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读好书做好人,把您喜爱不已的好书推介给各位。

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kuanghong
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成人的世界和儿童的天地——读《莎莉,离水远一点》


“年龄差距从来不是伯宁罕的问题,他总是能够发觉孩子们心底的秘密,并且尊重他们的各种奇思异想,不会用大人的规矩框架去限制他们、约束他们,让他们感到闷闷不乐。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——台湾儿童文学家余治莹


“伯宁罕创作的作品并不仅仅把读者群限定为儿童,而是试图扩展到各年龄层的读者。他用心搭配文图,始终让其作品保持精练而不幼稚。他通过图画书表达对世界的观点,这让他的作品确实让成人也有会心与深省之处。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——艺术工作者宋珮


“伯宁罕之所以在国际上享有当之无愧的大师声誉,不仅仅是由于多项大奖光环的环绕,更因为他的作品深受世界各地小朋友乃至成人读者的喜爱。他的每一部作品都是一经出版就成为脍炙人口的佳作。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——启发推荐



一个晴朗的午后,一对中年夫妇带着可爱的女儿到海边野餐。夜幕低垂,一家人收好包袱,踏上归途。这样一个平淡无奇的桥段来到英国画家约翰.伯宁罕笔下,马上成了一本独特而精彩的绘本。

绘本的名字叫《莎莉,离水远一点》,是伯宁罕的代表作之一。许多绘本研究者对于此书都给予极高的评价,其独特的图文关系更成为研究者们关注的重点。中国儿童文学学者彭懿在其重要著作《图画书:阅读与经典》中讲解“图画与文字的关系”时,就将《莎莉,离水远一点》作为其中一个典型例子。此书的图文关系究竟有何独特之处呢?

故事从正文第一页展开。莎莉一家三口带着野餐用具,来到蓝天白云的海边。妈妈说:“莎莉,水太凉了,肯定不能游泳。”翻至下一个跨页,左页是爸爸妈妈将手上的东西放下,摊开沙滩椅;右页是莎莉望着茫茫大海的背影,在诡异的绿色天空下显得孤独寂寞。莎莉前方还有一只狗、一只鸟和一艘小船,似乎暗示着故事接下来的发展。

接着,整本书都是以这样一种“左一图,右一图”的方式呈现。每一幅跨页的左图都画着爸爸妈妈的活动:躺在椅上、织布、抽烟、看报纸、喝茶、睡觉……整本书的文字都是妈妈的喋喋不休:“要小心你漂亮的新鞋,不要踩到脏东西。”“不要摸那只狗。”“扔石头要看清楚地方,别打着人。”在整个过程中,爸爸妈妈可说是一成不变而处于一种静态之中。画家以淡淡的色调画出左页的图,透出一种毫不起眼的沉闷与无聊。再看看爸爸妈妈的活动,这些事不都是能在家中进行的吗?何必千里迢迢来到碧海蓝天的海边做呢?

莎莉呢?莎莉在做什么?相对于跨页左图的死气沉沉,右页的图则显得精彩纷呈,动感十足。正当爸妈坐在刚摆好的沙滩椅上,为无趣的午后掀开序幕之际,右图告诉我们,莎莉早已带着小狗和小鸟坐上小舟,往海上一艘战舰乘风破浪而去!接着,左图的妈妈开始织布,爸爸开始翻阅报章,这时莎莉的小舟早已抵达战舰之前,原来是一艘海盗船!船上凶神恶煞的海盗挥舞着长剑,预告着一场精彩绝伦的打斗。与左图单调的色彩与毫无变化的构图相比,一系列的右图可说是五彩缤纷,用色浓烈奔放,沁出一股狂野不羁的味道。此外,每一幅图也都充满动感,让人深深感受莎莉的无限活力。

爸爸继续在无趣中自得其乐,妈妈还在没完没了地唠叨,莎莉与小狗小鸟却已跃上战舰,制伏海盗并夺得藏宝图,往未知的宝藏进发了。登陆无人岛,勇夺宝藏,莎莉在月光下头戴皇冠摇桨而归。这时,妈妈又说话了,“天啊!都几点了。我们不赶快走的话,回到家就太晚了。”翻至最后一页,莎莉重新出现在左页,拖着妈妈的手,一家人踏上了归途。

