校园温馨小故事《师生情》

[陈含黎]

校园温馨小故事之六十四
5M好学生谭伟康
谭伟康是一个作风低调的学生，但是他通过脚踏实做好每一件事吸引了我的目光。

他是一个名副其实的好学生：上课时。专心聆听；每一篇作文，认真书写；每一样功课，认真完成，从不马虎。

当我问及如何把功课做得那么好，他总是归功于姐姐的用心指导，自己却不沾一点光。但是，我知道谭伟康很用功，是一个很有责任感的好学生。

让我最为放心的是他那“出淤泥而不染”的好品德。即使周遭的朋友涉及违反校规的事，他也不会混水摸鱼，插上一脚的！自律自爱的谭伟康分分钟知道自己该做什么，在做什么，是个成熟懂事的好学生。

昨天，班上来了一个插班生，由于期考近在眉睫，再加上刚换了新环境，有关同学及家长难免有点恐慌，难能可贵的是谭伟康毛遂自荐，愿意伸出援手帮忙新同学解决功课上的问题，令有关同学及家长感激不尽。懂得为他人着想的谭伟康是同学们学习的楷模！

谭伟康凭着努力，一步一脚印，终于成功考获全班第二名，如今正虎视眈眈第一名的宝座！

本文刊登于《中国报.师生情24－4－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之六十七
5M称职组长蔡雪莉
5M班除了老师的好帮手正副班长外，还有6个小小领袖――组长。

5M班共39名学生，被分成6组，每一组由一名组长打点一切。组长的工作一点也不轻松，每天一早到校就必须执行任务，收集组员的每一样家庭作业，收齐后交到老师桌上。最伤脑筋的是遇到懒惰虫，这苦差比收烂账还痛苦！

为了应付懒惰虫， 5M班的组长个个自动自发，准备了一本单线簿，作为《懒惰虫记录簿》。

我最欣赏蔡雪莉组长的《懒惰虫记录簿》，因为每一页划分3栏，分别标明日期、科目及补交日期，如此一来，谁欠功课，谁还没补交功课，还欠什么功课，一目了然！

家长日时，这本《懒惰虫记录簿》会说话。只要摊开《懒惰虫记录簿》，大小懒惰虫无法遁形！因为每一页只记录一个学生的功课状况。

懒惰虫在父母面前老爱摆出一副好学生模样，整天编造“功课做完了！”、“今天没有功课”的谎言！但是有了《懒惰虫记录簿》，简直就是“道高一尺，魔高一丈”，一些关心子女教育的家长，常前来查询这本《懒惰虫记录簿》，以了解子女在校的真实情形。

《懒惰虫记录簿》，不单单是老师的好帮手，也是家长、学生的良师益友！

每天早上，蔡雪莉除了把整组的作业交上，也不忘交来《懒惰虫记录簿》，让老师在最短的时间掌握学生的状况。

其他组长可要向蔡雪莉多多学习，做个尽责称职的好组长！

本文刊登于《中国报.师生情8－5－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之六十八
5M陈联发上台了
华文文艺盛会的其中一项活动是诗歌朗诵比赛，为此我特别写了一首新诗《我骄傲，我是马来西亚人》，考量感情、节奏、长短句、轻重音、语速、句调的发挥，然后兴致勃勃带进5M班。

首先，我把《我骄傲，我是马来西亚人》这首诗做了一个很有感情的朗诵示范，同学们深深被感染了，都跃跃欲试。

我心中雀跃，我成功了！

可是同学们的声音不是太低沉，就是声音沙哑，又或是声线不美，可塑性不强，一一被淘汰了。

就在这时，陈联发举手问道：“陈老师，让我试试，好吗？”

果然，他音质绝妙，有如黄莺出谷，清晰、响亮的声音把每一个字咬准读音，我如获至宝，决定派他出赛。

比赛当天，台上的陈联发，除了运用声音外，还借助眼神、手势等体态语帮助表达出感情，引起共鸣，而获得评委的好评。

评委在评述时不止一次赞美我们，称赞《我骄傲，我是马来西亚人》的内容好，而且诗歌的配乐经过剪辑，成功把诗歌的内涵表达得淋漓尽致。这一点要归功黄晚晴老师的用心，为《我骄傲，我是马来西亚人》量身定做的音乐背景，并协助培训工作。

虽然陈联发这一次的初试啼声并没有得奖，但他毕竟上台了，尽力了，是老师们心目中的第一名！

本文刊登于《中国报.师生情22－2－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之六十九
骆彦铭
骆彦铭是骆彦蓉的弟弟，也是我的作文班学生。骆彦蓉在学校表现优异，是彦铭学习的好榜样。

