2011儿童阅读推广研习营暨阅读营

[*小周]

施谆杰讲述图画书《三个强盗》




古宝丽说课：《三个强盗》

[*小周]

“第七组”光宏说课设计







宝丽锁定的重点在于强盗最终领悟了“无价之宝”，光宏选择以“强盗的转变”作为切入口，从点到面，紧扣文本，概括性强。

[*小周]

图画书教学：《三个强盗》
执教者：郭史光宏

光宏给孩子们上图画书课《三个强盗》。

光宏是个很善于和孩子互动的老师，孩子们已经从分散聚集到了一起。
光宏照例是先从封面导入，然后是原文朗读，在中间转折处停留，向孩子们提问。

孩子们还是更喜欢读图画书，尤其是《三个强盗》这样的，光是三个强盗的武器就够吸引他们的了。喇叭枪、能喷胡椒粉的喷水 壶、红斧头，光听听名字就很好玩了。这节课孩子们倒是配合得不错，这一是因为光宏善于调动气氛，很懂孩子的心理，另一个原因也是孩子更喜欢读图，如何让孩 子从读图过渡到读文，这是一个难题。

听课的六个孩子中有五个是男孩，问他们喜欢的书几乎都是侦探小说。对这些孩子来说，他们更容易接受的是故事性的阅读，而文学性的语言和文学的阅读看起来他们还很陌生。

光宏在课的最后，全文朗读了梅子涵老师为这本图画书写的导读，孩子们也许现在还不能理解，但是他们一定会记得，在这样的课堂，他们曾听过这样的，文学的语 言。如果他们能有机会很多次听到这样的朗读，我相信一颗文学的种子就会种下，他们的气质、面貌也会因此而不同。

——摘自杨爱萍老师《马国讲学记（五）》

[老黄]

大家期待的团体照：

[老黄]

听课可以听得那么入神多好！

[老黄]

女生笑



男生笑



安娣也笑

[老黄]

第二天是名副其实的魔鬼训练，老师和营员的潜能都充分被激发。
早上老师的课讲得意犹未尽，却又被请去给国民服务营的学员讲课。
这段时间，营员就进行备课。
之后，老师再回来，大家就进行绘本教学的说课环节了。

张泰忠和陈淑容讲《团员》


王俊豪和施芊有讲《蚯蚓的日记》


苏政毅和关嘉辉讲《想吃苹果的鼠小弟》

[老黄]

卢宇芳和何伟嫣讲《妈妈你好吗》：



古宝丽和李可馨讲《三个强盗》：

[老黄]

下午，进入课程的第三阶段：整本书阅读

徐老师先给大家阐述概念：



可惜的是小鹿班比赶不过来，老师只能介绍《小狐狸阿权》。
过后，观赏蒋军晶老师的导读课《雪地寻踪》。

[微风]

张泰忠和陈淑容讲《团员》


团圆