帮助我们了解儿童的12本书

[老黄]

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12本书，回归常识， 放下教育焦虑
来源：“点灯人教育”微信公众号
2020年2月

推介12本图书

帮助我们

了解儿童，回到儿童

放下教育焦虑

[老黄]

（一）蒙台梭利《童年的秘密》



儿童是一个秘密，我们成年人很难理解儿童。蒙台梭利这本书正要揭示童年的秘密。它告诉我们：“儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力，也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程。并有可能把人类引向更高级的文明。”

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（二）吕大乐《家长焦虑症》



既为人父，亦是社会学家的吕大乐，于十多年前已提出“谁说家长一定是好人？”的质疑；十多年后，恍如患焦虑症的家长，变得更加过度活跃——由婴儿奶粉，到兴趣班、外语学习、游学、（有发出证书的）社会服务，到升学辅导或聘用人生教练（life coach）、安排跟升学或跟未来就业对口的暑期实习等……家长马不停蹄为孩子部署，说怕做怪兽家长，可谁都不敢将手放开。

本书以过去数十年香港的社会、经济变迁为背景，深入剖析家长为何会对教养孩子产生“焦虑症”，但是种种精心部署的亲子、培训其实吃力不讨好，对自己和子女的成长都没有好处，甚至可能弄巧反拙，令子女将来更难以适应社会的发展。整体现象值得家长、教育工作者及学生深刻反思。

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（三）龙应台《孩子，你慢慢来》



《孩子，你慢慢来》十五年前龙应台以一位母亲的亲身经验写下。她在书中说：“谁能告诉我做女性和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？”

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（四）阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》



“你这孩子怎么那么不听话？”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业……等等，全是怎么说都不听。

无数家长为此烦恼，家里充满呵斥和吵嚷声，可是没用，火药味越发浓烈，问题却解决不了。要是有一本书能让你学会一种语言，说出话来孩子就会听，你会吃惊吗？

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》就是这样一本书：帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。该书在美国畅销300多万册，并被翻译成30多种文字风靡全球。

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（五）吉姆·崔利斯《阅读的力量》



吉姆·崔利斯（Jim Trelease）是美国专业亲子阅读专家、两个孩子的父亲。《阅读的力量》是一本可以帮助语文老师走出教学困境的图书，可以帮助家长培养孩子阅读能力，可以帮助所有孩子提高阅读兴趣！这是一本展现阅读力量的图书！

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（六）马丁·洛奇《解放孩子的潜能》



作者马丁·洛森在华德福学校任教二十多年，同时兼任英国格林威治大学的教师。他积极参与国际华德福教育运动，常到世界各地演讲和授课。

本书从孩子的整体成长和所需教育两个方面，帮助父母了解和支持孩子。书中讨论了这样一些问题：如何从错误中学习，走路、说话和游戏，节奏对儿童的重要性，男孩和女孩的差异，该在何时上学，家长和老师的关系，如何面对复杂的社会，青春期问题等。作者告诉我们，父母只有用恰当的方式来滋养、培育与启蒙孩子，创造出最佳的成长环境，才能让孩子的潜能得到充分的发挥。

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（七）吴蓓《请让我慢慢长大》



作者吴蓓为国内较早接触并实践华德福教育的华德福老师，对中国华德福教育的推动发挥了重要作用。

本书分为两部分，上篇讲述了她在国外华德福学校的见闻，下篇记录了她在北京实践华德福教育的甘苦。从中我们不仅可以了解华德福教育的理念和实践，同时可以感受到华德福人与孩子一同成长带给我们的感动。

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（八）德雷克斯《父母：挑战》



德雷克斯是美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。

《父母：挑战》是德雷克斯心理学经典著作，它不仅解决了现代家庭中父母所面临的“挑战”问题，还系统描述了现代父母面临的各个方面——父母有哪些易犯的错误，如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭内部建立民主，父母如何训练孩子。它为我们提供了系列方法来解决父母困境，如引导孩子尊重秩序并接受社会规则，与孩子发展互动关系，给予孩子持续的鼓励。文中大量的临床案例犹如一面面镜子，能使我们照见自己，洞察自身问题，获得更新与成长。

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（九）朱迪斯·哈里斯《教养的迷思》



朱迪斯·哈里斯（Judith Rich Harris，1938－ ），美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治·米勒奖。

在《教养的迷思》一书中，朱迪斯·哈里斯用众多的证据证明，在孩童的成长过程中，父母的影响力并没有大家想象中的大，真正具有影响力的是孩童在家庭之外的同辈群体。

换句话说，双亲并不能教导孩子社会化，儿童的人格塑成主要受到他们的小伙伴以及家庭以外的经验影响。专家们都是错的！