,感谢老师们在作文教学上给我的指点。


2009年8月9日
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kuanghong
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实习笔记(十四):致4K班的第六封公开信


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亲爱的4K班,


一、二、三、四、五、六,这是第六封信了。这也表示,我们在一起已经七个星期了。这七个星期,你们开心吗?有从老师身上有所学习吗?老师从你们身上学了好多好多,谢谢你们。

明天就是我们的作文大赛了,大家准备好了吗?在这里还是要跟大家分享写好作文的秘诀,就是“多看,多读,多写”,多观察身边的人和事,多读优秀的作文,多进行写作练习,大家一定可以写出好文章的。老师还要提醒大家,作文大赛不是以第一名、第二名、第三名的方式进行颁奖。只要是写得好,写得用心的作文,都会得到奖品。所以不要担心会不会得奖,用心的写,努力的写,尝试的去写,奖品是颁给用心和努力的同学的,加油!

今天,老师在课室后面的布告板上贴了一篇文章,叫《生命的光亮》,是老师一位朋友写有关她的老师的故事。这篇文章写得很好,老师看了很感动,希望同学们得空时也可以读一读,看看别人是怎么描写人物的。老师之前也吩咐过你们写了一些人物描写的片段,好多同学都写得很不错。老师也将他们的作品贴了上去,大家可以去读一读,多多向他们学习。

老师要特别称赞几位同学,他们是XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学,还有其他很努力在学习写作的同学。老师看到你们的努力。保持这份努力,你们会写出好文章的。

下个星期就是考试周了,大家温习功课了吗?虽然我们学习不是为了考试,但考试让我们有温习功课的机会。老师希望大家在这几天可以将花多一些时间温习功课,做好面对考试的准备。祝福大家考试顺利!加油,加油,加油!


郭史光宏 上
2009年8月13日
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kuanghong
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实习笔记(十五):致4K班的第七封公开信


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亲爱的4K班,


写着写着,写到第七封了。这封信会有点长,希望大家不要嫌我罗唆。两个月的时间,说长不长,说短不短。与你们从陌生到相知相熟,真是奇妙的缘分啊。某年某月某一天,我来到XX华小,走进4K班,就这样与班上36位小家伙度过了叫人难忘的两个月。

常听人说,要惜缘要惜缘。我是个珍惜缘分的人吧,这两个月里做的事情不少,不为什么,只为了能在这36位可爱的学生心中播下爱与善的种子,希望他们永远向着明亮那方。

家伟二号,老师知道你是一位聪明的学生,常常能很快回答老师的问题,只是你不习惯在大家面前有所表现。虽然你偶尔会顶老师的嘴,但老师知道你是没有恶意的。加油,你的作文写得很不错!

子斌,一位很可爱、很乖巧的小男生。你能写得一手好文章,好好珍惜这份才能,多读、多看、多写,你的作文一定能更上一层楼。愿你和小海龟一样,无论遇到什么困难都能坚持到底,祝福你!

俊宇,你是一位很讲义气,很重视朋友的人。能成为你的朋友,老师感到很荣幸。好好珍惜学习的时间,好好控制自己的情绪,不乱发脾气,做自己的主人。

文轩,你的作文也写得不错的,继续努力!

汉良,每次老师上课的时候你都很静,很少参与课堂活动。给自己多一些信心,你绝对不比别人差的。

南辉,你是一位很努力的学生。从一开始的不愿上课,到后来的用心写作,你的努力真的让老师很感动。再接再厉,保持这样的学习态度,祝你每一天都有进步,每一天都过得开开心心。

嘉诚,也是一位蛮安静的学生。从你整齐的字体看得出,你是一位很细心的人。你的华文程度也不错的,加油加油!

思勇,班上的老大哥。在我看来,你真的是一位很聪明很优秀的学生。你的学习能力很强,无论学什么东西一下子就能上手。老师对你的期望很高,千万别浪费自己的才能,用心一点,认真一点,你会是班上数一数二的优秀学生。祝你无论在学术还是运动上都能有杰出的表现!

家康,你和老师很像,都喜欢阅读和写作。还记得曾经借过你一本《小飞侠彼得•潘》,你用一天时间就看完了,我还记得你还书时兴奋的样子。这种对阅读的激情,希望你能够一直保持下去。你有很好的写作天分,多看、多读、多写,加油!

