校园温馨小故事《师生情》

[陈含黎]

温馨校园小故事之十一 《你的爱心照亮了每个人！》

昨天，我到4K班上公民课。

赖达安号啕大哭。一个大男人怎能在众目睽睽下泪洒课堂？我连忙上前了解。

“我没拿到制作卡通文具袋的材料！”达安哭得好伤心。

好潇洒的男人，哭得那么畅快，好像要把心中的不快乐全都哭出来呢！

这一幕，让我打从心中佩服达安的勇气，这种不顾世俗眼光的勇气。

我只好把班长叫出来，他无奈地说：“老师，找遍了，箱子里只有45份，少一份！”

正当大家束手无策时，周伽夷走到我的面前，把自己那份材料交给我，说道：“老师，我的这份让给达安。”

“那你呢？”

“不用紧。” 伽夷的语气非常坚决。

我凝视着那一袋五彩缤纷的制作材料。哗，多吸引人啊！有各种形状的绒布，还有五彩缤纷的纽扣，当然少不了针线。伽夷竟能抗拒诱惑，把自己喜欢的东西割爱给同学，这份能够设身处地，处处为别人着想的情操，不就是公民教育所要贯彻的吗？

因此，我抓紧机会开导学生：做一个好公民，不必等长大了才做，伽夷现在就做到了，伽夷的公民意识100分！我们随时随地都能做好公民的！


伽夷的举止令全班同学感动，这一堂公民课，我们用感动的目光交流，深深感受到施比受更幸福！

我摊开班上的“学生行为操守记录簿”，写了两行字：“伽夷同学情操高尚，忍心割爱把自己的文具袋让给分配不到材料的赖达安。”

隔天，我翻开“学生行为操守记录簿”，林副校长眼明手快，已经写了一行字：伽夷同学：你的爱心照亮了每个人！

我把伽夷叫出来，让她看那行字……

过后，我把那行字朗读给全班听，让那行字永远留在孩子们的脑海里，深深印在孩子们的心坎上。

刊登于中国报《青青草地》10－3－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十二 《“拾金不昧”表扬奖》

班长徐孝婷一踏入课室， 报告：“老师，我拾到钱。”

我望了一望，一张对折又对折的50令吉纸钞。

“在哪儿拾到的？”

“A座走廊。”

那是最多学生来来往往的必经之道，事主一定急得如热锅上的蚂蚁，于是我吩咐孝婷马上把钱交给林副校长。

孝婷回班后，我摊开班上的“学生操守记录簿”，写着：徐孝婷同学拾金不昧，在A座走廊拾到一张50令吉的纸钞交给老师处理。陈老师建议校方在周会时表扬她，或颁表扬状给她，借此鼓励全校同学行善。

孝婷同学站在我身旁，看着我一个字一个字地写着，一脸惊讶地望着我，因为这本“学生操守记录簿”在学生眼里，是“黑名单”手册，榜上有名的不是大坏蛋，就是大懒虫！

我指着“学生操守记录簿”里的一栏“好人好事”向她示意，孝婷这才放下心头大石，露出受宠若惊的表情。

星期一的周会，我们都有所期待，但失望了。接下来的每个星期一，我们也抱着一点点希望，也失望了。渐渐地，我们忘了那份期待。

儿童节当天，孝婷被叫上台，我们都大吃一惊，只听到司仪拉长嗓子报告：
“今年，本校除了颁发学艺表现优异奖外，更增设了行为表现优异奖。”

我们这才恍然大悟。校长颁了一张表扬状给徐孝婷，还赠送她一份礼物呢！

当然，除了孝婷，还有十多个同学也获颁这份荣誉。

顿时，这些同学吸引了大家的目光，让舞台上绽放闪亮的光芒，坐在台下的我们，更为这些拾金不昧的同学感到骄傲，掌声如雷，只因为他们是最真的，最可贵的，他们并不是为了获得奖励或表扬而做好事。

