影响一生的六堂华文课

[老黄]

影响一生的六堂华文课

日期：2015年12月17日、24日、31日（星期四）
时间：下午1时至5时
地点：彭亨佛教会万佛殿
主办：彭亨佛教会•《星洲日报•学海》
对象：2016年度中四、中五学生
报名费：RM50（悉数乐捐彭亨佛教会）
导师：黄先炳博士
课程：（每堂课2小时）
1）沈石溪《最后一头战象》
2）艾青《小蓝花》
3）陈之藩《失根的兰花》
4）杜甫《石壕吏》
5）鲁迅《一件小事》
6）王安石《游褒禅山记》


报名表格下载：

http://www.mediafire.com/view/heuegdbui ... %AF%BE.pdf

[老黄]

星洲日报，东海岸，第三版，11～12～2015

[老黄]

12月17日，上了两堂课。
1.00-2.55pm：艾青《小蓝花》
3.05-5.00pm：沈石溪《最后一头战象》

接近1点钟，我准备开讲了，出席人数竟然是这样：



不理了，人多人少，照样开始，时间不多。
先给大家“热身”，看图说话：



这幅图，我猜测是根据爱因斯坦的那句话画的，所以文字比图说得透。我是遮盖了下面的文字，先让学生自由说话。很高兴，大多数的学生都说出了重点。

10分钟后，全场有30人了：


可贵的是，有4位中学老师到来旁听，而且还帮我鼓励她们的学生到来。

[老黄]

过后，我给大家略略分析阅读力测试的方法：
1）提取信息能力
2）解释推断能力
3）整体感知能力
4）鉴赏评价能力
5）联结应用能力
http://www.mediafire.com/view/cyvy3g52f ... %8A%9B.pdf

第一篇引导大家读的文章是艾青写于1956年的《小蓝花》：

小小的蓝花
开在青色的山坡上
开在紫色的岩石上

小小的蓝花
比秋天的晴空还蓝
比蓝宝石还蓝

小小的蓝花
是山野的微笑
寂寞而又深情

我给大家的讲义：
http://www.mediafire.com/view/x6zkv6dxv ... 8A%B1.docx

讲义有两页，我是分开两张纸印刷。
先给第一页，要求大家4人一组讨论，进行“你问我答”的环节。
具体的要求是设计两道问题，第一题可以是上面阅读力测试的1-4项，第二题则一定要识阅读力测试的第5项。小组尝试你问我答后，要选出他们认为最有助他们读透这首小诗的两道问题。

同学们都积极讨论。
几位中学老师也协助我在小组中引领。

其中的一组报告是这样的：
第一道题：为什么作者选用“秋天的晴空”和“蓝宝石”来形容小蓝花的颜色？
第二道题：你认为“寂寞而又深情”的微笑，对我们生活有什么启示？

他们的答案很巧妙，符合推断解释的说法。他们把秋天的特有景象，联想到悲伤，并和下文的寂寞串起来讲；他们也把蓝宝石的珍贵比喻成了坚定的深情。
不过，我不太同意这个推断，因为作者要说的是“秋天的晴空”，而不是秋天。秋天的天空是比较特别的，高而蓝，特别是晴天的时候，身历其境者才会感受到。
第二段取的两个比喻，是要突显小蓝花的蓝的确是它独有的特色，比一般所见的蓝更有特色。

至于寂寞而又深情，他们的解释是不管是怎样的生活，都要微笑面对，积极看待。
我同意“寂寞”一词很值得玩味。要深入理解，有必要看看艾青同期写的一个故事，也就是我提供的讲义的第二页：

　　在一个院子里，种了几百棵月季花，养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候，那同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水、松土、上肥、修剪枝叶。
　　一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉泪睫地看着他。他惊讶地站起来，环视着所有的花。
最先说话的是牡丹，她说：“以我的自尊，决不愿成为你的院子的不速之客，但是今天，众姐妹们邀我同来，我就来了。”
接着说话的是睡莲，她说：“我在林边的水池里醒来的时候，听见众姐妹叫嚷着穿过林子，我也跟着来了。”
牵牛弯着纤弱的身子，张着嘴说：“难道我们长得不美吗？”
石榴激动得红着脸说：“冷淡里面就含有轻蔑。”
白兰说：“要能体会性格的美。”
仙人掌说：“只爱温顺的人，本身是软弱的；而我们却具有倔强的灵魂。”
迎春说：“我带来了信念。”
兰花说：“我看重友谊。”
所有的花都说了自己的话，最后一致地说：“能被理解就是幸福。”
这时候，月季说话了：“我们实在寂寞，要是能和众姊妹们在一起，我们也会更快乐。”
众姊妹们说：“得到专宠的有福了，我们被遗忘已经很久，在幸运者的背后，有着数不尽的怨言呢。”说完了话之后，所有的花忽然不见了。
他醒来的时候，心里很闷，一个人在院子里走来走去，他想：“花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。没有比较，就会使许多概念都模糊起来。有了短的，才能看见长的；有了小的，才能看见大的；有了不好看的，才能看见好看的……从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。”