自三年级那年开始，彦铭便展现自己的才华，无论是台上的讲故事比赛、演讲比赛，还是台下的笔试比赛、环保创作比赛，骆彦铭一定榜上有。在学业成绩方面，连续两年，全级第一名都非他莫属！

骆彦铭的成绩大跃进并非偶然，除了父母的用心指导，他本身也一定下足功夫，否则要在竞争激烈的高表现学校打败群雄可不是一朝一夕的！

上作文课时，他尤其专注，总是苦思酝酿令人意想不到的情节，绞尽脑汁写出优美的词汇以博得老师的赞赏。在骆彦铭的作文里，看不到千篇一律、陈腔滥调的内容，找不到的无病呻吟的文句。他的秘诀是“用心”！

骆彦铭态度积极进取，是开启成功大门的钥匙！在作文方面，骆彦铭四年级那年，开始展露光芒，获得全柔现场作文比赛优异奖！

骆彦铭也是一个武林高手，已经成功通过开始晋级蓝带。文武双全的骆彦铭，在英语演讲比赛也交出一张张亮丽的成绩单，他不仅是代表学校出赛，也代表我国参加国际赛，还载誉而归呢！
骆彦铭是大家学习的楷模！

本文刊登于《中国报.师生情5－6－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之七十
为5M班激起美丽浪花的黄媛琳
今年三月中，5M班迎来了插班生黄媛琳
。
黄媛琳身材高挑，第一次她站在我身边时，同学们的反应好夸张，他们不约而同地把身子倾斜一边，口里还啧啧称奇，仿佛黄媛琳随时都会超越我的高度似的！

我仔细观察她，发现黄媛琳的适应能力强，很快就融入5M班大家庭，与同学们打成一片了！下课时，黄媛琳总是在食堂享用妈妈特别准备的爱心盒饭。这一个爱心盒饭魅力不可挡，吸引同学们驻足围观，因为它平凡中带有创意，显示出黄妈妈的用心。

黄媛琳也很自律自爱，在无需督促下，她在短短的一个星期内，便补上所有功课，令我惊讶不已！难能可贵的是她的学习态度认真，每一个字、每一笔、每一画，都那么一丝不苟！

黄媛琳求知欲高，上课时，她聚精会神地聆听我讲的每一句话，深怕错过任何一处美丽的风景！黄媛琳是个懂得感恩惜福的学生，她在字里行间也表露出珍惜现在所拥有的一切。

一天，有个小同学来5M班找黄媛琳，因为她的小弟牙痛，只见黄媛琳不慌不忙地安抚弟弟，一副大家姐的风范表露无遗!

黄媛琳的出现，确实给5M班激起另一个美丽的浪花！

本文刊登于《中国报.师生情19－6－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之七十一
1M《好宝宝》郑国祚
郑国祚是1M班的学生，1M班共有48人，最吸引我目光的是郑国祚，因为他很用心听课。

1M班学生还蛮天真，他们喜欢有样学样，看到别的同学上厕所，就想上厕所，校方为了限制学生离开课室的人数，而给每班2张通行证。

有了通行证， 这些一年级学生充分利用，他们玩起接力赛游戏来了！看，首两名学生一从厕所回来，其他同学一看到通行证，如获至宝般纷纷争着要通行证上厕所。伤脑筋！

于是，我给他们讲了一个故事《小乖乖》：小乖乖今年3岁，一天客人上门来拜访爸爸妈妈。忽然，小乖乖大声嚷着要小便，让爸妈觉得很失礼。当妈妈把小乖乖带到厕所时，提醒小乖乖以后别在客人面前说出“小便”二字，只需说“唱歌”就行了。半夜，小乖乖尿急了，不停地吵着要唱歌，妈妈睡意正浓，叫小乖乖在妈妈耳朵里小小声唱歌，没想到小乖乖竟然在妈妈耳朵里小便！

听到这里，同学们哈哈大笑，我乘机告诉他们现在是一年级的学生，已经长大了，懂事了，不再是三岁小孩，要做个好宝宝，利用休息时间上厕所，才不会影响学习。

这时，郑国祚走了过来，拿着一本笔记簿，上面写着：“我不3岁小孩，我是7岁小孩，我是好宝宝。”

他还问道：“我可以唱一首《好宝宝》歌给同学们听吗？”我对这首歌很好奇，同学们也表示对这首歌感兴趣，郑国祚便拉长嗓子，高歌起来：“好宝宝，生病了，又发烧，又咳嗽；不吃药，不打针，这样不是好宝宝！好宝宝，真勇敢，又吃药，又打针，不在上课上厕所，人人都说好宝宝！”

好一个好宝宝郑国祚！

本文刊登于《中国报.师生情3－7－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之七十二
为校争光的郑培钧
“陈老师，请您吃巧克力！”一早来到学校，远远看到郑培钧走向办公室，正拿着一大袋巧克力准备大派送。