教育的成功之处莫过于让学生发自内心做好事了，此时大家一起见证孩子的真诚和可爱。

这份奖来得正是时候，选择在儿童节这一天颁奖更富有意义，也显示校方办校的认真，让人为之动容

刊登于中国报《青青草地》24－3－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十三 《好热情的招呼》

“同学们生日快乐！”儿童节当天，我一早来到学校，为的是要给孩子们献上最真诚的祝福。

“谢谢陈老师！”掌声、欢呼声，久久不息，轰动了整个校园。

在一旁站岗的老师百思不得其解，问道：“怎么刚才我经过时他们没这么热情？”

“我教他们公民，公民注重实践嘛！”为了不让人家难堪，我只好搪塞。

不错，我是5K班的公民老师，我们每周见面两次，每次半小时，但是我们的感情深厚，远远超过一般学生对一个副科老师的感情。

说实在的，我颇有学生缘，那是与生俱来的孩子缘，我很容易和孩子们打成一片。在诲人不倦的路上，我是他们最体贴、最亲切的大朋友！

公民课是最开心、最好玩、最轻松写意的欢乐的殿堂。

究其因，公民非主要考试科目，不需与考试玩拉锯战，在课堂上也不必以成败论英雄，而是以客观的角度评鉴学生的表现。谈分数伤感情，庆幸在公民课，考试那人人避之、唯恐不及的毒蛇猛兽销声匿迹。

或许是完全摆脱“课业怪兽”在学生们身上所造成的压力，让我更容易进入孩子们的学习世界，让我有余暇以花俏的教学方式，来发展创意的教学活动，领着孩子们探索世界。较多的互动，让我和学生一起快乐进步、成长，也促进了师生感情。

我陶醉了，陶醉在孩子们的招牌笑容里，那一脸迷人的笑容让我为之动容，还有孩子们天生夸张的肢体动作，满脑子天马行空的想法，更让我乐在其中。

全班就像交响乐团， 我手拿指挥棒，让整体发出和谐悦耳的天籁。我不吝于给予他们赞美、爱心和耐心，让学校生活留下一个欢乐、明亮的印记，给孩子们留下美丽的乐章，就在我的公民课堂。

刊登于中国报《青青草地》7－4－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十四《郑淑琪带来窗帘，也带来惊喜》

新年前，我在班上提醒同学们回家问妈妈是不是有旧窗帘布可以送给我们4E班课室。

新年新气象，一些人会为家居换上新装，什么新沙发、新窗帘、新床单的，因此我便随口说了。

几天后，正班长郑淑琪从家里带了一大袋的窗帘，还麻烦父亲拿到班上来，因为她说太重了。

放学后，我直接到五金店买了一盒挂窗帘的小铁钩，再折回学校，把窗帘布一一挂上。在五彩缤纷的花卉窗帘点缀下，课室顿时亮丽起来。我心想：明天同学们一早来到学校，看到课室焕然一新，一定雀跃万分。

果然，隔天我一踏进课室，全班同学投来感激的眼光，感激郑淑琪带窗帘来，给我们带来意想不到的惊喜。

“很像过年！”真的，有一种喜气洋洋的感觉。

“有一点像新娘房!”是的，因为我们的课室变美了。

“老师，您在每一片窗帘布上都系上蝴蝶结，我们的课室很像花园了！”同学们哄堂大笑，大家都很开心。

“老师，是谁把窗帘布挂上去的？”郑凯仁此言一出，就被同学们轰炸得体无完肤！

“当然是老师啦！”同学们异口同声地说。

“老师，您昨天放学后没回家吗？”看来郑凯仁真的还不明白是怎么一回事。

我相信总有一天郑凯仁同学会明白，每一个人都能为4E班做一点事，尽一点责任。

我摊开桌上的《学生行为操守记录簿》，写了一行字：郑淑琪带窗帘来布置课室，使到4E课室更美观，更有生气。郑淑琪爱护课室的心意，同学们都感受到了。

过了几天，林副校长眼明手快，在《学生行为操守记录簿》粘上一张贴纸：淑琪，我们为你的爱心感到骄傲！

我把郑淑琪叫来，看林副校长给她的赞语，她笑得很灿烂。我又再班上大声读出：淑琪，我们为你的爱心感到骄傲！

班上随即响起一片爱的鼓励。

刊登于中国报《青青草地》21－4－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十五《补图书，小小工程贡献大》

