爱的路上我和你

[蓑笠翁]

学生很可爱，就把这份可爱化为文字，变成永恒的记忆吧！
愿与蓑笠翁老师共勉。

因为陈老师这番话，触动了我的心弦，想写下学生的点点滴滴。
我是个健忘的人，写下来，能让我再度回忆，好的方面继续保持，不好的就不要重蹈覆辙；好的教学与大家共勉之，不好的就当作是给大家的反面教材。有什么意见请大家不吝给予，让我做个参考，在教育孩子的路上能更上一层楼。

[蓑笠翁]

在班上的情形

有时好羡慕其他老师能把学生管好，纪律一级棒。上我的课是学生最高兴的时候，因为他们能畅所欲言，而这些“畅所欲言”多数会脱离教学，最后变成学生之间的骂架或聊天，我必须死命地扯开嗓子把他们拉回正题。这个时候就好后悔为何以前没去练丹田。
三年级的学生说了还会听，二年级的学生你请他们坐下了还是在讲，继续发表，或者与身边的同学讲，完全不理另一位同学已在开始发表。对于这种现象我实在头疼。向他们说了一番道理，比如应该尊重别人，你也想别人尊重你等等，他们还是会忘记。所以能做的就是不断地提醒，不然就以静思语来教。

不过，当他们没有大吵大闹的时候，还是很可爱的。
在班上，让学生做功课的时候，学生都很喜欢围着桌子把我包围起来，问东问西，动东动西。虽然已被他们较凶的华文老师警告不准围着老师的桌子，但他们还是不怕死的围上来。好笑的是还有其他学生在把风，不断留意或提醒那位老师有没有经过。
如果有学生报告那位老师走出办公室了，学生们都会赶在那位老师还没经过课室之前，一窝蜂地跑回座位做乖巧的好学生，速度之快有时还真让我这个迟钝老师回不过神来。
我常利用这个时间与他们交流或让他们知道一些社会新闻，生活常识，与人相处之道等，就好象在与朋友聊天一样。这个时候，我都会觉得与他们相处很温馨。

[蓑笠翁]

二年级这班虽然学生不多，但总觉得他们的问题蛮多的。

有学习障碍和轻微过动的许同学

许同学在班上的情形有时是我在讲课时的烦恼，他会突然大喊大叫，而且也坐不住，会突然站起来或躲在桌子底下。我必须停下讲课制止他，要他坐好或不要大喊大叫。有时我凶了一些或他举手要回答我没看到时，他会耍脾气推桌子，把桌上的东西都丢到地下，然后一个人坐在椅子上或躲在桌子底下生闷气。当我上前去安慰他时又笑逐颜开，好像没发生过任何事一般，真是叫我哭笑不得。

他的自尊心很强，有一次补习我教他国语时他告诉我他不会做，我说我教了你你就会的，他还是坚持地说他一定不会，还认为班上其他同学比较聪明而他很笨。听在耳里我觉得很心疼。他的学习能力确实比弱，现在教了，下一秒就忘记。不过有时听写还能全对，那时候我就会大力在班上称赞他，他会很不好意思地一直笑，真是可爱。

其实，听以前教过他的老师说，他以前的情形更严重，不论是学习或行为方面都令人头痛。现在他能写字认字都要归功于他那位伟大的母亲。许太太全职在家教导他，牵着他的手一笔一画慢慢写，那样的耐心和坚持，才有今天的成绩，听了老师那么说，我不禁佩服这位母亲，也不敢对这位孩子的学习掉以轻心，应该一视同仁。

许同学常常把他的水瓶碰倒，结果当天就没有水喝了。有一次上我的课时他又把水弄倒了，我便让他去食堂买水。他不要，原来没带钱。于是，我便给另一位同学钱去食堂帮他买，他还是一直说不要，那位学生去了食堂他还要把他追回来不让他买，我说那是老师的钱，我请你喝，没关系的。可他还是坚持不要。我可好奇了，怎么这个孩子一直不让我们买水给他喝啊，问他会否会口渴又说不会，明明他平时都要喝很多水的。再次追问之下他才说：“老师你不要跟我的妈妈拿钱，我妈妈没有钱的。”

我愣住了，他是一个有学习障碍和轻微过动的孩子，平时嬉皮笑脸又爱玩，今天这件事之后，我才知道他是一个爱妈妈的好孩子。他宁愿自己口渴，也不愿让妈妈花钱。我的眼眶已布满泪水，向其他学生赞扬他的孝顺行为时声音是哽咽的。

从那时候起，当他又在班上大喊大叫时，我不再以不耐烦的声音制止，而是称赞他，抱抱他......

[陈含黎]

因为陈老师这番话，触动了我的心弦，想写下学生的点点滴滴。
我是个健忘的人，写下来，能让我再度回忆，好的方面继续保持，不好的就不要重蹈覆辙；好的教学与大家共勉之，不好的就当作是给大家的反面教材。有什么意见请大家不吝给予，让我做个参考，在教育孩子的路上能更上一层楼。

恭喜你的论坛开张!