莎莉真的展开了紧张刺激的奇幻旅程吗?是,亦不是。莎莉的躯体依旧待在现实世界,忍受着妈妈无止境的唠叨,可她的精神早已插上想象的翅膀,随小狗与小鸟潜入了色彩缤纷、惊险刺激的梦幻天地。画家约翰.伯宁罕展现惊人的创意与艺术表现力,以两种不同的画法分别画出了书本的左页与右页,划分故事中的现实世界与想象世界,并区分出大人与孩子的两个不同视角,使绘本有了无限张力与咀嚼空间。

本来是一个平淡无奇的海边野餐记,伯宁罕却敏感地察觉到其中的成人世界与儿童天地,进而创作了这样一本书来解放儿童。正如台湾儿童文学家余治莹所言,“孩子们在伯宁罕的图画书里也总能找到一片属于自己的天空。在这里,他们可以天马行空地展开无限想象,可以无忧无虑地开怀大笑。”这本《莎莉,离水远一点》赋予了不被成人了解的儿童一片属于自己的天空。

中国儿童文学家朱自强曾经说过,“儿童文学是解放儿童的文学,是教育成人的文学。”我想,《莎莉,离水远一点》正是属于这样的绘本。儿童读此书,会在莎莉的想象天地中自由翱翔;成人读此书,则会从中看到自己的影子,回忆自己的童年,然后反省自己与儿童的相处方式。

一位中国网友在一篇文章中这么写道,“在众多绘本中,有些我欣赏它们的绘画风格,有些我研究它们的结构编排。而买《莎莉,离水远一点》这本故事书,是为了时时提醒自己,儿童是一种生命,他们和我们不一样。”

掩卷之后,我也在提醒自己。



书名:《莎莉,离水远一点》
作者:【英】约翰.伯宁罕
翻译:宋珮
出版:河北教育出版社
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kuanghong
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团圆是嘴里的一根棒棒糖——读《团圆》


“《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体,具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。其文字故事自然朴素,没有夸饰的言辞,没有过剩的意绪,主题意蕴含而不露,情感表达酽而不烈,结构安排疏而不漏,既为绘画提供了坚实的展开基础,也给画家留下了广阔的创意空间。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——中国儿童文学家朱自强


“作品依托民族和民俗文化的大背景,以一个孩子的视点,叙述了一个具有深厚历史文化和现实生活内涵、纯真动人的情感内容的故事。不过,作为一部图画书,这部作品的成功更在于作者和画家的成功配合与艺术处理,使作品显示了图画书作为‘文×图’的叙事艺术的独特力量。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——中国儿童文学家方卫平


“我把它放进书橱的时候,很认真。书橱很多,书橱里的书很多,我提醒自己记住它的位置,我要随时看得见它,因为我总要外出演讲,我外出演讲图画书的艺术,中国图画书的新起步的时候,我也许都会夸赞它,分析它,我希望我随时可以取到它。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。——中国儿童文学作家梅子涵



西方国家在儿童文学领域已有数百年深厚积淀,优秀作品在岁月的打磨下已颇具规模。就绘本而论,单是美国凯迪克奖与英国格林威奖的得奖作品就足以列出长长一大串世界经典绘本书目。东方华人地区无论是中国、台湾或香港,皆难以望其背脊。

近几年中国与台湾刮起“绘本热潮”,各出版社大量翻译引进世界经典绘本,市场上的绘本一时间如雨后春笋,呈一片欣欣向荣之态。然而,华人地区在绘本原创方面尚处萌芽阶段,能跻身世界经典行列的原创作品如凤毛麟角。因此,我一直以为华人地区原创绘本的素质是远远落在西方后头的,直到我遇见了这一本书——《团圆》。

这是一部能在世界经典绘本面前昂头挺胸的作品,也是一部能与西方经典绘本争一日之长短的杰作。它是第一届丰子恺儿童图画书奖“最佳儿童图画书首奖”。也就是说,在两岸三地八位评审眼中,它是2004年至2008年间出版的华文原创图画书之首。它代表着华文原创绘本的最新高度。这本书说着一个什么故事呢?