一天清晨，我来到4E课室，看到几个女生围成一团，我趋前一看，原来她们正在修补班级图书。

细问之下，才知道她们三人，一个从家里带来透明胶纸，一个带来剪刀，一个带糨糊，在没有老师的吩咐下，她们自动自发，一心一意想抢救班上每一本破旧的图书。

看，她们那么用力拉透明胶纸，那么自信地粘在脱落的部分。

看，她们那么用心，势必把破旧的修补。

看，她们那么认真让图书的面目还原！

看，她们好像是图书的保姆一样奋不顾身！

四年级的小女生，如此懂得爱惜图书，并且认真付诸行动，实在让我动容。
我在《学生行为操守记录簿》写了一行字：陈丽敏、朱盈家、陈纨心自动自发，自备材料和用具，修补班级图书，难能可贵。

林副校长送给学生的精美贴纸是：你们的爱心让世界更美丽。

这一幕，让我感动，小小的修补图书工程，蕴含着多大的意义！

我看到了，同学们心里有多爱4E班。

因为爱，同学们才肯无私地付出。

因为爱，同学们自动自发，不必老师催促。

因为爱，同学们不分你我，团结一致。

因为爱，4E班的图书很幸福，同学们都很爱惜图书，保护图书，与图书一起快乐成长。

每一天，我都会走到书架旁，仿佛看到每一本书都乐开了怀，因为4E班有很多同学会保护它们，陪伴它们。

同学们总是轻轻地拿出图书来阅读，过后做阅读报告，再把图书整齐地摆放在书架上。

刊登于中国报《青青草地》15－5－2010

陈丽敏


朱盈家


陈纨心

[陈含黎]

温馨校园小故事之十六 《林宣邦， 巡察员的模范》

一天下课时，我看到负责管理4E班的巡察员林宣邦同学和值日生一起打扫课室。除了扫地、排桌椅、抹窗，他还用拖把拖地呢！林宣邦尽心尽力扮演好自己的角色，甘愿做自己分内的工作，值得赞许。

我在《学生行为操守记录簿》上写着：林宣邦是巡察员的楷模，执行任务时全力以赴，全情投入，和同学们一起打扫课室。

林副校长送上一张贴纸：宣邦，你真是个有责任感的孩子，我们为你鼓掌！
不仅如此，林副校长还在周会上表扬林宣邦呢！我心中窃喜：宽柔二小的巡察员有个学习的榜样了，凡事尽心尽力，做得最好，自己开心，别人也开心!

更意想不到的是，一天下课时，我把几个后进生“扣留”在课室，4E班巡察员林宣邦一来站岗，便自动自发地指导他们做功课。多惹人疼爱！

林宣邦，一个与众不同的巡察员，他以身作则，所以深受4E班同学们的爱戴。我想他的成功秘诀是他热爱自己的工作，所以能够做得最好。
我观察林宣邦的一举一动，他总是随时随地寻找做好自己份内工作的空间，不让自己闲着。

看，他又和4E班同学打成一片了，全神贯注地整理班级图书，一副悠然自得的样子。

虽然林宣邦这个巡察员和一般巡察员相比，他做的事比别人多，但是他乐在其中，一点也不觉得辛苦！

其他同学不妨向林宣邦同学看齐，无论任何事都全力以赴，开开心心地做，尽心尽力完成它。不要嫌工作多，因为多做多得，或许能从中得到许多意想不到的收获！

刊登于中国报《青青草地》19－5－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十七 《你想成为小作家吗？》