祖文,喜欢骑自行车的男生。你的头脑不错的,上课专心一些,学习用心一些,一定可以有更好的表现的,祝福你!

笳潍,又是一位聪明伶俐的学生。脑筋转得很快,鬼点子特别多,呵呵。发脾气是弱者的表现,老师希望你可以慢慢学习控制自己的情绪。一座随时会爆发的火山,是很可怕,让人不敢接近的。用心认真的学,老师对你的期望也很高,加油!

鑫永,你的作文写得不错,继续加油,你可以写得更好!

伟浩,老师很喜欢你的善良和单纯。你待人真诚,没有一点虚伪,老师觉得很难得。只是你的嘴巴有时太坏,会忍不住讲粗口,或者说别人的闲话,慢慢改,一定可以改善的。老师知道你很努力在学习写作文,也进步了很多很多,继续努力,加油加油!

伟康,鬼灵精,鬼点子特别多的人。我敢说,你绝对是一个聪明的家伙。把你的聪明应用在学习上,多一点用心,多一点认真,肯定会有很大的进步的。

艺凌,很勤力写周记的学生。你的作文真的进步了许多,看多一些书本,多练写写作,祝你更上一层楼。

宝灵,4K班的班长。你的天分很高,学习能力很强。请保持你对华文的热忱,加油!

丽情,班上的优秀生。无论是课堂上的学习还是鼓笛队的练习,老师都看到你的认真与用心。坚持下起,继续努力,你会很杰出。

丽盈,说你是班上的优秀生,应该不会有人反对。你的确是一个基础很好,学习能力很强的学生。可是,老师总觉得你好像不大信任别人,有一种“拒人与千里之外”的感觉。打开心扉,你会更可爱。祝福你。

芷晴,很文静的一位女生。你的作文写得很不错,继续加油!

莎丽妮,老师知道你很用心,很认真在学。认真的学生最棒,加油!

爱甜,很可爱的女生。给自己多一些信心,你能写作文的。心胸放宽一些,别那么小气,珍惜你身边的友情。

爱雪,听说你很会唱歌哦,可惜老师没机会听你悦耳的歌唱。加油加油,用心一些,认真一些,上课专心一些,你可以学得更好。

嘉惠,你是我见过最乖巧的学生。无论班上怎么吵闹,你都可以翻开书,静静的阅读,老师很欣赏你。每次上课,你都很积极参与,常常举手主动回答问题;每次写作,你都写得很用心。能够成为你的老师,我很开心。你的进步,老师看得见。加油吧!

素芬,单纯可爱的女生。你对待朋友真诚,没有一点心机,这点很难得。无论是在课堂上还是鼓笛队中,老师都看到你的认真与用心。继续努力,祝你每一天都有进步,每一天都快快乐乐。

佳敏,也是一位很勤力写周记的学生。给自己多一点信心,好好珍惜身边的友情,祝福你。

沛瑜,很单纯可爱的一位女生。见到你在课堂与作业上的用心,老师真的很感动。你的作文写得不错,继续努力加油,你可以学得更好。还是要说一句,再接再厉!

关勇、兆忠、宜德、伟杰、凯贤、昌霖、伟康、子华、静茹,也希望你们可以继续奋发向上,未来做个有用的人。

4K班,带给我满满回忆的一班。谢谢你们这两个月以来的陪伴,老师从你们身上学了很多很多,希望你们也从老师身上学了很多很多。同学们,不管以后怎么样,你们永远都是我的学生。你们的成功是我的成功,你们的失败也是我的失败。

不管未来发生什么事,老师只有一个愿望,希望你们能永远向着明亮那方。请允许我再次为你们朗诵这首诗歌:

向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。

向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
4K班的孩子们啊。



郭史光宏 上
2009年8月21日
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kuanghong
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kuanghong wrote:实习笔记(十三):一步一步迈向写作

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http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4766&start=180
【195楼】

