2010作文教学研习营

[kuanghong]

去年杨屹老师将课文串起来做总结：



今年我给尚未发言的“爬山虎老师”出了类似的题目。几位“爬山虎老师”果然不负众望，经过一夜的打磨，磨出一首打油诗，赢得如雷的掌声！



* 没记下诗歌内容，还请燕家族迟些补上。

[kuanghong]

众人陆续发言。无论是理性的、感性的、随性的，都很宝贵：




通过这个营，我寻回了教学热诚！（祝福您！）






两位在众人面前侃侃而谈的9字辈。
勇敢的一群，祝福你们！

[kuanghong]

YES！终于得到了林莘老师的抱抱。
（不用羡慕学慧了。）




我对作文教学的概念更加清晰了，谢谢林莘老师！




大家好，我是小凤子！
我是法情的忠实粉丝，去年参与了阅读教学研习营，今年当然也要来支持作文教学研习营咯～
我最大的体会是林莘老师说的“大处着眼”，作文教学要从更高的角度来看，绝对不能生搬硬套。
感谢林莘老师让我有此领悟！

[kuanghong]

有时候还会出现呼应的情况：




我的学校只有22位学生，当中仅有2位是华裔。
尽管如此，我每一天都在求变，为每位学生设计符合他们的学习课程，想方设法带动他们学习。
我的目标是打造校园文化！
请叫我“活力小子”！
这是我的名片：






特别欣赏“紫衣先生”，同学们，我们要向他看齐！

[kuanghong]

我更了解作文教学了！
谢谢林莘老师，谢谢主办方，谢谢我的组员，谢谢所有营员！




我每次设计教学都难免坠入“套”的陷阱，谢谢林老师让我对作文教学有了更清楚的认识。




当大家都在创设情境时，大家是否忘了“生活”这个最宝贵的资源呢？
“让写作来自真实的生活”，这是我的信仰。
经过了实习，其实我对作文教学是极度缺乏信心，甚至不想去触碰的。
我想，这是因为我的“内功”还不够深厚吧，所以容易受他人影响，导致自己失去了自信心。
感谢林老师，让我知道我一开始对作文教学的信念是正确的。

[kuanghong]

各位老师，请记得你们对教育的“初心”。
无论前途如何崎岖，也要坚持的走下去。
对了，我可以很大胆、很负责任的说，如果将来学生的作文落入千篇一律的套数，在UPSR顶多只能得B。
这是大趋势，林莘老师指引我们走的是一条正确的路。

* 个人非常欣赏李明义老师，总能在场面需要他的时候出现，而且每次发言都能切中要点，棒！




本人在小学虽然只有1年半的经验，但在中学已有近7年的执教经验。
加上我独创的“蘑菇捲”、“大风吹”和“见钱眼开”神功，ka ka dei 都算资深了吧？
那么，我就来倚老卖老一番了。

各位，经过了这次的营，我想大家内心都有一团火在燃烧，都有一股声音在心底呐喊，要到学校干一番大事。但是我告诉你，通常只要过几个星期，身边的人跟你说：“哎呀，你那套不管用的啦，回到现实来吧！”我想，我们整个人就打回原形了。

为什么会这样呢？因为我们看林莘老师上课，看中国名师的课堂实录，学到的只是“外功”，若没有“内功”的基础，这些顶多只是“花拳绣腿”，一下子就被打败了。

那么，要如何让自己在这个大染缸走下去呢？

我给大家两个字：自强。

自强，也就是拥有深厚的“内功”功底。唯有自强，我们才能坚持理想，不轻易被周围环境所影响，才能在遭遇挫折失败时，很快就靠“调息吐纳”恢复功力，才能走得更远。

那么，该如何“自强”呢？我觉得就是要多读书，天天读，坚持读。我几乎天天都读书，读儿童心理学、读脑神经科学、读教育学、读儿童认知学等等。这也就是为什么今天站在你们面前的是这样的一个人。所以，研习营的激情过后，我们还是要踏踏实实的读书，自强。

听到一些朋友说，在开展新的教育方法时会面对校方的压力。我会这么说：拿出成绩来！而且，有些东西在有些时候是可以偷偷做的，这就看我们的生活智慧了。拿出成绩，周围的人才会重视你的观点，才有可能认同你的方法和理念。拿出成绩来，让成绩说话！

[kuanghong]

分享至最后，当然是由林莘老师为研习营画下完美的句点。





林老师在悠扬的音乐中，深情地为我们朗诵了周雪峰的一首小诗《其实》：


其实


人们不懂

他们总说你是蜡烛
可那一滴一滴混浊的
只是让人想哭

你还有个名字叫做春蚕
那艰难的蠕动
只能让人一次次的感受凄楚

人们怎么就不懂呢

其实，你就是一本卡通
读着读着，流着鼻涕的孩子
便忘却了北风的刺骨

其实，你就是一首儿歌
唱着唱着，天真打闹的一群
便拥进了温暖的臂拢

其实，你就是一扇窗户
穿过你，所有渴求的目光
便惊喜于山外的纷呈

其实，你就是一只火把
簇拥你，那些迷茫的心灵
便认准了脚下的前程

人们终究会懂的

其实，你的日子就是一粒粒种子
从嫩绿到金黄的滋生

其实，你的生命就是朗朗的书声
在青山绿水间
永远的飞扬传承


* 林莘老师朗诵时动人的身影，感人的声音，意义深远的心意与祝福，将永远留在我们心底。

[kuanghong]

“滚动式报导”已来到尾声。
把这块园地还给大家，请各位百无禁忌，畅所欲言。
可以是针对其中一环抒情议论，可以是整体评价，可以是情动而辞发……
总之，无任欢迎！

[燕家族]

今年我给尚未发言的“爬山虎老师”出了类似的题目。几位“爬山虎老师”果然不负众望，经过一夜的打磨，磨出一首打油诗，赢得如雷的掌声！



* 没记下诗歌内容，还请燕家族迟些补上。

林娃越空降大马
莘莘学子唱丰收
光芒四射耀八方
宏愿万丈育英才
老板舍命为教育
黄皮瘦骨来相会
小家碧玉来助阵
周遭兴起写作热
碧海掀起学习浪
云儿朵朵心花放

吟诗作对对我们这三只老虎来说简直就是难如登天，真的是绞尽脑汁了！
多多指教！

[xiao yew]

光宏林莘老师说她很想看看您的报导，
看看有没有什么办法能够让她也看到呢？