3月11日（星期日）
今天要到我仰慕已久的林连玉先生的纪念馆演讲。
我也被告知，华教前辈莫泰熙先生也会出席。
四小时的讲座，我一人讲。
所以，昨晚又是一个不眠之夜，重新再调整讲义。
早餐后，走过去不远处的纪念馆。
时间上做了一些调整，讲座9点才开始，至下午1点半。
详细报道：
forum/viewtopic.php?t=9694&postdays=0&p ... &start=120
讲座后，好些人趋前来合影，但是都是他们的相机。
倒是第一次和绪庄、秀玲一家人合影：
过后，我们到雪华堂的紫藤用午餐。
饭后已经是3点了，我开车回关丹。
6点钟抵达，睡一觉。
晚上和孩子们打Carom。
3月12日（星期一）
3.30am开车上班去。
10-12noon：大三的课，谈测评方法。
过后，因为头很疼，回家小休，却睡到2点半才醒来。
晚上7-9点，补课，副修班的听说教学。
3月13日（星期二）
8-10am：上大三的课，谈教材。
中午12点半，开车去吉隆坡，准备出席明天的MQA讲座。
地点在Armada酒店，我提早到来休息。
晚上到SS2去找吃的，却没有什么素食馆开了，去吃潮州粥。
3月14日（星期三）
聆听MQA的代表介绍Coppa V2.
天！竟然是那位曾经到我们学院演讲，后来被中央重用的那兹里宗教师。
没想到MQA也重用他，让他编写了一个模板，让大学讲师用。这模板是方便大家给教学目标分类，根据的是关键词语，不但分来，还有评估方法的建议。看似很好，其实是不适合大学用的。我很不喜欢这样的做法，把一切框在一个模板里。大学讲师，应该有较大的自由。
我环顾四周，大多数的大学讲师、教授都不听他的，各自在处理自己的东西。对于他的Tak betul毫无反应。
倒是几位年轻的华裔大学老师趋之若鹜，讲座后还趋前虚心请教。
一位大学教授如此评述：
Most of the universities do not know about learning taxonomies and just do it for documentation and to show other people. This is doing for the sake of doing. When this happens, the real significant is lost and bogus expert will try to show off and give template as a solution to others.
In teaching, two different lecturer can use different approaches to achieve the same objective. We can also set different objectives for the same topic. There is no right or wrong but which is better is to look at the outcome. Mapping is to trace the connection on what we are doing. MQA tries to simplify teaching/learning by reducing everything on paper. In the coming of i-CGPA, the results have to be connected to CLOs and then PLOs. It will be difficult if mapping one question to 2 or three objectives and the online system is very difficult to programme. Education has been reduced to showing the results on a piece of paper/scroll. I think we are over doing it.
下午4点，我驱车回立卑。
謝謝大家
