校园温馨小故事《师生情》

[陈含黎]

温馨校园小故事之三十四

感激师恩30年的文德


一天，我在电子邮箱里收到一封署名杨文德的电邮。

“老师，还记得我吗？我是杨文德啊！1980年，每个星期五我跟着老师您一起乘搭巴士回新加兰的杨文德啊！”

启开封锁已久的记忆门，每逢星期五，放学后我便和同事庄妙卿老师从耕文学校搭的士到笨珍，再从笨珍转换巴士到文律，又从文律乘搭巴士回峇株巴辖。

记得有一天，一个五年级的学生提出要求，要跟着我们一块搭的士，换巴士回新加兰，我一口答应他，就这样，我们回家路上多了一个伴。

回想当初，文德从没给我们添麻烦，他真是个乖巧的好孩子。

虽然从龟咯到峇株巴辖的路程不远，但巴士的车速缓慢得离谱，全程费时三小时。为了打发时间，我们总是停在文律车站买蒸花生、烤玉蜀黍、娘惹糕一路吃，别有一番滋味，想必那情景文德一定还记得。

“老师，这30年来，我一直想跟您说声谢谢，但苦无您的电话。一直到日前帮孩子上网搜集作文资料时，无意间发现您的部落格……”

这句话，让我感触良深，原来我们当老师的只要施一点点小恩惠，会叫学生感激30年。

最令我感动的是，文德还说要请我吃蛋糕，他说他太太经营蛋糕店呢！

看到文德有颗感恩心，我很欣慰。 当年撒下的一粒爱的种子，如今萌芽了！

本文刊登于《中国报》26－1－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之三十五

4P班最有礼貌的学生

今年年初，我刚担任4P班级任老师，发现班上一名学生彬彬有礼，每次跟老师讲话都鞠躬行礼。

我灵机一动，告诉全班同学：“我们班有个学生很有礼貌，他每一次向老师请准上厕所时，态度总是恭敬有礼。你们知道他是谁吗？”

“是陈志闻？”
“邓奇峰！”
“陈奕迅。”
“老师，是不是蔡勇俊？”

显然有同学留意到了，我觉得这个游戏很好玩，不该这样结局收场，因此我故意卖弄关子：“哈哈，老师再给同学们机会，仔细观察谁才是4P班最有礼貌的学生，猜中有奖！”

于是，从那天起，同学们在跟我讲话时，会不知觉地前鞠躬后鞠躬的，我心中窃喜：4P班最有礼貌的学生何止一个！

一天，我向同学们宣布：“这个‘4P班最有礼貌的学生’游戏由于有了新发展，我们班的礼貌学生超过一个，所以我决定把这场游戏的名堂改成‘礼貌奖’，同学们要多观察谁是我班‘礼貌奖’得主！”

我有信心：这个游戏到剧终时，每个4P班学生都是‘礼貌奖’得主。

本文刊登于《中国报》2－3－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之三十六

4P班的插班生吴昭顺

今年，我担任4P级任，22名男生，10名女生，全班共32人。

一进课室，我告诉同学们，今天我很开心，因为我多了22个儿子，10个女儿，就在一天里，我多了32个孩子啊！

同学们听了，都睁大眼睛看我，怎么这位老师老爱搞笑？

我还跟他们约法三章，我会像疼爱自己的孩子一样爱护他们，教导他们，关心他们；同学们也必须像尊敬父母一样尊重老师，支持老师，听从老师的教导。同学们用最热烈的掌声来表示欢迎这样的游戏规则。
正式上课了，我给他们上最快乐的课，最轻松的课，最有趣的课。他们回报我的是一个比一个更响亮更灿烂的笑声。
接下来，是习作时间了，我要同学们拿出作业簿、练习簿，吴昭顺什么都没有。我向他要了妈妈的手机，当场打电话给他妈妈，告诉她什么都可以等，只有孩子的作业簿、练习簿是不可以等的，因为步伐一慢，就赶不上陈老师的学习列车了。

放学铃声未响，我的手机先响，“老师，我是吴昭顺的妈妈，我已经在学校贩卖部买齐了所有的簿子。”

第二天，我摊开学生的日记簿，“今天是开学的第一天，我很害怕，因为我是插班生。上课了，我的级任老师发现我什么作业簿都没有，马上打电话给妈妈，叫妈妈来帮我买。下课时，同学们到食堂买东西吃，我留在课室，因为我没有朋友。”

