如题，可以分享那些故事比较适合三年级的学生吗？
谢谢。
小学三年级校内讲故事比赛
Moderator: 碧蕊
-
*棋痴
- Posts: 1125
- Joined: 07-02-09 Sat 9:55 pm
- Location: 太平
chungsan2010您好！
http://www.gushi8.com.cn/
您可以从这个网站得到灵感，也有不少的故事任您挑选。:Dchungsan2010 wrote:可以分享那些故事比较适合三年级的学生吗？
http://www.gushi8.com.cn/
-
*棋痴
- Posts: 1125
- Joined: 07-02-09 Sat 9:55 pm
- Location: 太平
chungsan2010您好！
中华育儿网
http://www.chinababy.org.cn/article.asp?s_id=87
抱歉，:oops: 。本人忘记这个网站只能“听”，就介绍您另一个。（肯定有内容）chungsan2010 wrote:谢谢棋痴。
这网站只能‘听’故事吗？
不懂怎么，我电脑开不到。。。。
中华育儿网
http://www.chinababy.org.cn/article.asp?s_id=87
-
chungsan2010
- Posts: 6
- Joined: 02-01-10 Sat 10:32 pm
狐狸和鸭子
有一年，狐狸和鸭子成了好朋友。狐狸想：“我饿的时候，鸭子可以作为我的食物；我饱的时候，鸭子是我的朋友。”鸭子呢，却另有一番打算：“狐狸聪明过人，在他身上我可以学到很多东西。如果有朝一日狐狸骗了我，我就与他断交。”
一天，狐狸到处找吃的，实在饿极了，他一把抓住鸭子。鸭子质问狐狸：“我是你朋友，对朋友下手，难道你不怕别人笑吗？”
狐狸却说“是的，鸭子老弟，过去你是我的朋友，现在我有的是朋友，是他们建议我吃你的，因为你有三大罪状！”
“什么！三大罪状？”鸭子一时不解。
“第一，你的叫声太难听，呷—呷—呷－！终日吵得大家不得安宁；第二，作为朋友，你立场不坚定，连走路都左右摇摆；第三，我们的脚趾都是分开的，而你的脚趾却都是连着的••••”狐狸滔滔不绝。
听了狐狸的“判决”，鸭子说：“那好吧，我的朋友，我承认自己有罪。但我有一个要求，看在我们曾经是朋友的份上，请允许我临死前为自己祷告。”
狐狸答应了鸭子的请求，爪子一松，鸭子趁机张开双翅，两脚用力一蹬，“呷－呷－呷—”飞进了池塘里。
同学们，这个故事告诉我们，朋友之间是互相互爱，而不是为了结交朋友背后却怀有不好的目地。我的故事讲完了，谢谢！
这故事适合我三年级的学生吗？
我班是属于差班， 所以我尽量找些较容易的故事。
现在开始给学生背稿， 他目前还可以掌握， 只是发音不准。
请前辈们多多指教。
有一年，狐狸和鸭子成了好朋友。狐狸想：“我饿的时候，鸭子可以作为我的食物；我饱的时候，鸭子是我的朋友。”鸭子呢，却另有一番打算：“狐狸聪明过人，在他身上我可以学到很多东西。如果有朝一日狐狸骗了我，我就与他断交。”
一天，狐狸到处找吃的，实在饿极了，他一把抓住鸭子。鸭子质问狐狸：“我是你朋友，对朋友下手，难道你不怕别人笑吗？”
狐狸却说“是的，鸭子老弟，过去你是我的朋友，现在我有的是朋友，是他们建议我吃你的，因为你有三大罪状！”
“什么！三大罪状？”鸭子一时不解。
“第一，你的叫声太难听，呷—呷—呷－！终日吵得大家不得安宁；第二，作为朋友，你立场不坚定，连走路都左右摇摆；第三，我们的脚趾都是分开的，而你的脚趾却都是连着的••••”狐狸滔滔不绝。
听了狐狸的“判决”，鸭子说：“那好吧，我的朋友，我承认自己有罪。但我有一个要求，看在我们曾经是朋友的份上，请允许我临死前为自己祷告。”
狐狸答应了鸭子的请求，爪子一松，鸭子趁机张开双翅，两脚用力一蹬，“呷－呷－呷—”飞进了池塘里。
同学们，这个故事告诉我们，朋友之间是互相互爱，而不是为了结交朋友背后却怀有不好的目地。我的故事讲完了，谢谢！
这故事适合我三年级的学生吗？
我班是属于差班， 所以我尽量找些较容易的故事。
现在开始给学生背稿， 他目前还可以掌握， 只是发音不准。
请前辈们多多指教。
-
*棋痴
- Posts: 1125
- Joined: 07-02-09 Sat 9:55 pm
- Location: 太平
chungsan2010您好！
不好意思，这几天忙得无法回复你。
，故事里只有两个角色，对于较差的学生，他们比较容易掌握。至于发音，老师就得多下苦工了，前年我担任三年级的级任老师，也是面对学生发音不准确的问题，不过，他们肯接受我的指导，为了比赛，我陪他们练了足足两个月，还好他们不负众望。