故事讲述一家三口过年前后的生活。爸爸每年只回家一次,那就是过年。除夕那天,小女孩毛毛和妈妈起得特别早,因为爸爸回家了。一脸胡须未剃的爸爸拖着光鲜亮丽的红皮箱回来了,毛毛像面对陌生人一般,躲在远处悄悄望着这个一年未见,最熟悉的陌生人。当爸爸一把抱起毛毛,用胡子扎她的脸时,她竟吓得大哭起来。

接着,父女俩到理发店去剃头,毛毛叼着棒棒糖坐在爸爸身后的椅子上。“呀,镜子里的爸爸越来越像以前的爸爸了!”毛毛似乎开始尝到棒棒糖的甜蜜了。一家三口的天伦之乐开始荡漾开来,贴春联、包汤圆、补窗户缝、刷新门漆、换新灯泡,家里一下子变得亮堂起来了,一家人的隔膜也为血浓于水的亲情给溶化。

包汤圆时,爸爸将一枚硬币包进汤圆里,吃到它的就会交好运。第二天,硬币果然出现在毛毛口中,好运硬币开始成了毛毛心中的圣物。外出拜年遇上小男孩大春,大春一脸得意地晃着大红包,毛毛却一点也不羡慕,她从兜里掏出她的好运硬币。一次雪中大战,毛毛弄丢了好运硬币,在遍寻不获后伤心地哭了起来。可她的好运并未离她而去,在晚上脱下棉袄之际,好运硬币滚了出来。带着失而复得的喜悦,毛毛进入了甜甜的梦乡。

再美丽的梦,总会迎来苏醒的一刻。一觉醒来,已经是年初四了。妈妈一边轻拭泪水,一边在为爸爸收拾东西,爸爸今天要走了。温馨的全家福下,毛毛叼着棒棒糖,倚在门框上无奈地看着爸妈。她知道,棒棒糖就快舔尽了。她要细细品尝、好好珍惜这最后一口甜蜜。难以忘怀离别前一刻的画面……

“他走到我身边,蹲下来用力抱住我。他在我耳边轻轻地说:‘下次回来,爸爸给你带一个洋娃娃,好不好?’‘不!’我拼命地摇头,‘我要把这个给你……’我把那枚攥了很久的暖暖的硬币放到爸爸的手心里:‘这个给你,下次回来,我们还把它包在汤圆里喔。’爸爸没说话,他用力地点点头,搂着我不放手……”

看着小小的毛毛紧紧地依偎在爸爸宽厚的怀里,爸爸的下巴轻轻挨着女儿的额头,一脸疼惜与不舍。眼泪已不自觉在眼眶中打滚,鼻子变得酸酸热热的。这离别前的温存,能不让人动容吗?爸爸走了,妈妈和毛毛挥舞着双手,望着逐渐远去的车子里爸爸的背影,期待着下一个过年,盼望着下一次团圆。

这是一种遗憾吗?该为这家人如棒棒糖般短促的团圆而感到哀伤吗?作者朱成梁在封底给出了他的答案:那是一张光鲜的全家福、一枚装在精致小罐里的硬币,还有一些建筑工具,是爸爸的行李吧?画的下面写着一段充满智慧的文字:“团聚、分别;再团聚、再分别……大大小小的团聚和分别构成了我们的人生。”

这是一本蕴含浓厚文化味道的绘本,也是一本载着满满温情的作品。它是每一个华人的骄傲,预告着华文原创绘本将正式跻身世界经典的行列。



书名:《团圆》
作者:余丽琼/文,朱成梁/图
出版:明天出版社
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kuanghong
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铿锵有力的阅读呼唤——读《朗读手册》


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“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”


——史斯克兰•吉利兰(Strickland Gillilan),
《阅读的妈妈》(The Reading Mother),
《最受美国人喜爱的诗》(Best Loved Poems of the American People)



《朗读手册》,初看书名,我们或会认为这是一本指导朗读技巧的书。一页页慢慢翻下去,一行行文字细细品味,直到合上书本的那一刻,仍旧没有闻到一丝“朗读技巧”的味道。此书拥有一个更为宽大的格局,“如何让孩子爱上阅读”。

这是一本面向成人读者的书。正如在向一个人说明“如何在学校推动儿童文学”一样,我们先得让对方认同儿童文学在教育上的价值以及对儿童成长的重要性。唯有真正理清、认同了该理念,我们才能在扎实的基础上,针对“方法”高谈阔论。

于是,推广儿童阅读的这本书,无可避免的必须直面“阅读的价值”这一关键命题。若有人问,“阅读究竟有什么好处?”相信我们可以搬出一大堆“标准答案”。“阅读可以让人变聪明”、“阅读可以开拓视野”、“阅读可以培养气质”、“阅读可以洗涤灵魂”……侃侃而谈的那一刻,也许我们信心满满,神采飞扬。但仔细想想,这一些所谓“阅读的好处”实在“虚”得可以,它们究竟是真的存在呢?抑或是我们主观的一厢情愿?