《青青草地》的读者们，你们想成为小作家吗？

当然，小作家必须会写作文，写作文其实很简单，因为作文就是把话写出来。简单地说，只要会说话，就会写作文了。

但是，要把作文写得好是有秘诀的，平时多阅读，从生活中取材，写出自己的经历，是不难写出真情实感的作文的。

李卓宣去年一口气摘下5个作文比赛大奖！包括全世界、全国赛及全柔征文比赛，秘诀在哪里？

李卓宣的网上图文创意作文，你读过吗？他的机械管家、电子遥控窗、纳米玻璃窗、温度调节衬衫、时光转换器都一一出现在未来的梦想世界里。好作文让人爱不释手，百读不厌，我深深喜欢上他笔下的精彩世界。

骆彦蓉也是常常跟奖杯打交道的学生。你看看她写的父亲节和母亲节得奖作品，都是用一颗真诚的心去打动评判的心。

同学们，只要平时多练习、多投稿、多参赛，那么距离小作家的梦就不远了。

虽然每逢星期四我都到各校给学生们讲课，但是，全柔共有两百多所华小，即使给我五年时间，我都无法走遍每一所学校，再加上我每次都把焦点锁定六年级的考生身上。难得6月17日大家可以暂时卸下包袱，一起畅游文学的天空，你怎能错过!

再一次欢迎你们到南方学院来，我会告诉你们成为小作家的秘诀，过后让你们参加现场作文比赛，一圆小作家梦。除此之外，我还会送给每一个参加者一本《开心小作家》，那是一本得奖专辑，包括全球、全国的得奖作品，肯定是同学们写作的好帮手！

刊登于中国报《青青草地》2－6－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十八 《郑凯仁的日记》

我的4E班每个学生都会写日记。我喜欢阅读学生们的日记，因为这是让我进入孩子们内心世界的最佳管道之一。

我最喜欢郑凯仁的日记了！第一天的日记，他写道：陈老师真有心，她帮我们布置课室的“乐乐窝”，又用手机帮我们每个人拍大头照，然后粘在美丽的花边彩色纸上。陈老师说她将跟我们相处一年，我会好好珍惜这一段时间的。

郑凯仁的日记特别之处是他会把我每天的“经典”记录下来。瞧！他这么写：陈老师说学校是一座宝山，我们每天都能从这座宝山挖掘宝藏，因为“入宝山”不可“空手回”。

郑凯仁就像一架录音机，把我讲的每一句话都录了下来。

一天，同学们争吵了，郑凯仁在日记上写着：陈老师说得对，“做好事不能少我一人，做坏事不能多我一份”，因此只要同学做错，陈老师一定叫他们写日记反省自己的所作所为。

我能感受到，郑凯仁蛮喜欢我这个老师。他不单单认认真真写日记，也把作文写得头头是道！

一天，遇到郑凯仁去年的华文老师杨老师，问起凯仁时，我大赞凯仁的日记，杨老师听了瞠目结舌：“真的吗？凯仁去年连一个句子都不会写！”

我把凯仁的日记簿递给她，说：“小心阅读，这是我最珍贵的日记簿，每一个字都很用心写。”是的，你看凯仁的每一个字都写得那么用力！

我告诉班上的同学这件事，大家都引凯仁为荣，郑凯仁笑得更灿烂了。

刊登于中国报《青青草地》16－6－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之十九 《 开心小作家 》电子书下载

