讲座：“母语应该这样学”

[老黄]

第一站：雪隆
地点：八打灵育才华小
日期：2017年5月27日（星期六）
时间：10.00am-4.00pm

这是社区关怀工作室构思的活动，一切由他们安排。我只是受邀请前往给讲座。



他们所展开的宣传：

雪隆站~黄先炳博士和陈诗蓉讲师专题演讲
https://www.facebook.com/events/249580922181734/

专题一~陈诗蓉讲师：阅读，给孩子最好的礼物
主讲人简介：中文硕士，研究当代文学。马来西亚师范学院讲师，马来西亚儿童文学协会理事，马来西亚教育部课程发展司华文课全国资源讲师。三个孩子的妈妈，曾为本地杂志写专栏，著有《旅欧母子》和《教育可以不一样》，致力推广儿童阅读。

专题二~黄先炳博士：小学华文应该这样学
主讲人简介：马来西亚儿童文学协会会长，马来西亚师范学院华文科卓越讲师，文学博士，彭亨佛教会总务，在马来西亚积极推动母语教学法，带动语文教学公开课，倡导阅读，致力推广儿童文学。

日期：2017年5月27日（星期六）
时间：10AM-4PM
地点：雪州八打灵育才华小讲堂
Waze https://waze.to/lr/hw2838pks3
Google Map https://goo.gl/maps/57Ruxakt3Vp
地址：SJKC Yuk Chai Petaling Jaya, Jalan SS24/1, Taman Megah, 47301 Petaling Jaya, Selangor.

对象：家长、老师及有兴趣者（因讲座方式主要是对应成人而准备，时间也比较长，所以不鼓励小孩子出席）

参与方式：凭票入场，票价RM80 (含素食午餐)
报名/询问热线：社区关怀工作室016-5934636。
网上报名方式：
1. 请汇款至Public Bank: LOVE READING SERVICES 3195704526。
2. 汇款后，登入 https://goo.gl/forms/waNiWks41dQ7q9tm1 填写网上报名表格(须附上汇款记录)

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活动现场将展卖黄博士和陈讲师的著作及其他经典绘本与儿童文学丛书，以推广阅读为主，集中推荐经典好书，有专人为您介绍书，帮助你在短时间内找到适合及想要的书！这里有给0-6岁的绘本及小学一年级到六年级阶段的儿童文学读物。接受现金、信用卡、KDS1M (或kad debit pelajar，取代'一马书券'也称BB1M-Baucar Buku 1Malaysia) 购书，提供正式收据，可用来扣税。也欢迎到我们的网上书店购书：www.lovecommunity.my

注：
1. 遇特殊原因，主办单位有权在无需预先通知任何公众人士的情况下，修改、增设、删除或取消任何场次活动。
2. 名额有限，敬请尽早报名。现场座位供出席者自由入座，请提前到场入座。报名后放弃出席或缺席者，恕不退银。
3. 专题演讲结束后将进行主讲人的签书会。
4. 请自备环保袋及饮用水，以响应环保。

[老黄]

上半段时间是诗蓉讲师的，2小时半的讲座：



午餐后，才轮到我。

这是第一次谈这样的课题，我的印象是社区要求我讲“小学华文应该这样教”，所以我是偏向对教师说话，激发他们反思我们的教学应该有所改变。除了母语教学法之外，还有其他的。所以我选择的重点是类似在劳勿主讲的“你不能不知道的三观”，谈儿童观、教育观、语文观的改变。



教育观，包括谈到了电子时代的语文教学。

不过，听说主办方不满意，不想我讲这个课题，他们更希望我专谈母语教学。可是，2015-16跑了7站谈母语教学，我自己都有点生腻了啊！我没有欺场，还是使尽浑身解数，把课题说清楚。依旧显灵放光：

[老黄]

感谢前来支持的同道。希望我的讲座没有叫你们失望：



在脸书，看到这样的评论：

黄博士的分享非常精彩，有部分内容听到我们在自嘲今天是不是来“打脸”的 我们今天是收获颇丰，体会深刻

惭愧，幸好林老师的内心强大，没有因为被打脸而退缩。

[老黄]