原来作者要写的是一个本来看起来不起眼的小蓝花，一个常被忽略的山野小花。他们微小却不卑贱，他们同样有生存的权利。不管是在茂密的绿色之间，又或在荒芜的岩石间，他们都表现出他们的生命力。他们散发出来的特质依然是那么显眼，那么独特，如果，你细心去观察它。这点缀在山野间的小植物，即使不被谅解，不被重视，它依然散发出它的微笑，赤诚而又热烈的生命力会让你感动。

[老黄]

最后一头战象
沈石溪

西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可挡。

1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑。隆重埋葬阵亡的战象。

在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。

它叫嘎羧，负责饲养它的是波农丁。

二十多年过去，嘎羧五十多岁了。它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌睡。有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎梭要走黄泉路啦。”

第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。

“哦，原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。”

象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

波农丁皱着眉头，伤感地说：“它要离开我们去象冢了。”大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后， 它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来， 向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

太阳升到了槟榔树梢，嘎羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐沟。在一块平缓的向阳的小山坡上，它突然停了下来。

“哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚，喏，那儿还有一块碑。”波农丁悄悄地说。

我顺着他手指的方向望去，荒草丛中，果然竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。

嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。

太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。

[老黄]

沈石溪《最后一头战象》的原文：
http://www.mediafire.com/view/onb5x161d ... %BA%AA.pdf

我的教学课件：
http://www.mediafire.com/view/2bjy8uwam ... phant.pptx

这是我在杭州上公开课采用的课件。
有兴趣知道我在杭州上课的情形的，请看报道：
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=9408&start=15

[老黄]

《星洲日报·东海岸》第二天（11月18日）报道：

http://mykampung.sinchew.com.my/node/395977



（關丹17日訊）“影響一生的六堂華文課”課程開課了！逾20中學生踴躍參與聽課，體會華文學習的樂趣。

這項由彭亨佛教會和星洲日報學海東海岸聯誼會聯辦的課程，是由資深講師黃先炳博士主持，並在彭亨佛教會萬佛殿舉行。

黃先炳早前提到，之所以說這六堂課影響一生，是因為這堂課不只是傳授知識，而是培訓孩子們掌握閱讀的能力，一种可以帶得走的能力。

他說，在今日（17日）、本月24日和31日的3天內，他將與出席者們分享6篇精彩的經典文學，包括沈石溪著的《最后一頭戰象》、艾青著的《小藍花》、陳之藩著的《失根的蘭花》、杜甫著的《石壕吏》、魯迅著的《一件小事》和王安石著的《游褒禪山記》。

他也歡迎中四和中五生在接下來的2天報名參與，每堂課2小時，每位報名者收費50令吉，報名費悉數樂捐彭亨佛教會。（星洲日報‧東海岸）

[老黄]

东海岸第三版，占据的版面真大。
学海记者了不起。

[老黄]

11月24日，第三堂课：杜甫《石壕吏》

暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。

我的课件：
http://www.mediafire.com/view/iip1l5nj76am68g/石壕吏.pptx
（这是早前讲过的，基本上没有作太大的调整）

让同学们把老妇开门后和官吏的对话演出来。
学慧这组最先表演，惟妙惟肖的。



其他组别都很尽力：

[老黄]

这样上课灵活多了：







从对话中，同学们应该感受到，“听妇前致词”，并非一下哗啦哗啦说完的，毕竟不是演讲比赛，老妇在求情哭诉了。想象官兵的对白，应该可以再现他们的蛮横霸道，逐步逼近，让老妇把家里的人一个个爆出来。最后，为了保护家里的媳妇和孙子，自告奋勇跟了官兵赴河阳役。

在推测杜甫写这首诗的动机时，我用逆向的方法引导，先让他们看一般的评述，什么“陷入爱国爱民的矛盾”，什么“歌颂老妇为国捐躯的伟大”等等，最后才以杜甫的生平和胸襟来突显这首诗的特色。

我的走近古人【186】可以说明问题:
http://wongsienbiang.blogspot.my/2012/06/186.html

这堂课，我要让同学们看到个性阅读，如果没有足够的资料支持自己，是很危险的。我们会误读古代的经典，错过了解古人伟大的一面。
看懂这首诗，对于杜甫的敬重必然增添几分。
敬畏传统，这是我们应该有的精神！