我竟然忽略了一个插班生的心情……

对不起，昭顺。

本文刊登于《中国报》16－3－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之三十七

4P班开心果杨子扬

“老师，明天再讲笑话！”放学后，我到停车场取车，4P班开心果杨子扬远远瞥见我，喊道。

“明天是星期四，我要到别的学校赴小朋友的约会。”我说完，子阳露出一脸失望。

“什么时候变成伤心果了？”我故意搔他的笑穴，顿时他忘了悲伤，乐开了，又哈哈大笑起来。

我喜欢4P班，喜欢他们的开朗，尤其是子阳，上课时总是聚精会神，因为他知道陈老师讲课时随时抛笑弹，而他就是那个负责守在龙门接笑弹的守门员，他一接住笑弹，便“哈哈、哈哈哈”地大笑。因为他，4P班上课时充满欢笑声。

一天，我踏入教室，开心果从书包里拿出一张图画纸，说：“陈老师，送给你。”

哈哈，原来他画了一个卡通版的开心果，还上色呢！上
面歪歪斜斜写了一行字：我是开心果，我喜欢笑，喜欢大大声地笑。陈老师生气时，只要我大大声笑，她就笑!”

谢谢你，开心果！谢谢你把开心带给大家。


本文刊登于《中国报》30－3－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之三十八

4P班与陈老师作文化妆室

天下没有丑女人，只有懒女人。
我告诉4P班同学们，作文也跟女人一样，需要化妆！

经我这么说，同学们都瞪大眼睛，脸上写满问号：作文也能化妆？
我继续说，作文就是把心中的话写出来，人人会说话，但不是人人会写出好作文，为什么呢？

因为“懒”！许多学生在写作文时，懒得动脑筋，内容人云亦云，没创意；懒得构思情节，故事平铺直叙，没高潮起伏；懒得扩充句子，如蜻蜓点水般一笔带过，没有加以描述；懒得用形容词，行文平淡无味，一点惊喜也没有。

这些“懒女人”都必须送到“陈老师的作文化妆室”进行化妆，让她们变身，变成“美女”！

说到这里，我拿出第二十一期的《蟋蟀》，她们一看到封面是我的照片，倍感亲切，惊呼：“是陈老师写的！”

我告诉同学们我在《蟋蟀》撰写“陈含黎老师作文化妆室”，主要目的是教导全国小学生写出好作文。

接着，同学们再看到《蟋蟀》封面的标语：“马来西亚华小学生写好作文的必备刊物”，脸上露出喜悦之情，仿佛老师的荣誉就是他们的荣誉，同学们无不为老师感到雀跃。

果然，经我那么提醒，同学们在写作文时，都尽量给作文化妆：他们用形容词给作文打粉底；应用修辞手法给作文涂口红；引用成语给作文擦腮红；写完作文，看了又看，改了又改，就是要把作文修饰得更美，大家都很努力给作文加分。看，作文变得更生动了！

4P班的同学都不甘做懒女人，丑女人，写作文时都记得一定要化妆！

本文刊登于《中国报.师生情》12－4－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之三十九

4P班的小花园

一天，我给4P班上华文第十课《兰花展览》，在解释“展览”一词时，我说道，把东西排列出来给大家看，就叫展览。我告诉同学们，课文里的小朋友把不同品种的兰花陈列出来，供大家观赏，我想我们也可以在课室里举行一个花卉展览。同学们听了，雀跃万分，异口同声赞成。

隔天，我还没踏进课室，同学们就迫不及待地向我报告。

“陈老师，苏俊伟带荷花来，很美，很香！”

原来，苏俊伟采来一朵含苞待放的荷花，插在一个小灌子里。

还有，刘智科也带了一片落地生根，我趁机向同学们介绍植物世界的奇妙：即使把这片落地生根压在课本里，几天后它也会生根呢！我吩咐刘智科再采多几片落地生根来，好让同学们做实验。

看，庄金璇带来芦荟，芦荟可以疗伤；翟宏亮带小鸟花，花蕊像小鸟；苏俊勇带“九点花”，他还站起来向同学们解释道：因为这种花在九点开花，所以叫“九点花”。

同学们都爱上这个花卉展览，有人提议把它命名为“4P的小花园”。

由于我们跟下午班同学共用课室，大家都担心小花园会遭遇不测，班长吕梓琳鬼灵精怪设计一张通告张贴一旁：“眼看手不动！小心，这些植物有毒，后果自负。”

“老师，荷花开了！”
“好美的荷花！”
“好香啊！老师，你来嗅！”

寂静的课室忽然传来连连惊喜，连连赞叹。

同学们对这朵荷花情有独钟，大家都把焦点放在这朵从含苞待放，到慢慢绽开笑颜的荷花身上。

下课了，我注意到有几位同学先给植物浇水，才去食堂“医肚子”。

有了这32个园丁的爱心，这个小花圃一定能百花齐放。
本文刊登于《中国报》26－4－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之四十

脱胎换骨的林利泽

上个星期三一早，我在4P班课室楼下监护时，林利泽跑了过来，说：“陈老师，今天我和阿凡奴代表4P班参加马来文讲故事比赛。”

