马来西亚小学华文教育展望研讨会

[老黄]

第一场次子题演讲兼讨论会的主持人，吴泾团老师：



我们用心聆听：



也积极作出回应：

[老黄]

6点钟，活动结束。
大家移步到金宝大酒店挂号入住。

7.00pm晚餐，在酒店顶楼吃。
酒店老板拿督邱思东请客。

我和太太、光宏溜了出去吃素餐，林慧茵督学和李佳佳请客。

在酒店，晚上8点还有一个特别讲座，由拉曼大学的林志敏博士主讲马来西亚的中华文化传播。
这不是研讨会的活动。
主办方觉得难得到金宝拉曼大学来，给大家有机会听听拉曼大学的老师的课，故有这个安排。

[老黄]

第二天，8月15日，8.30am开始。
我们继续“玩”透，尽情发挥口才。
依旧是我先上阵：



然后是光宏作卫冕战，寻求四连胜：



可喜的是陈诗蓉讲师的演讲，也有了很大的进步：



相比之下，钱锋老师倒给我们比下去了。
尤其是，他没有针对听说教学而谈，而是谈他如何利用电影教学的经验。

[老黄]

虽然我们都超时了，但听众席上的老师，依然聚精会神。

[老黄]

分组讨论，其乐融融，午餐时间到了，多组也不休息。

[老黄]

午餐后，小组代表报告：

[老黄]

这个环节的主持人，胡忆晶老师。



陈诗蓉讲师回应组别的报告：



大会司仪，彭宏福校长

[老黄]

3点半，闭幕。

总结：



闭幕人致辞：



原闭幕人是李志亮副部长。
但他因故不能到来，由他的特别助理代表。
助理也不客气，没有代老板说些客气话，大剌剌的，仿佛他就是闭幕人。
可是，他又缺少口才，客套话也不会说，应付这样的场面，给我不尊重大会的感觉。

[老黄]

参加者给予的反馈：



书面评点：

1. 非常喜欢上这样的研讨会，希望举办当局还会继续办这类型的活动，获益良多，尤其是老师们所散播的教学正能量，让我对教学的喜爱又增进了不少。希望能让更多教师参加研讨会，因我同事也非常想参予。最后，希望讲师们继续加油，让我们能再与你们一起学习，上研讨会。

2. 如果校长也能接受到这样研讨会内容，这样教师更能容易在学校推广，因为学校还是被“考试”框着，校长强调考试成绩为优先。

3. 子题演讲时间过于仓促，学员无法获得更深入的讯息。感恩你们所给的一切，重燃了我心中的那把火，为华教，为华裔之弟继续奋斗！

4. 对这次的研讨会甚感兴趣与期待，很喜欢研讨会整体的构思，让我们能捍卫自己的母语。遗憾的是演讲时段短了些，但整体还是很棒，期待后续活动。感恩！！！加油！！！

5. 膳食的餐具不环保，请减少使用宝丽龙。研讨会非常有水准，获益良多，不虚此行。

8. 感谢主办此次的研讨会，希望能在霹雳区主办更多华文课程（即使需要自己付费也没关系）。

9. 举办当局非常用心也很照顾大家的需求，让我们都可以在安心的状态下学习。若有机会，我一定会再参与！

11. 即使身躯疲累，却因这次的研讨会而满载而归。感谢感恩主讲人的发表。建议下一次的研讨会可办三天两夜，流程不许排得紧凑，学员更有精神听分享。谢谢。

12. 让我满载而归，让我思考我做得足够吗。我一定会把我所得的带回去与同事分享，让母语教学站得更稳。

13. 主题演讲：万物启蒙理念好！但难以实践！分组讨论时组员比较被动。可加入的子题演讲：如何协助教师在KSSR 教学中所面对的难题。

15. 期待再举办这样的研讨会。每一位讲师所传达的话都让我觉得值得深思的。互相讨论、互相交流、互传新信息让我获益良多。若能研讨与研习同步进行会更佳。尤其中华艺术文化的承传课题，若能在研讨后再让各位老师一起研习、一起向专业的讲师学一些简单的艺术文化，例：围棋、象棋、书法等，那么老师至少不只是纸上谈兵，而能实实在在地学会技能。总的来说，这次的研讨会真的很棒，感谢各位主讲人，更要感谢主办单位，辛苦了。感恩。

16. 这研讨会是一个很棒的体验和经验。希望提供更多的培训营/分享会议提升老师们的知识与专业水平。

[老黄]

18. 对整个课程（研讨会）的感觉只能以一字“赶”来形容，主讲人为老师们准备了很丰富的题材，无奈基于时间的关系，只能轻描淡写的带过，让人无法完全领会当中的精髓。

19. 时间不足，若是能删除一些客套话，效果应会更好。

20. 增加公开课的环节。

21. 行程安排，即演讲与演讲的间奏太过紧密，增加休息时段会让我们得益更多。演讲者的表现太棒，获益良多，感恩！

22. 我觉得类似的研讨会应该要多办，好让更多老师可以参与，增加老师们额外的知识。

23. 我很喜欢这样的研讨会，让我们有机会提高专业水平与素质，而且可以激发老师对自己的教学省思。可是，这种研讨会之限制学校派一位老师出席，我觉得不足够。因为其实在校还有很多不愿意改变想法的老师，希望他们也有机会参加这样的研讨会，唤醒他们，让他们还给孩子一个快乐的学习环境、成长的平台。

24. 一线的老师已处在安全区久了就忽略了母语教育的隐忧，教育研讨会能唤醒华教工作者应扮演的角色。教育研讨会应持续办下去！

25. 小组讨论开始时，老师们表现不太积极，我想是因为不太认识或不习惯在陌生人面前说话，如果能有个破冰环节，或许情况会有改善。由于时间有限（只有半小时），没足够时间让老师们做自我介绍。除此之外，老师们对课题的不太理解，导致小组讨论的成效不大。虽然如此，此研讨会却也让参与的老师发现自己的不足。希望霹雳州的华小老师能教得更快乐！

26. 这是一个提升“教学与教育”的很好的平台。期待“马来西亚华小华文教育展望”研讨会。每一年都能延续……

27. 整体感觉很好，第一次参于教育研讨会，激起了我当初的初衷，前方的路有了更明确的指引，努力吧！

28. 希望马华教育咨询委员会会承办更多能提升华文老师素质的研究会、公开课、阅读研习营等。

29. 不必飘洋过海请来中国老师分享“高层次”讲题，虽有启发但现实无法做到！大会安排的本国七位讲师让我们具体明白分享内容，得益并将延伸继续观注所发表内容。美中不足，时间安排仓促，未能详谈，幸好有书面文本。谢谢。特别、特别感谢黄博士，您的用心经营。感恩。掌声给总结的陈校长，支持请校长们出席参与研讨会。还请务必100%听课。

33. 华小师资培训课程的演变：时间太短。高层次思维评估法对华小语文教育的冲击：没讲义，说太快。一些年轻JU 无法有效带动小组讨论。敬佩林博士对华文文化的热忱。希望多邀请类似黄先炳博士如此资深的将员来主讲。

34. 此活动非常有意义，建议可办三天两夜，让主讲人能更深入探讨课题，学员能深入学习与启发。谢谢！此活动应邀请校长参与。

35. 希望以后不要选周末。个人建议每位发表者发表后应有一个发问的环节。

36. 希望可将“儿童阅读营”带进学校（区域）。