《朗读手册》在说明“阅读的价值”时,没有上面那些虚无缥缈的陈腔滥调。取而代之的,是一系列掷地有声的研究数据,是一个个激动人心的成长案例。作者吉姆•崔利斯认为,“如果我们只知道阅读在教育上的益处,而对不阅读所造成的伤害一无所知,仍然于事无补。”于是,他在书中以铿锵有力的数据,彰显阅读与不阅读所带来的后果;以一个又一个凭着阅读而最终走向成功的真人真事,让读者真正感受阅读所能带来的改变与希望。

当读者打从心里认同阅读的价值,充满热情想要推广阅读之际,作者在书本的下半部分开始为读者点亮一盏盏灯,指出了切实可行的推广方法。在此引一段俞国良教授的序言进行说明:

“如果您身为人师,那么该书将帮助您通过师生共读的简单活动,与学生一起探索人生和自然的奥秘,得到事半功倍的精神效益。

如果您为人父母,该书涉及到了不同年龄段孩子的阅读问题,让您总能找到为您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻钟,与孩子共读,孩子会拥有不一样的人生。

如果您身为一校之长,能给予孩子的除了良师、书籍与教室之外,还有什么比创造出爱读书的校园环境更让人倍感自豪的?

如果您身为儿童或教育工作者,本书将帮助您更有的放矢地给予孩子和家长切实有效的读书指导。”


是的,《朗读手册》就是这样一本阅读推广的“教科书”。配合这时代的步伐,这本初版于1979年的著作已经过5次修订,在第5版中更增加了三个新主题:欧普拉•温芙瑞、哈利•波特丛书以及因特网。每一次的修订,为的就是能更符合新时代的要求。

值得一提的是,原书(美国版)在附录的部分拟了一份适合朗读的书目。但由于大部分书都未有中文版,美国与中国又拥有社会及文化背景的差异,编辑有感不是所有的书都适合中国孩子。于是,他们请来了红泥巴读书俱乐部创始人阿甲和北京师范大学儿童文学博士王林,为中国孩子开了一份朗读书目。在我看来,这份书目对于马来西亚的读者,也具有一定的参考价值。

“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器,我们要在它们毁灭我们之前先歼灭它们。一个阅读不够的国家见识不多;见识不多的国家,人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的抉择,而这些抉择最终会影响整个国家——无论是文盲与非文盲都会深受影响。”

在此真心诚意向各位父母、教育工作者推荐这本已被美国数十所教育院校选为教材了的教育经典,《朗读手册》(The Read-aloud Handbook)。



书名:《朗读手册》
作者:【美】吉姆•崔利斯 著
翻译:沙永玲、麦奇美、麦倩仪
出版:天津教育出版社
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老黄
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宏爷的书评写得很好。
他在blogspot开设的部落格宏尘客梦发表,引起不少人关注。就连中国人民教育出版社也留意到了,向他征稿。
可惜,大陆官方不晓得为何,后来竟然把blogspot给阻拦了。
于是,我鼓励宏爷用新浪附设的blog发表文章,以让中国教育界同道有机会阅读他的作品。

刚才发现中国人民教育出版社的网刊《畅想语文》第13期,转贴了他的书评——一个人的力量有多大。

http://www.pep.com.cn/rjwk/cxyuwen/1010/

恭喜宏爷!
再接再厉。

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杨遥遥
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衣魚為什麼「喜歡」書?