第二站：槟城
地点：锺灵（独立）中学
日期：2017年7月29日（星期六）
时间：10.00am-4.00pm



主办方展开的宣传：

729 槟城：黄先炳博士和陈诗蓉讲师专题讲座~~公开接受报名！座位有限，千万别错过！讲座对象：家长、老师及有兴趣者，了解阅读与语文学习的重要观念，成为帮助孩子爱上阅读、有效学习的大人！

专题讲座1
陈诗蓉讲师：阅读，给孩子最好的礼物（听一听身兼母亲与师范学院讲师这两个身份所带来的观察与分享，如何把“阅读”这份礼物送给孩子，成为孩子一生最重要的财富！）
主讲人简介：中文硕士，研究当代文学。马来西亚师范学院讲师，马来西亚儿童文学协会理事，马来西亚教育部课程发展司华文课全国资源讲师。三个孩子的妈妈，曾为本地杂志写专栏，著有《旅欧母子》和《教育可以不一样》，致力推广儿童阅读。

专题讲座2
黄先炳博士：小学华文应该这样学（伴随资讯爆炸时代的来临，教育领域也掀起了翻转式改革，语文学习走向更有效的学习模式，而小学KSSR的改革也直面这些挑战！欢迎来聆听以华文作为母语的“教与学”的关键，在家在校引领我们的孩子，迎接这场学习的革命！）
主讲人简介：马来西亚儿童文学协会会长，马来西亚师范学院华文科卓越讲师，文学博士，彭亨佛教会总务，在马来西亚积极推动母语教学法，带动语文教学公开课，倡导阅读，致力推广儿童文学。

日期：2017年7月29日（星期六）
时间：10AM-4PM
地点： 槟城钟灵独立中学
Waze https://waze.to/lr/hw0zqdpzyw
Google Map https://goo.gl/maps/ykhbrEJuuHx
地址：SEKOLAH MENENGAH CHUNG LING (PERSENDIRIAN), Kampung Baru, 11400 Penang, Malaysia.
对象：家长、老师及有兴趣者（因讲座方式主要是对应成人而准备，时间也比较长，所以不鼓励小孩子出席）
参与方式：请预先报名，以便统计出席人数。
报名费：费用包含素食午餐及出席证书（及支付场地费、交通费、宣传费、住宿费及行政开销）
7月21日前报名享有早鸟优惠价RM60
7月21日后报名需付原价RM80
主办单位：社区关怀工作室

报名方式：
1. 请汇款至Public Bank: LOVE READING SERVICES 3195704526。
2. 汇款后，登入 https://goo.gl/forms/2tOFSLG6ogehqyPi1 填写网上报名表格(须附上汇款记录)
询问热线：社区关怀工作室016-5934636。

活动现场将有“绘本与儿童文学书展”，以推广阅读为主，集中推荐经典好书，有专人为您介绍书，帮助你在短时间内找到适合及想要的书！这里有给0-6岁的绘本及小学一年级到六年级阶段的儿童文学读物。接受现金、信用卡购书，提供正式收据，可用来扣税。也欢迎到我们的网上书店购书：www.lovecommunity.my
— Products shown: 《我只是一个老师》郭史光宏 著, 《走近古人》 黄先炳 著 and 《教育可以不一样》 陈诗蓉 著

[老黄]

时间的安排和上一场一样，陈诗蓉讲师讲上半段时间：



我讲下半段：



前面的椅子是外面搬进来的，据悉讲堂只可以容纳120人。
来自社区关怀工作室的消息：

槟城站一共有135人，其中26位家长，10位幼教老师，2位补习老师，3位独中老师，1位退休教员，24位师范生（毅达、东姑安潘阿富珊、端姑百能），45位华小老师及另外24人未注明身份。

[老黄]

当然，在这样的场合会遇上一些久未谋面的朋友：
这是杨秀英，当年一起参加佛教活动，比较谈得来的好朋友。
应该有20年没有见面了。



这三位是我调职到阿富珊师范学院（关丹）后的第一批学生，两位是从吉打州过来参加的。那么巧的是，早上茂平接我去吃早餐时，竟然遇上她们也到同一个地点用早餐：

[老黄]