“为什么你请老师吃巧克力？”我单刀直入地问她。

“我参加巴西古当县主办的科学讲故事比赛获得亚军！”她的内心充满喜悦，“我要请每个协助过我的老师吃巧克力！”

大家口里吃着巧克力，心里乐开了！大家都在分享她的喜悦，她可是第一位为烈光镇培智华小争光的学生！

郑培钧的成功秘诀在于她的勇气与毅力，她是个不轻言放弃的学生。年初，她参加了华文学艺赛的低小组创意讲故事比赛，虽然全力以赴，却名落孙山，但她依然不气馁！她乐观面对，愈战愈勇，这一次终于如偿所愿了！

这一次，她是凭着《壁虎找尾巴》这个故事获胜的，从服装到备稿、培训，可见郑培钧的努力，她的成功绝对不是偶然的！

郑培钧吸引我的另一个地方是她的学习态度进取，不管什么竞赛，她都跃跃欲试，给自己机会表现自己，肯定自己！

郑培钧的勇气可嘉，台风又好，能演能唱。看，教师节宴会时，一把充满稚气的声音传来，原来是郑培钧在台上高歌电视连续剧《爱》的主题曲，郑培钧真是个可造之才，也是同学们学习的好榜样！

本文刊登于《中国报.师生情17－7－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之七十三
5M模范生陈恩琦
在5M班，我最欣赏的学生就是陈恩琦了！

陈恩琦最吸引我的地方是她上课时集中力强，她能够专注于老师讲的每一句话，而且求知欲强，好学不倦，平时热爱阅读，对课堂上的每一个环节她都积极参与，每一分每一秒她的眼神都一直与老师交流，因此每一堂课学得最多的学生非她莫属！

另一个吸引我的地方就是她的处世待人。尽管她性情直率，但由于谈吐温文尔雅，懂礼貌，即使说出心里话也不会冒犯其他同学。

经过1M班教室，看到陈恩琦在执行巡察员的任务时态度认真，小同学个个守秩序，只因这个“大姐姐”的领袖风范让学弟学妹佩服得五体投地。

在我还没分配座位之前，陈恩琦就选择坐在最前一排第一位，上课时她总是目不转睛地看着我，深怕错过任何一处美丽的风景！

第一次月考成绩出炉后，我决定根据学生的成绩安排座位，前面那排叫做“爱心组”，他们需要老师们的关注；成绩优异的学生在后面，叫“自动自发”组，这一次，陈恩琦被分配坐在后排。

自从那天起，我发现陈恩琦更专心了，因为她要确保老师传授的宝贵知识不会因距离的关系而流失！看，她珍惜每一个学习机会，珍惜老师！

这7个月来，在她身上，我几乎找不到缺点呢！

陈恩琦不仅是个好学生，而且也是让父母放心的好孩子，她是同学们学习的楷模，是老师心目中的模范生！

本文刊登于《中国报.师生情31－7－2012》

[陈含黎]

校园温馨小故事之七十四
黎俊豪爱上了童诗
一天，我把童诗漫画带进课堂，教导学生看漫画写童诗，希望能引发学生的学习兴趣。

漫画是学生的最爱，知道这个事实后，我便投其所好，通过漫画传达童诗的格式、语言和修辞手法，让学生轻松学习。果然小朋友们爱屋及乌，纷纷爱上了童诗！尤其是黎俊豪，更是对童诗一见钟情。

我仔细端详这个平日对学习不感兴趣的学生，他先是津津有味地看漫画，脸上不时露出笑容，接着拿起笔开始写了起来。

我好奇地趋前一看，原来他已经写好一首童诗！你看：

《小星星》
夜幕低垂，
满天的星星，
为什么不停地对我眨眼睛？
好像在跟我打招呼。

流星出现了，
还玩起捉迷藏，
撞上的星星一点伤痕也没有，
真让我大开眼界！

我希望
他们是我美好的回忆。

儿童是天生的诗人，这句话说得一点也没错！黎俊豪运用诗感，写出浅白却又诗意盎然的童诗，真不愧是小诗人啊!黎俊豪把星星人格化了，既会眨眼睛，还会玩捉迷藏呢！

我看到童诗漫画在发挥作用了！黎俊豪爱上了童诗，他陶醉其中。一向沉默寡言的他，在童诗的天地简直脱胎换骨，变得主动、积极，时不时就走到我面前：“老师，怎样写XX字？”得到答案后，黎俊豪又继续埋头写童诗了！

童诗是写作的阶梯，希望黎俊豪一步一步爬上来，总有一天一定是个写作高手！！

本文刊登于《中国报.师生情14－8－2012》