衣魚是最原始的小昆蟲,牠的身體外形從遠古到現在過了2億多年了,卻一直沒有變化。
衣魚被稱為「書蟲」,因為牠很喜歡吃書,所以常能在書裏發現牠。 衣魚喜歡吃有澱粉和膠質的東西,而書籍在裝訂時塗上的漿糊和膠,就是牠啃吃的目標。
而衣魚能長期住在書裏,不需飲水,因為牠體內組織中有氫元素,吃下的食物與氫產生化學作用,就能自行產生身體所需的水分。

http://kids.yam.com/why/article/article889.html
恭喜恭喜!
我深信小朋友们会喜欢在书里发现你这只“衣鱼”,加油!
能为学生付出爱心就是老师的福气!
不只闭嘴那么简单
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宏爺現在很,檔期排得滿滿的,那些要找他演講做騷的,請找他的經理人老
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老黄
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不只闭嘴那么简单 wrote:宏爺現在很,檔期排得滿滿的,那些要找他演講做騷的,請找他的經理人老
的确!
而且他做的秀,票房还真不错。

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kuanghong
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一个人的力量有多大?——读《自由写手的故事》(一)


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这不是一部小说,而是一个发生在美国加州的真人真事,说的是一位充满理想的年轻老师与150位桀骜不驯中学生的故事。有别于市面上资深教师谈教学心得之作,这本书述说的,是主人公艾琳•古薇尔老师最初踏入教育界时的故事,从一开始的实习老师,到毕业后正式老师的最初几年。

与众多怀抱理想的年轻教师一样,古老师的教育梦在踏入校园后受到严峻的考验。首先,是一群来自中下阶层家庭、在街头逞凶斗狠、自暴自弃的“劣等生”。教育工作不如想象中顺利,被摺成纸飞机的讲义布满课室,古老师的第一堂课在学生一片蔑视笑声中结束。面对如此挫折,我看大多教师肯定是要心灰意冷、意兴阑珊的了。

“唉,怎么这么倒霉,竟然教到‘不可救药’的一班。”
“我已经尽力了,看来这批学生是没得救了。”
“今年就咬紧牙关挨着过吧,希望明年的学生能乖巧一些。”


还没来得及燃烧的教育理想一下子就被迎面而来的冷水给浇熄了。认命吧!这就是现实,不是吗?

历史告诉我们,少数在困境中坚持下来的人终会有所成就,古薇尔老师就是这种人。正因如此,真挚感人,令人神往的《自由写手的故事》才能横空出世。古薇尔老师没有放弃学生,更没有放弃自己的教育理想。凭着一股任性与执着,古老师千方百计,想方设法进入学生的圈子。为此,她向爸爸请教有关美式足球的点点滴滴,也开始听流行的史努比狗狗的音乐。

为了让学生不再自卑且能积极向上,古老师自掏腰包,带全体学生到电影院观赏《辛德勒的名单》;她也向书商订购了数十本《麦田捕手》,让学生能人手一册,享受阅读的乐趣;古老师还邀请了许多来自各个领域的成功人士,与学生进行交流,借助外力激发学生向上向善。自此,学生开始勇于编织自己梦想,开始相信自己的人生可以走向更高层次,开始展望出人头地的一天。

除了学生方面的挑战,校园的传统保守制度也成了古老师的绊脚石。当古老师提出带领学生进行户外教学的建议时,学校领导总会投以异样的眼光,以诸如学生安全、教学效率、教师经验等理由加以阻挠。当古老师欲向图书馆租借大量书籍让学生阅读时,图书管理员会以“劣等生”不喜欢阅读,也没能力阅读为由,加以拒绝。当古老师与学生关系日益密切,声名逐渐响亮之际,资深老师无一不眼红,常要找机会陷她于不利。

依然是那一股任性与执着,古老师以看似微不足道的个人力量对抗整个校园体制。凡事对学生有益的活动,无论学校多么不支持,客观条件如何不足,古老师总会无所不用其极促成活动的进行,置自身利益于考虑之外。对于这样一位老师,我是万分仰慕的;对于这样一批学生,我又是由衷羡慕的。

“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”古老师老师除了须应付“外患”的挑战,还得面对“内忧”的考验。古老师的父亲打一开始便对女儿的教职不甚满意,常劝女儿保护自己,别为学生付出太多,免得惹祸上身。然而,在见证古老师一次又一次献身教育后,父亲渐渐了解女儿的心情,慢慢接受女儿的事业,最后甚至受到感染,直接参与了古老师与学生的活动,成了古老师的精神支柱。

让人觉得可惜的是,古老师的先生并没有如她的父亲一般,他由始至终都对古老师投身教育事业颇多怨言,甚至为此闹翻。在爱情与理想的抉择上,古薇尔老师选择了后者,毅然放弃了自己的爱情,将全副身心托给了教育事业,献给了自己的教育梦。多少人能像古老师般,将“小我”视之如鸿毛,将“大我”视之如泰山呢?此等对理想坚贞不渝的精神,怎能不叫人感动?