《开心小作家》是欧美加补习学院2009年学生得奖作品专辑，包括世界世界华人小学生作文大赛得奖作品 8篇、海外华校学生征文比赛得奖作品4篇、全国寸草心（5）小学诗歌组得奖作品7篇、全国寸草心（5）小学散文组得奖作品3篇、Redtone ICT全国网上图文创意作文比赛得奖作品3篇、“谢谢您，老师”全国征文比赛得奖作品2篇、第一届全国嘉阳诗歌新苗奖得奖作品3篇、第四届全国华小童话寓言创作比赛得奖作品1篇、第四届全国少儿创意作文比赛得奖作品1篇、全柔父亲节征文比赛得奖作品7篇、全柔母亲节征文比赛得奖作品11篇、全柔中小学生作文比赛得奖作品1篇及“小胖流浪记”看图作文比赛得奖作品2篇，共53篇。

《开心小作家》限量印刷1千500本，所有参加“三合一开心小作家讲习营”的学生都获赠一本，作为写作的参考。

由于目前市面上还没有一本能够让有意参加作文比赛的学生全面参考的作文指南，因此这本《开心小作家》的出版更显得重要，也显得更有意义。只要一本在手，就不难掌握所有国内外作文比赛的要求了。

为了激励更多学生以积极的学习态度进行创作，也为了让所有同学都能拥有这个写作锦囊，我在互联网在设立了“小作家天地”部落格，让大家免费下载《开心小作家》电子书，欢迎点击youngwriters2u.blogspot.com

同学们，要成为小作家，除了具备《开心小作家》这本写作秘笈，平时必须做到“五多”：多阅读、多收集词汇、多写日记、多投稿、多参赛。此外，同学们要有“三心”：决心、恒心和细心，只要持之以恒，一定能成为小作家！

刊登于中国报《青青草地》30－6－2010

[陈含黎]

温馨校园小故事之二十 陈俊乐又回来了!

开学的第一天，班上来了一个“插班生”陈俊乐。

陈俊乐二年级念2E班，我教他那班数学。那时的陈俊乐，可说是家喻户暁，他常给老师们添麻烦，一点小事便与同学僵持不下，害老师们得大费周章处理摆平，才能继续上课，因而影响教学进度。

后来，听说他转校到安顺，寄居在姑姑家，全校同学无不额手称庆。

没想到今年陈俊乐又回来了，而且被编到我班。

一天，上了两堂课，陈俊乐才出现，他大剌剌地走进课室，好像什么都没发生一样。当我追问时，他一副事不关己地回答：“闹钟没响。”似乎是闹钟做错事了，与他毫无关连。

还有一天，陈俊乐又迟到了，不等他开口，我抢白一番：“又是闹钟没响，害你迟到两节课了！”

不料他的反应非常敏捷，反驳道：“我迟到一节课罢了，现在是第二堂课。”

“那又是闹钟害你迟到的？”我故意挖苦。

“我在校车上睡着了，当我醒来时已经过站了，只好等校车司机送完所有学生才能载我到学校来。”看他面不改色，没有一点愧疚，我真搞不懂这个孩子到底哪里出了问题?

陈俊乐还真有型！上课时不专心，又喜欢作弄同学，而且屡劝不听！

上课时，陈俊乐目中无人，他在贩卖部买了很多橡皮，用剪刀把橡皮剪成块状，趁同学们没留意时，抓起一把橡皮块，如仙女散花一样在班上乱丢，过后又装着若无其事的样子，同学们被他整得苦不堪言。

陈俊乐创意无穷，他时而用废纸制成长棒、牙刷等，时而用绳子绑住涂改液，再拉着绳子不断地拍打桌子，乐在其中，坐在他旁边的同学则心跳一百，不知何时会飞来横祸。

陈俊乐更是胆大包天，老师讲课时，不断打岔，说：“哈罗哈罗”；有时候又像疯子一样走来走去，不肯听课。

陈俊乐目无法纪，考道德教育时，他竟敢光明正大拿出作业簿抄答案！

由于陈俊乐顽灵不冥，他的的罪状，一条一条被记录在班上的《学生操守记录簿》里，交由校方发落。

刊登于中国报《青青草地》14－7－2010