不好意思，这几天忙得无法回复你。
您找到了一篇好故事chungsan2010 wrote:这故事适合我三年级的学生吗？
我班是属于差班， 所以我尽量找些较容易的故事。
现在开始给学生背稿， 他目前还可以掌握， 只是发音不准。
，故事里只有两个角色，对于较差的学生，他们比较容易掌握。至于发音，老师就得多下苦工了，前年我担任三年级的级任老师，也是面对学生发音不准确的问题，不过，他们肯接受我的指导，为了比赛，我陪他们练了足足两个月，还好他们不负众望。-
*棋痴
- Posts: 1125
- Joined: 07-02-09 Sat 9:55 pm
- Location: 太平
大家好！
这是我当年为学生选出的故事——公主的猫
这个故事发生在一个没有猫的国家里。有一天，一位外国老太太到这个国家来旅游，她给国王带来一只可爱的小猫。国王把小猫送给了自己的女儿娜娜公主。
娜娜公主别提多么喜欢这只小猫了，反正你就是用太阳和月亮加在一块儿换她的小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，“小猫的特点是：别看年纪小，胡子可不少。”
第二天一早，卫兵报告说，有人带小猫来领奖了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼，原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行：第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：“记住，小猫的特点是大眼睛，会上树，还会捉老鼠！”
布告刚贴出不一会儿，又有人带着小猫来领奖。国王一看，又错了！这个“大眼睛，会上树，还会捉老鼠”的，原来是只猫头鹰。
不行！第二张《寻猫布告》还没把猫的特点说清楚。国王又下令，贴第三张！第三张布告是一幅画。上面写着：“瞧见了吗？这就是猫！”
很快，又有人来领奖了，他们抬来一个大铁笼子，里面关着的那只动物和画上的猫一模一样，只是个头儿要大几十倍，脑门上还有一个“王”字。唉，又错了！这不是猫，是虎大王。
娜娜公主找不到心爱的猫，饭也吃不下，两眼哭得又红又肿，正坐在镜子前发呆呢！忽然，窗外传来一个奇怪的声音——“喵！”啊，小猫出现在窗台上，娜娜公主扑过去，紧紧地搂住小猫，快活地亲呀，亲呀……
国王在一旁拍着脑瓜，自言自语地说：“我怎么就没有想到呢？‘喵喵’叫才是猫的特点呀！”
http://www.chinababy.org.cn/article_view1.asp?id=4941
这是我当年为学生选出的故事——公主的猫
这个故事发生在一个没有猫的国家里。有一天，一位外国老太太到这个国家来旅游，她给国王带来一只可爱的小猫。国王把小猫送给了自己的女儿娜娜公主。
娜娜公主别提多么喜欢这只小猫了，反正你就是用太阳和月亮加在一块儿换她的小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，“小猫的特点是：别看年纪小，胡子可不少。”
第二天一早，卫兵报告说，有人带小猫来领奖了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼，原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行：第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：“记住，小猫的特点是大眼睛，会上树，还会捉老鼠！”
布告刚贴出不一会儿，又有人带着小猫来领奖。国王一看，又错了！这个“大眼睛，会上树，还会捉老鼠”的，原来是只猫头鹰。
不行！第二张《寻猫布告》还没把猫的特点说清楚。国王又下令，贴第三张！第三张布告是一幅画。上面写着：“瞧见了吗？这就是猫！”
很快，又有人来领奖了，他们抬来一个大铁笼子，里面关着的那只动物和画上的猫一模一样，只是个头儿要大几十倍，脑门上还有一个“王”字。唉，又错了！这不是猫，是虎大王。
娜娜公主找不到心爱的猫，饭也吃不下，两眼哭得又红又肿，正坐在镜子前发呆呢！忽然，窗外传来一个奇怪的声音——“喵！”啊，小猫出现在窗台上，娜娜公主扑过去，紧紧地搂住小猫，快活地亲呀，亲呀……
国王在一旁拍着脑瓜，自言自语地说：“我怎么就没有想到呢？‘喵喵’叫才是猫的特点呀！”
http://www.chinababy.org.cn/article_view1.asp?id=4941