一个人的力量究竟有多大?在不求上进的学生,官僚的教育体制,巨大的家庭压力面前,一个人的力量有可能突破重围,开出美丽的花朵吗?《自由写手的故事》为我们提供了无限的想象空间,更以真人真事告诉我们,没有什么是不可能的,关键在于石一般的意志,铁一般的决心!

再次强调,古薇尔老师是一位初出茅庐的“菜鸟老师”。没有丰富的教学经验,没有惊人的专业履历,亦无广博的人生阅历。她所拥有的,是一颗时刻关注学生的爱心,是一种对理想无比执着的精神,是一股咬定青山不放松的韧性与干劲。一位“菜鸟老师”就这样成就了许许多多“资深老师”所无法完成的工作。

突然忆起中国特级教师丁有宽先生《我与顽童》中的一句话,“没有爱就没有教育”,与教育路上坚持理想,并为之奋斗不懈的朋友共勉之。
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书名:《自由写手的故事》
作者:艾琳•古薇尔 Erin Gruwell
译者:林雨蒨
出版:天下杂志



此处4楼有大风由于此书的一些分享:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4818

有兴趣阅读此书的朋友,不妨到这里排队:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=5409
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下定决心,全世界都会来帮你——读《自由写手的故事》(二)


前些日子与朋友谈起《自由写手的故事》,朋友觉得古薇尔老师太幸运了,任何困境都会出现贵人,助其渡过难关。不平凡的运气造就了古老师的成功,朋友还说,现实中很少教师能拥有古老师的好运气,自然难以成就辉煌。

古薇尔老师的成功,就只因为运气好吗?
这真的是万中无一的奇迹吗?
如此运气,纯粹只是偶然吗?
抑或是,我们看不清运气背后的那股推动力量?

无可否认,古薇尔老师有着非一般的“运气”。先是带领学生与电影“辛德勒的名单”原著作者肯纳利分享,之后更成功促成学生与国际大导演史提芬•匹堡的交流。

好运还在继续蔓延。

适逢蜜普到美国宣传纪录片“缅怀安妮•法兰克”,古老师成功邀请蜜普到校与学生一席长谈。在这之后,古老师更不可思议的将《莎拉塔的日记》女主角莎拉塔从爱尔兰带了过来,再一次拓宽了学生的视野,洗涤了学生的心灵。

一位又一位看似遥不可及的人物逐一出现在古老师与学生面前;一次又一次不被看好的户外教学一一实现在你我眼前,150位桀骜不驯的中学生的人生正起着不可思议的变化。这真的只是“运气”的偶然吗?

中国人有一句话,叫“谋事在人,成事在天”。人若不先谋事,天欲如何成事呢?若非古薇尔老师的积极跑动、主动出击与铁一般的决心,大导演史提芬•匹堡会到来吗?若非古薇尔老师顶住学校的压力,勇于向高昂的费用挑战,学生们能有机会接触优秀的文学作品,到校外各地大开眼界吗?根本不可能。

不知各位有没有这种经验。当我们下定决心做一件事时,一大堆困难都会迎刃而解,所有巧合在同一时间发生。还记得中学时筹办足球比赛,整个团队尽心尽力,每天都为足球赛而忙,面对的问题有资源的缺乏、参赛队伍的不足和时间紧迫导致申请场地的问题等。然而,当大伙儿投入筹备之际,问题一一迎刃而解。先是收到各个商家的主动赞助,然后是身边朋友突然兴致勃勃,以致参赛者大增,校长也罕见的在一日之内便批准了我们的申请。连身处雨季的比赛当天,天空都阳光普照,长日放晴。

巴西作家保罗•科尔贺在小说《牧羊少年奇幻之旅》中写过一段话,意思是“当下定决心干一件事时,全世界都会来帮你。”当然,途中也许会有遇上一些困难,但这是上天给我们的考验,考验我们是否拥有坚定不移的决心与无可磨灭的信念。通过了这些考验,全世界都会来帮你,自然包括了不可思议的好运气。

朋友,对身边诸多不顺与重重挫折感到心灰意冷吗?加油,撑下去,下定决心,全世界都会来帮你!


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