AH GAN之绝世壁报设计——励志树

[AH GAN]

今早，我前往学校途中，天使——刚调职不久的新同事——给了我这么一个信息：

早啊！今天要到学校开会领时间表，……（其余内容从略）

天使虽然不在新学校执教了，但我依然跟她还有联系。
这种感觉蛮好的。
同道之间能互相鼓励、扶持、关怀，是件好事。
想念天使……

[AH GAN]

明年，我是3S班级任。
我教3S班华文、道德以及健康教育。
对于执教华文，我只有一个目标：传授诗功。

语言，是中华民族超越其他一切族群的唯一领域；
诗歌，是最能把汉语特色发挥得淋漓尽致的文学形式。
我是站在诗峰绝顶的当代诗人。
因此，传授诗功给下一代，我是责无旁贷的。
想想，还蛮有压力的……

任重道远吾狂人
传授诗功保族根
文化传承甚重要
兔年培育接班人

[AH GAN]

今早，狂人在莎亚南农业公园展示招牌动作：



明天即将开学，所以今天与三名新同事以及其中一名新同事之男友外出游玩，充电充电一下。
不说不知，其中两名新同事从明天开始，会在另外一所学校教书了。
他们是临教，是在无可奈何之下换学校的——最近很多正式老师进来。
我在想：教书真的有那么好么？
为何越来越多人投身于教育界了呢？
百思不得其解……
无论如何，我会想念换校的那两名新同事的。
祝福他们。

[AH GAN]

设计、布置班上的布告栏和壁报，对我这个3S班级任来说，是很挣扎、琐碎的事。
做好，难免得花费不少时间、精力，搞到自己很辛苦；不做好，就会被人讲，大扣印象分。
我选择了既方便自己又能交代校方，甚至能令人耳目一新、印象深刻的方案：




个人认为，如是设计是简单了一点，却胜在美观。
把各个版位都用彩带分割开来，再加上小标题分类之，能给人整齐有序的好好感觉。
此外，假花和公仔皆是很好的点缀品，尤其是后者，简直是立体效果的最佳选择。
唯一的缺点，是要自掏腰包。
我无所谓——口袋里是有一点“水”。
对了，从侧面看该壁报，更能看出我的设计之过人之处：



学生喜欢，下午班主任给的评价也是正面的。
加油，狂人！

[AH GAN]

开学第二天，小天使——该名找我网聊的小女生（她今年五年级）送了我四样东西：



磁性冰箱贴、钥匙圈、维他精和红笔。
红笔呢，是我叫她买给我的；其他三样则是她自己要送给我的。
是了，开学第一天，我有送她东西，也恰好是四样哦：
浮罗交怡买的巧克力、我家卖的ROCKY、蜡笔小新钥匙圈、蜡笔小新动画黑白本。
可能我送她四样，所以她也要送回我四样——打平。
若然，还真可爱哪，如是性格……

[AH GAN]

我说过我要传授诗功。
假若开学的第一个星期，我一点儿行动也没有，那我甚有可能只是说爽而已。
事实证明我是认真的；因为第一个星期还没结束，班上的华文角落即贴上了六首诗歌：



我贴几首，学生就得背几首；甚至不贴的，也要背——好严厉的华文老师哦！
先学背，后学写——狂人诗歌教学策略也（好像没啥特别）。

[AH GAN]

生活技能这一科，相信很多老师都“有教等于没教”；我自己也是。原因很多：科艺室（生活技能工作室）设备不够齐全、老师没兴趣、课程艰难至老师自己也不会、校方不注重……今年，我教两班生活技能：4S和4U。小学阶段，四年级才开始有生活技能科。因此，4S班今年的第一堂生活技能课，我若带他们到科艺室去参观参观，并告诉他们使用科艺室所应遵守的安全规则，是合乎程序的。不过，我另有计划：在班上用红包袋（利是封）制作新春装饰品——小灯笼。

有句话深得我心：好的开始是成功的一半。第一堂而已，就做手工而令学生兴奋无比，我还不是好老师么？其实，我不仅是好老师，更是很有头脑的生意人；因为，我在班上兜售小吊饰：



销售成绩：全卖完！真的是卖个精光！我不得不佩服自己的销售技巧！是的，我去到哪一所学校，生意即做到哪里。我很喜欢做生意，因为我很喜欢看到买方如获至宝的表情。写到这里，想让大家看一下学生作品：



不说不知，4U班的学生就没4S班的那么幸运：他们的第一堂生活技能课是在班上自由活动。当时，是开学第一天，我很忙，也很茫，更没想到要做手工，所以……其实，进班大眼瞪小眼并不算是在误人子弟，因为铁饭碗的本质正是如此：白拿薪水也不会被炒鱿鱼。

铁饭碗万岁！

[AH GAN]

诸位，4U班总算也跟4S班一样，上了狂人之小灯笼制作课：



要做个好老师，真的不简单；这班要照顾，那班又要照顾……我在想，教师人生规划应该是这样：退休前，为学生而活；退休后，为自己而活。个中道理很简单：不是想对别人好就能有机会对别人好的……

人生短短几十年，若不做做好事，为他人付出付出一下，总觉得自己好像不是好人，有种极不踏实的感觉。或许，人就是要做善事，就是要为他人奉献自己，才有价值可言。如今，眼前有一大群孩子天真无邪地看着你，等候着你的指示；你若不尽心尽力去引导他们，为他们服务，那你进入教育界的意义何在？孩子虽然是别人的，可当作是自己亲生的那样无比疼爱着，何错之有？对待孩子，“公私分明”只会让你怨言不绝耳。我没有孩子，可我从不因为学生跟我没有血缘关系而不赠送礼物给他们，而不带他们四处游玩，而不跟他们促膝谈心。我是这么想的：既然大家有缘师生一场，就找些事做，开开心心，起码日后有段美好回忆。

总而言之，教育这条路，我就这么走下去，相信即使不能成为真正、全面的好老师，至少对学生有个最基本的交代——足矣……

[AH GAN]

班上的布告栏加了两只兔娃娃以及每个版位都贴上了资料后，感觉蛮好的：

[说剑]

要做个好老师，真的不简单；这班要照顾，那班又要照顾……我在想，教师人生规划应该是这样：退休前，为学生而活；退休后，为自己而活。个中道理很简单：不是想对别人好就能有机会对别人好的……

人生短短几十年，若不做做好事，为他人付出付出一下，总觉得自己好像不是好人，有种极不踏实的感觉。或许，人就是要做善事，就是要为他人奉献自己，才有价值可言。如今，眼前有一大群孩子天真无邪地看着你，等候着你的指示；你若不尽心尽力去引导他们，为他们服务，那你进入教育界的意义何在？孩子虽然是别人的，可当作是自己亲生的那样无比疼爱着，何错之有？对待孩子，“公私分明”只会让你怨言不绝耳。我没有孩子，可我从不因为学生跟我没有血缘关系而不赠送礼物给他们，而不带他们四处游玩，而不跟他们促膝谈心。我是这么想的：既然大家有缘师生一场，就找些事做，开开心心，起码日后有段美好回忆。

总而言之，教育这条路，我就这么走下去，相信即使不能成为真正、全面的好老师，至少对学生有个最基本的交代——足矣……

我认同您的想法。带学生去玩的时候，我会很开心（虽然怕学生走失，又要负责他们的吃喝），送他们礼物的时候，要思考怎样的礼物才是最好的（不一定是最贵的），看着学生开心成长就是一种成就了。

诸位，4U班总算也跟4S班一样，上了狂人之小灯笼制作课：

阿甘是否可以在这里传授您的小灯笼制作技巧？