第二届关丹儿童阅读营2010

[kuanghong]

听说《南洋商报》也有报导。

[老黄]

中国报23-12-2010“今日东海岸”报道：

[老黄]

南洋商报23-12-2010“东海岸”的报道：

[黄毛小子]

中国报23-12-2010“今日东海岸”报道：

这张很好看。。。

[老黄]

抢完镜头的旁听生：



这张照片可以参赛！

[脸婆]

抢完镜头的旁听生：



这张照片可以参赛！

好想再听她讲故事哦~~~~
呵呵~~~

[脸婆]

听说《南洋商报》也有报导。

可是我这里看不到~~~
呜呜呜~~~
全部的新闻报导主要集中于东海岸的~~
呜呜呜~~~

[回家]

反思
苏姻芊
一、自省
曾子曰：“吾一日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

为何要进入秘书处而不选择其他岗位学习呢？
其实这与我来这营的目的有关，那就是观察-了解-参与配合-推广、办营。通过营长简介各小组的工作范围后，我发现这营的“轴心活动”都是由秘书处负责因而决定割爱进入秘书处。

有参与负责的几项小任务：
a介绍书
小发现大领悟：激发小朋友对阅读产生乐趣与满足感是来自一本适合他们口味的好书。
大领悟小窍门：自身得看这些书（集训时做到了）- 询问小朋友喜欢看怎样的书并投其所好，或是把自己喜爱的书本介绍给他们 （这点非常重要：因为你的介绍将让他悦读） - 倘若他喜欢这样的书可向他们介绍相同系列或是同样作者的书-以此类推。
其实，这跟你带朋友去一间餐馆向他介绍食物的方法一样。^^

b准备问卷
小发现大领悟：题目必须是容易被理解及有看过此书的人一定会回答。
大领悟小窍门：发问您出的题目给有看过这本书的人和没看过这本书的人。

c回答问卷
小发现大领悟：小朋友在自然及充满自信的情况下表现较好；当一个小朋友花很长的时间在回答同一项题目时，就给予他协助（可能他本身不了解此题目所需）；当很多小朋友对同一项问题有着相同的状况时，问题就出自于题目身上，那就得重新审核此题目及进行修改。
大领悟小窍门：笑脸迎人、活泼应事、见机行事

d我要听故事
小发现大领悟：让小朋友在轻松及愉快的环境下分享；专心聆听他的分享；共享他看书的喜悦。
大领悟小窍门：启动 – 分享悦读 – 启发 – 读后感
谢谢佶隆的多番鼓励，我才勇敢踏出这一步去当“闷得发慌”的元老，这给了我一个很好的学习机会。

营委们的用心与凝聚力
第一天第一次遨游书香的方式对我而言它是失败的。我看到了小朋友们为了分数，快快读完一本书，来我们这做问卷。虽然我们有限定他们五分钟作答的时间，但因人手不足而顾此失彼，让他们乘机而入在这翻阅书许久（因为他们在找答案）。让我觉得悦阅好像越离越远，得利心越来越近……
最后，经过大家精辟的意见后，这个方式加于改进，变得更好了（目标也渐渐达致了）。
那一刻，我既愧疚又感动。
愧疚是因为当大家发现方式不好时，是积极想办法解决及检讨的，而我呢？我在哪里？我在与失望为伍……
大家对此营的用心感染了我，让我第一次感受到大家是一体的、目标是一致的，让我从失望中惊醒，再度点燃心中那把炽热的火。

说话的艺术与魅力
……决定了，决定把之前小朋友所累积的分数化为零。如果是你，你该如何跟小朋友说并让他们心服口服了呢？
这一点，营长做得非常的好。营长用一段……挺长的话让营员们反思己过，改变态度。悦阅的情景又复兴了。

神秘使者与主人
爱人与被爱都是一种幸福。
关心自己的主人，分享自己悦读的书，是幸福的。
被神秘使者关心，去看他介绍的书，是幸福的。
在悦阅的时候，又有人性关怀，小朋友怎么会不爱这营呢？
以下是我收到信的一些内容：
“我希望时间慢走啊~
“我很希望有人顾我，谢谢你”

二、检讨
检讨会的避忌就是谈及个人疏忽。^^

辅助活动就像绿叶，轴心活动就像鲜花，有了辅助活动的陪衬，才能让轴心活动更完美。因此轴心活动固然重要，但千万不可忽视辅助活动。因此在集训时间，可以的话，给予团康组一些时间报告他们在补充能量时段要进行的活动并进行模拟。如有不足之处，加以改进。

成果发表会还有待改进。O(∩_∩)O哈哈~

如果明年还有机会，我还会再来学习。

[黄毛小子]

[黄毛小子]