[蓑笠翁]

恭喜你的论坛开张!

谢谢陈老师！

[蓑笠翁]

与小朋友一起度过的傍晚

这几天的傍晚都在下雨，三年级的陈同学想来我家学吹笛子都不成。
今天天气好，她终于如愿以偿了。可是，她却忘了带简谱，只好凭自己的记忆吹“童话”给我听。
她对自己要求很高，一直想把1吹好，因为1是不容易吹好的，很多学生都走音，她试了了几次才吹好。
吹到一半她就忘了，我便和她一起合奏，感觉真棒。
她说她喜欢“朋友”这首歌曲，我说等找到简谱了下次就和她一起吹，这让她开心不已。

今天也约了另一位二年级的骆同学去散步。于是，陈同学就骑着自行车陪我到骆同学的家去。
这里的住宅区不大，一下子就到了。骆太太很客气，送了我一盒蛋糕。
两位小朋友骑着自行车轻松地到达草场，而可怜的我则慢慢地跟在后头走着。
真想拥有一辆自行车呀！
走了没多久，没用的我已经很累了，想回去。两个兴致勃勃的小瓜想带我去看最可爱的动物。没法，只得跟去。
跟着他们到了一所房子停下。原来最可爱的动物是这家印度人养的大黄狗。
大黄狗懒洋洋地躺在墙脚下，身旁还有一只玩具小黄鸭，真的是很可爱。

回家的路上经过了三年级蔡同学的家。
跟往常一样，他一见到我就飞也似的跑回屋里不敢出来。
我还真没见过如此害羞的男孩。

分手前，骆同学向我预约下次再出来散步。其实只有我在散，他们都在骑自行车，不过，我还是回答：

好的，我们下次再一起出来散步吧。

[蓑笠翁]

观看电影后

今天让孩子们观赏“暖春”这部电影后放学的钟声就响起了。
关于这部电影可去这里看看：
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.p ... sc&start=0

一听到钟声，学生马上站起来在门口排队，准备行礼之后马上回家的了。我对孩子们说爸爸妈妈是爱你们的，所以你们不用急，他们一定会等你们的。
话一说完，一个不是爸妈载的小男生马上说：“我肯定会给uncle Lim 骂死。”让我忍不住扑哧一声笑了出来。

[蓑笠翁]

二年级的陈同学不爱听课，上课时总爱在抽屉里画画，老师们都拿她没办法。日记是我给他们的功课，不过不是硬性规定的，你要就写，不要也不用紧。她爱画画，我就让她画在日记本里吧。

[蓑笠翁]

性格独特的“小凯”

小凯是二年级的学生，几个月前就转学了，不过，我还是很想念他。
他的性格很特别，说话很大声，也很会闹情绪，人又很固执。
上课时，他会大声地回应你，有时是文不对题的。
他最喜欢造句，每次一看到他举手我就头疼，因为他的造句很长，根本就不是造句，倒像是在造短文。
当我说够了的时候，他会说他都还没讲完。我再次请他坐下他就会闹别扭说：“em...我就是要讲啦！”真是让人好气又好笑。

上课时他很喜欢用剪刀剪纸，完全不理老师讲课。分给他的活动卷让他贴进练习簿里，他会把多余的边缘用不同的剪法来修剪。看着不同形状的纸张歪歪斜斜地贴在练习本里，我不知该佩服他的创意还是该骂他不照顾练习本的整齐。

记得有一次上课，他一直在看着手中那盒科学实验的黄豆，丝毫没察觉到我已站在他身边。本来是要骂他的，但转了个念头就打消了。我称赞他的黄豆长得不错，不过请他上课时就收起来，下课后才拿出来看。听完他就很乖地收起来，不再去碰。

小凯的其中一个优点是负责任。值日生的工作他被分配到抹老师的桌椅和黑板。他每一天都做，从来都没有怨言。每次下课后进了班见到桌椅都那么干净，心情也变得舒畅，这一切都要归功于小凯。

转校后小凯的母亲来到学校拿小凯的书，她告诉我们小凯第一天到新学校就与旁边的朋友讲话，看来他的社交能力不错，很快就适应了，呵呵。
她还说小凯下课时自动自发地问新同学哪里有抹布，他要帮忙抹桌椅和黑板。听到这里大家都笑得合不拢嘴，可爱的小凯就是那么的勤劳，到了新学校还是念念不忘他的工作，看来他是爱上了抹桌椅吧。

不知道他现在怎样了。

[正庆]

日记是我给他们的功课，不过不是硬性规定的，你要就写，不要也不用紧。她爱画画，我就让她画在日记本里吧。

以前当级任时，我也最喜欢这个方式，他们也很感兴趣！常常都有好作品！
你的小朋友都画得很棒啊！