“太好了，好好表现哦，不管成绩如何，你们两个在老师心目中已经得奖了，今天下课时，老师请你们吃香肠面包！”我随口送出一个惊喜。

林利泽兴致勃勃地背起讲稿来了，让我震惊的是，他的发音正确，声调抑扬顿挫拿捏得很好，只不过最后一段还没背熟。这时，阿凡奴也凑上前来，说要念给我听。

正式比赛时，我和4P班的同学一起在台下为他们两人加油打气，可惜他们俩都紧张得忘稿。

我一进课室，林利泽和阿凡奴双双站在我面前，好像在忏悔似的，林利泽开口了：“陈老师，对不起，我们没得奖。”

“哈哈，没得奖也不算什么错事，不必跟老师道歉。最重要的是要知道失败的原因，你们是因为背不熟才会忘稿，改次有机会上台，一定要作好准备。”我抓紧机会指正他们。

眼前的林利泽彻底变了，跟今年年初的林利泽截然不同！当时的林利泽是个课本没带，作业不做的学生。追问之下，他回我的是一脸茫然，仿佛听不懂我的语言似的。老师讲课时，林利泽两眼空洞，心不在焉，一副不知所措的模样。

我百思不解，这孩子究竟哪儿出了问题？追查结果，林利泽每一样功课都没完成，因而如坐针毯，活在恐惧中，担心老师随时找他追讨“功课债”。

我当场打电话通知他母亲，请她协助林利泽还清功课债，让孩子堂堂正正做人。为了减轻他妈妈的负担，我请班长吕梓琳帮林利泽列下功课清单，清楚记录每一样拖欠的功课。

在我们四人的配合下，林利泽终于在两周内还请功课债！

这时的林利泽，简直是脱胎换骨，变成了另一个人！

上课时，林利泽双眼有神地注视着老师，听到老师讲笑话，他会发出会心一笑，他脸部表情多可爱，不再一脸忧郁了，林利泽终于走出阴霾，迎接灿烂的明天！

家长日当天，林利泽在双亲的陪伴下来领取成绩报告单。他一坐下来，便露出灿烂的笑容，说道：“我很喜欢这位老师。”

我也越来越疼这个孩子了！

本文刊登于《中国报》10－5－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之四十一

实践尊师重道的一堂课

　　教师节当天，班长吕梓琳问我是否可以给班上同学一个课时――３０分钟，因为他们要为我给一个惊喜。我也很好奇，想看看这３２个学生究竟能耍出什么花样，于是一口答应了。

　　大家各就各位，有的在黑板上写祝贺词，有的负责扫地，有的则制作贺卡。一眼望去，班上没有一个闲人，同学们都全心全力投入自己所分配的任务了。

　　准备就绪，足智多谋的班长问道：“谁要遮住陈老师的眼睛？”班上的搞笑女王许诗育毛遂自荐，她的确是最佳人选。

　　我很合作，我不偷看，我只是用心感觉，这时全班已进入状态。

　　先是关风扇、关灯的声音。

　　不一会儿，我听见脚步声、窃窃私语声：“快，打火机拿来，蜡烛熄了！”

　　后来，我听见“咔嚓”，是打火机的声音。

　“我可以睁开眼睛了吗？”我配合剧情的需要加入这样的对白，我想他们会觉得更有成就感。
　　“可以可以！”３２把雀跃万分的声音同时回应。

　　我惊呆了！５根大蜡烛，２根小蜡烛，伫立在一个长方形巧克力蛋糕上。那个小叮当蛋糕上写着：“祝陈含黎老师、周圣狨同学：生日快乐、身体健康，４Ｐ班全体同学敬贺”

　　这一幕，让我感动得飙泪，因为４Ｐ班给我和周圣狨一个别开生面的生日会！
　　我班开心果杨子扬忽然问道：“陈老师，您的皮肤会敏感吗？”

　　“不会啊。”我不经意地回答。

　　不料，这家伙眼明手快沾了蛋糕上的奶油点在我的鼻尖上，全场哄堂大笑，凝重的气氛顿时消失得无影无踪。

　　开心果杨子阳负责切蛋糕，他切了一片特大的递给我，还说：“有水果的。”

　　我一小口一小口地吃着，果然那一片蛋糕上有草莓、葡萄、桃子，他把最好的给了我！

　　第二片蛋糕是给跟我同一天生日的周圣狨，也是蛮大片的。接着，全班同学坐回原位，子阳继续切蛋糕，班长梓琳则根据同学们的座号叫名字，一人一片，做得妥妥当当。

　“还有剩呢，请其他老师吃，”子阳又继续切蛋糕。

　　我趋前提醒他：“你自己还没吃呢！”可他回我的却是一副做大事的人是不计较小事的模样，令我为之折服。

　　这３０分钟，我看到了４Ｐ班学生怀着一颗感恩的心，发挥团队精神，实践尊师重道的一堂课。
本文刊登于《中国报》24－5－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之四十二

