一个多月的中学语文课，最后一堂课是如此的精彩。我们把理想安置在无所住，然后你们的回答竟然是一个平常心，成为最后一分钟的总结。
我带着你们一路往文章的最深处寻觅，如同一个探险者在密林中情深探秘。一道一道的：“”还有吗？“”直指作者最由衷的表达，力求赤裸裸地拨开云雾见月明的不依不饶。最终的战利品，就是比高思维更高的理解维度，鲤跃龙门！
最后一堂课，教师仿佛先访问过作家一般，生平与事迹的轻描淡写，然后带着作家的背包走入课堂，和学生们一起来个思想与文字的背包旅游。教师昨日棒打白骨精留下的包袱，竟然在这一堂课里春风化雨，一句：苦口良药，忠言逆耳及时消融了冰山一角下的傲慢，一分导读接着一分感动慢慢引入文海的最深处——理想不在山高水长，而是当下的云淡风轻，潇潇洒洒。
最后一堂课，老师的老师也从来没有办法想象得到，他们的学生竟然能带领他们的学生的学生如此深入一篇价值连城的好文章。动之以情，而感人肺腑，莫不过于先大力的震撼了自己。课后学生的真心谢谢，伴随着文章导读的意犹未尽，在教师的教书生涯里，绕梁三月。
教书不是教师的最理想，在短短一个月的课文教学这一环里，做到了用文章引导人心向善，甚至带领学生亲手种下领悟无常中的理想种子。
所谓理想，顺其自然，顺逆之间，浅尝即可。
我转身离开课室，捧着发热中的子曰，奔中庸而去。
期待2021年9月，将会再次开启文昌之旅，如愿即可。