两周的密集培训成果还是显著的,学生都写出了不错的习作。我选出了8篇“超级优异奖”和4篇“超级进步奖”。前者是参赛作品中的佳作,后者则为勉励取得极大进步的学生。

在此贴上“超级优异奖”三篇。


超级优异奖:
我最敬爱的人

我最敬爱的人是XX老师,他今年22岁。XX老师有一头乌黑的头发,他的脸形像瓜子。他有一双明亮的眼睛,鼻子圆扁。XX老师还有一张樱桃小嘴,他的身材骨瘦如柴。

XX老师和其他老师不同,其他老师不会借故事书给我们看,可是XX老师会借我们故事书看。XX老师说过的话之中,我最记得的那句是“不要欺负别人”。

我最敬爱的人是XX老师,因为那天他让我们全班反省和给我们鼓励。XX老师给我们反省和鼓励是要我们改过自新。

我遇见XX老师后,我觉得自己改变了很多,我在对打架方面的想法改变了,也学到了很多生字。我最想问XX老师的三个问题是“为什么您这么好?”接下来是第二个问题,“为什么您长得那么高?”“老师如果您走了您会想念我们吗?”我最想对XX老师说一句话,那一句话就是“谢谢您,XX老师。”
教师评曰:写得很好的一篇文章。用词准确,句子通顺,写出了自己心中的感想,好!再接再厉,多看、多读、多写,您可以写得更好!

我最敬爱的人

我最敬爱的人是最可笑的老师,每一天都在四黄班里讲故事的人。那个故事是《夏洛的网》。他有一张可爱的樱桃小嘴,中等身材,一张和蔼可亲的脸庞,总是那么慈祥。他的语言总是那么含义深刻,那么奇妙,引人发笑。

他和其他老师的衣服不一样,因为他常常穿着深红色的衣服和领带,裤子是黑色的。

我印象深刻的是他说:“他决定在考试后走了。”我觉得依依不舍。不过,我永远都不会忘记那句话的。我也希望他可以开心地度过每一天。

如果遇见他,我会有种依依不舍的样子,所以,我想遇见他的话,我会拔腿就走。

我希望他能永远快乐,天天都开心。谢谢您,老师。
教师评曰:很特别的写作手法,从头到尾没提到“他”的名字,老师很欣赏您的创意。用词准确,句子通顺,字体端正,标点符号用得正确。您有写作天分,多读、多看、多写,您可以写得更好!

我最敬爱的人

我最敬爱的人是XX老师。他有一张瓜子脸,他穿红衣服就会打红领带,他在黑板写字时,头就会歪一边。

XX老师和其他老师不同。别的老师会拿藤鞭但是XX老师不会拿藤鞭打我们。他说过他会教好4K班。

XX老师会借书给我们看和讲故事给我们听,所以我们都很喜欢XX老师。老师还会教我们写作文。

XX老师,我很感谢您让我学会了许多写作文的方法。还有,我希望您读完大学后可以回来教导我们。XX老师您永远都是我的老师。
教师评曰:观察细致,将老师的言语和与众不同之处都写了出来,棒!您永远是老师的学生。
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超级进步奖:
我最敬爱的人

我最敬爱的人是XX老师。老师的脸像苹果,眼睛好像两颗黑宝石。他有一张樱桃小嘴,鼻子圆扁,耳朵大大的,身体骨瘦如柴。他有一口洁白的牙齿,头发乌黑亮丽。他喜欢微笑。

他每天都说《夏洛的网》给我们听,有趣极了。他说不要欺负同学,他每天早上在课室说《夏洛的网》。

我觉得我改变了一点,在上课时我没大喊了。我最想问他,“老师,你今天有没有说《夏洛的网》呢?”“老师,要不要我帮你拿书包呢?”

老师,谢谢你的教导之恩。老师,谢谢你说那么多人生道理。谢谢老师。
教师评曰:真情流露的一篇文章,从里头可以读到一股很深很真的感情。您真的进步了很多。再接再厉,多看、多读、多写,您可以写得更好!

我最敬爱的人

我最敬爱的人是XX老师。他有乌黑的头发,一双明亮得像钻石的眼睛。他有一张樱桃小嘴。

他和其他人不同,他有乌黑的头发和一张樱桃小嘴。他教过我们写作文。

他扮过搞笑的小海龟和说过《夏洛的网》的故事。我们觉得很搞笑。他也有鼓励我们写作文。

我遇见他之后,我觉得我的作文有一点改变。我最想问他的话是“你的身体好吗?”他是我一生人最敬爱的人。
教师评曰:看得出您很用心的在写,您真的进步了很多很多。见到您的成长,老师很开心,也很感动。多看、多读、多写,您一定可以写得更好的,加油!
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见到学生都很用心的写,决定奖励奖励他们。
参与比赛的学生,获赠精美自制书签一枚:

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凡遵守比赛规则(习作超过100字)的学生,获赠精美自制书签一枚+文具一套

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