童诗花绽开了

年初，怡保师范学员到我校观摩教学，临别前夕，希望我能示范一堂童诗教学。

我锁定目标4P班，那是一堂60分钟的童诗课。首先，我令全班同学闭上眼睛，仔细聆听，用心想象，我则很详细，很认真根据电脑屏幕带领同学们到花园去：今天天气晴朗，我们坐上小蝴蝶的翅膀，来到一个百花齐放的花园。看，向日葵对着太阳笑眯眯，牵牛花快快乐乐地吹起喇叭，蒲公英搭乘风姐姐的顺风车环游世界……

过后，我请同学们睁开眼睛看屏幕，我重播花园里的情形。这时，我听到学生们发自内心的赞美，惊喜声连连不断：蝴蝶好美，还闪闪发光！

同学们纷纷举手发言：“老师，向日葵是跟屁虫，一直跟踪太阳。”“牵牛像蜘蛛侠，是个攀爬高手啊！”“蒲公英是个爱流浪的人，四海为家。”

这就是创意的4P班，举一反三的4P班！我告诉同学们只要运用比喻及比拟修辞手法，就可以写出富有诗意的童诗了。

随后，我分给每人一张白纸，大家胸有成竹，在纸上又写又画，乐在其中！

我请同学们出来朗读自己的童诗。刘智科的《玫瑰》描写传神：你为什么全身红彤彤，是不是穿了红衣，还是喝了红色的水？

郑琪霖的《向日葵》语言自然：当太阳对你笑时，你也对着太阳笑，难道你是太阳的镜子？

邓企峰的《含羞草》，可爱的儿童形象跃然纸上：你是小乌龟，碰你一下，你就害怕得缩起来；你是胆小鬼，朋友跟你打招呼，你害羞地遮住脸！

蔡勇俊写的《牵牛花》也很不错：你爬上篱笆，一天比一天高，你不怕跌倒吗？

吕梓琳的《荷花》充满童真童趣：你身上一阵阵香味，是哪个牌子的香水啊？

余欣恬的《大红花》引起共鸣：你真厉害，能成为马来西亚的国花，全世界都认识你！

这时的4P班散发一阵阵花香，一朵朵童诗花绽开了！

班长吕梓琳建议把32首童诗装订成《4P童诗花园》。第二天，4P班阅读角落果然多了一个成员！

本文刊登于《中国报》7－6－2011

[陈含黎]

温馨校园小故事之四十三

陈勇吉的爱心

　　今天，一踏入课室，陈勇吉趋前来，说下课时请我吃他亲手制作的寿司。

　　下课铃声一响，陈勇吉拿着饭盒走到我身边，我们手拉手地向食堂走去。一路上，陈勇吉很用心地告诉我寿司的制作过程。

　　来到食堂，陈勇吉把便当放在桌上，说道：“陈老师，我们先洗手才吃。”
洗了手，我充满好奇，迫不及待想看看究竟是一个怎样的寿司。

盖子一打开，哗，好美的三卷寿司满满地躺在饭盒里，４Ｐ班的同学都涌过来看，个个都经不起寿司的诱惑，流口水了！

勇吉叫我先选一个，我平时不爱吃寿司的，但勇吉亲手制作的寿司却美味无比，我惊讶地问勇吉采用什么秘方，他悄悄地说：“有放猪肉的！”

我知道了，这加料寿司是勇吉把对老师的爱一点一滴凝聚起来的，味道当然与众不同！
我欣慰地吃下寿司，勇吉也吃完了。坐在对面的林利泽关心地问道：“勇吉，你这样吃会饱吗？”
对哦，平时勇吉都吃双人份，现在又让出三分之一给我吃，肯定吃不饱的，林利泽真是一言惊醒梦中人！

于是，我从钱包里掏出一令吉，说：“勇吉，我请你的！”

不一会儿，勇吉拿着一个香肠面包边走边吃，说：“这个也很好吃。”

对啊，这是食堂老板娘独创的招牌食品之一，面包夹热腾腾的香肠，淋上美乃滋，再铺上一片生菜，口感很好，我和勇吉都爱吃。

每天下课，我和４Ｐ班同学们一起去食堂，大家坐在一起边吃边聊。我只要递给勇吉一令吉，便可以安心地坐在长凳等，因为勇吉会帮我打点吃的。

一天，同事见我坐在食堂，问我怎么不去排队买食物，我告诉她我已交代勇吉了。同事听了瞪大眼睛好奇地问道：“他买什么你就吃什么啊！”

哈哈，这就是我陈老师和陈勇吉的可爱之处了，我信任勇吉会用爱心帮我买最好吃的槟城叻沙，或马来面、虾面、肉碎面!

本文刊登于《中国报》21－6－2011