这一回，我要求听众通过手机给予反馈，不过，却只收到47份反馈。

[老黄]

[老黄]

[老黄]

11. 我给主讲人的建议：

1）多在槟城区办类似的华文教育讲座、教学法、公开课等等以让教师、家长……受惠。

2）之前听过您的讲座，本来还在犹豫，幸亏我出席了，虽然一些内容已经听过，但是您的演说生动有趣，不只让我温故知新，而且真的是获益不浅。只是很多时候我们在华小执教的老师面对太多大环境的种种因素，知而行难，只好量力而为了。

3）没有更好的建议，因为您已经很卖力，让我们更明白教育的意义，在教学的道路上更有动力!

4）您提出了概念，可是我还是有点不懂具体操作可以怎么样去做。希望可以知道更多例如考试不要考那三样，哪又该考哪些呢？若是学生就算在语境中也无法理解很多的词语，直接影响他们不能理解课文，我是不是还得再教词语？我还是觉得3-5-2-1-1, 2-4-2-1-1 把我们给绑死了很多。

5）以前我就有在想，干嘛我学华语要这样难啊？今天，终于有人了解我了，我就是觉得语法对学习华语并不重要，只要我懂什么是部首、笔画、结构等等的语法就可以了，不需要逼我去考这些，这样，学习起来就少了一些顾虑。我特别的认同语文是建构起来的。感恩讲师分享了光宏老师的“日有所诵”的概念，让我也可以做一个“ Everyday Math" 给我的学生，每天出一题，让他们给我程序的答案。感恩 （讲师的讲座太精彩了，喝茶的时间可以减少一点 )

6）没有建议，只想说谢谢。

7）不算建议。只是想表达感谢之意。我是一个以孩子和他们的兴趣为中心的幼教工作者。虽然我不是语文老师，是推广透过游戏与孩子有兴趣的事物的教育工作者。但，您今天讲解了母语教学和二语教学，还有习得和学习的对比，工具论和建构论后，让我对语文教学有深一层的了解，也能够更清晰地说明我和孩子们相处，学习和成长的方式（包括语文的习得）。谢谢!

8）相较于2015年的那场，这一场黄博士更深入地切入课题，也提供许多浅显易懂的实例，使听者受益匪浅。非常感谢。

9）希望讲师可以多到檳岛来进行分享，教师们极度需要另一把声音，另一股力量来推动我们前进。要改变旧式教学需要时间，更需要强大的动力，希望很快又有机会听到讲师授课。

10）时间允许的话，多来学校办，最好给校长听，校长了解了，我们老师也好办事。很感恩今天有买票出席，让我知道自己教错了，会去改变教学。只是还是没有那个信心，自己可以办得到。不过，我会加油。感恩，黄讲师

11）幽默，生动

12）谢谢老师今天的讲题，虽然我不是老师，但我可以先从家里开始，再慢慢影响孩子的朋友……庆幸没有错过这么好的讲座。

13）极少接触本土华文原有讲师，黄博士的论点认证了十多年前在CECE修读学前教育，Dr Francis Lee所说「没有具备母语背景成长的人，其实是不配当一位母语老师」，当时听了是磕头棒的，即刻掉入深谷。经过多年从事幼教工作，也深感异族学习华语的极限，那就是缺乏语言环境；同等于我们学习二语的情况。给我，学习语言需要具备丰富的语言环境，身为引导孩子学习的老师更必须具备丰富的语言背景，以便协助孩子建构他们的语言基础。语言决对是沟通的工具，但其学习必须是建构性的。

14）上您的课，对我受益良多，让我更清楚、更确定学习语言，营造一个优质的语言环境是必要的。

15）希望有机会再上您的课。

16）感恩！若可以，请讲师以在即学院生或适当的教案/教学为实例，以巩固理论。网上可获取，然而对初次接触的老师而言却不知如何筛选。

17）Power point 中的字不要用黄色因为坐在中间或后方的出席者很难看到有关字幕。

18）增设问答环节。

19）继续带动更多的阅读活动。