待嫁女儿心

[Keth]

刚问您这问题

对了，kuanghong我有好奇的问题想问你。
你所购买的书你有位子摆放吗？
你的书必定多得能开图书馆了吧？

现在知道了......

[kuanghong]

还有两周，把握时间啊。
重拾自信才有执行的力量，加油！

[*好小子]

可慧，加油！
鼓励你也鼓励我自己。

[Keth]

《山》
这一课，我上过的。但是这一次，我很害怕面对它，就如害怕面对自己。完完全全地失去了自己，我很努力去突破它。但我真的做不来。我进不到文本，看回以前，我竟然觉得自己是退步了，而不是进步...

我不想这样，但我前一分钟告诉自己要勇敢面对，下一分钟却开始质疑自己。提起笔，完全不敢动笔，一直等到伙伴出现，告诉我真的可以这样，我才敢下笔。好需要一个心理医生...给我一个happy ending。

您唯一能做的停止负面信息，只有酱才能收成成功的果实。 去吧，未来的阳光老师。

[何必管我]

哪里跌倒就在那里站起来。明天进行看图作文～
也许会失败；也许会成功...

但无论如何，只有在原地站起来，才是最好的解决办法～

祝福自己。

[黄碧云]

哪里跌倒就在那里站起来。明天进行看图作文～
也许会失败；也许会成功...

但无论如何，只有在原地站起来，才是最好的解决办法～

祝福自己。

你说的极是：哪里跌倒就在那里站起来。

一位对教学如此执着、如此投入、如此用心的未来老师，让我肃然起敬，且深深感动！从你的教学日志中，我清楚看到了你不断地进步，而且是大有进步！

在教学的过程中，偶尔有些风雨，偶尔会狠狠地摔一跤——失败也是难免的。重要的是你能认真检讨失败的原因，并积极地去改进，就能获得期待的成功。

何必管我，我由衷地祝福您！来，笑一个！

[何必管我]

你说的极是：哪里跌倒就在那里站起来。

一位对教学如此执着、如此投入、如此用心的未来老师，让我肃然起敬，且深深感动！从你的教学日志中，我清楚看到了你不断地进步，而且是大有进步！

在教学的过程中，偶尔有些风雨，偶尔会狠狠地摔一跤——失败也是难免的。重要的是你能认真检讨失败的原因，并积极地去改进，就能获得期待的成功。

何必管我，我由衷地祝福您！来，笑一个！

那天设计的作文，顺利完成。
虽然并不是我想要的，但至少那一次后，我却更清楚了自己该走向的方向。
在用句子概括每一幅图画时，我察觉班上的同学竟然能够口头造十分优美的句子去描述刚才所看到的图画，包括了一些平时表现平平的同学。但当我打开我原本预设的“他发现了两只狗，一只母狗，一只小狗”时，我的脸忽然发烫，因为我竟然在提高了他们的水平后，自己降低了程度。

其实，那天....十分感激伙伴。要不是他的陪同，我想我没有信心把课进行下去。是他给了我信心，让我知道这条路上，我并不孤单.....真的谢谢你们。


下星期二，再来一次作文教学。最后一次视察。说明文《水的用途》.....
我....并没有十足把握，但....我会尝试把它做好。

今天的海底城游记，很好玩又很轻松的一堂初步了解课。学生在读读、写写和画画中画出了海底城的构造，写出了课文的重点字和生字，并在图画后面用重点字词造句。

[何必管我]

《海底城游记》多么有趣的一堂阅读课。

初步时，大家以轻松愉快的读画写方式把整个海底城的画面呈现出来。
画中的事物和课本的生字新词结合一起。

深究，导入后以三个“我”对海底城的印象形容词为起点。

1. 神秘陌生
2.别有洞天
3.奇特有趣

接着回到文本最后一段，我拿录像机录奇特有趣的画面，说说你会录什么呢？

然后就总结衣食住行。小组在自己画后面用四种颜色笔分别画线出海底城的服饰、食物、住宿、交通工具，并小组讨论为什么海底城的衣食住行会如此的奇特？

第三活动是以科学家角度研讨海底城的构造为何如此奇特。若有小组不赞同别组的同学，可以举手并礼貌地发问。其他科学家可以给予协助解决问题。

最后，讨论未来能否落实海底城？为什么？因为这个环节已经接近下课，班上巡察员已经出去了，只让一些人发言。其余的把意见书写成段落。

今天的课，其实算很成功的。讨论会和小组讨论时，大伙儿都很专业。
最想感谢芷晴，因为她的构思和想法，让我很快就把内容组织起来，并成功实践在班上。

[老黄]

何必mm恢复原来的动力了。
那天看到您这个样子，还真吓了一跳！

[kuanghong]

实习剩下两周，“书籍密林大挑战”阅读活动也将进入最后一周了。

“书籍密林大挑战”阅读活动已步入尾声，明天将在周会上颁发奖品给在此活动中拥有优异表现的学生。

首先，只要积分达100或以上，将获赠精美自制书签一枚：



* 由于“青蛙和蟾蜍”系列是这次活动中最受欢迎的图书之一，我们在设计书签时就以它为主题。希望同学们会喜欢。