沈慕羽教师奖

[老黄]

2022年度第十二届沈慕羽教师奖得奖人04
罗月清校长



果敢坚毅，勇于创新，
展现过人的领导魄力

罗月清校长1961年在槟城出生，1984年师训毕业后开始在华小执教，开启了长达35年的教学岁月。1998年擢升为校长，先后在槟城日落洞慕义分校、辅友小学和协和小学掌校，直到2019年荣休。罗校长退而不休，积极参与许多文教团体，并担任要职，包括槟城华校教师会主席，以不同的身份继续服务华教。

罗校长认为，教书不仅仅是一份职业，而是一种使命，尤其是为华教服务，更是肩负了民族事业的重要使命，必须坚守岗位，坚持到底。因此，她认真办学，把学校当成自己的家，倾注全力，做到最好。这是罗校长对自己的期许。

1998年，升级为慕义分校校长，这是一所微型华小，各方面的条件都不理想，当年UPSR考试及格率也只有10%。罗校长设法加以改善，积极加强学生的学习能力，一年后就把及格率提高到48%，过后几年更是达到68%的及格率，取得很大的进步。与此同时，罗校长也积极举办各种活动，包括成立了铜鼓乐队，并致力提升学校软硬体设备，逐步落实学校电脑化，鼓励家长把孩子送来就读。掌校5年期间，学生人数从90人增至140人，深获大家肯定。

2003年调升到辅友小学掌校，发现校舍遭白蚁严重侵蚀，罗校长马上展开筹款活动，修葺和翻新有关校舍。同时也积极改善学校设备，包括把学校改为冷气化，提供老师和学生更好的教学环境，成为州内第一所拥有冷气课室的学校。

为了让学校与时俱进，并提升行政效率和教学成效，罗校长积极推行校务行政电脑化、电子图书馆计划和精明学校计划，而且也是全槟第一所装置宽频系统和连线系统闭路电视的学校，短短四年内，成功带领学校朝向现代化发展。

2007年，罗校长调往协和小学掌校。在罗校长辛勤耕耘和卓越领导下，协和小学经行了彻底的改变，面貌焕然一新。在三机构齐心合力下，学校进行了许多提升与发展软硬体设备的计划，全面资讯网络化，积极朝向科技教育全方位发展，以顺应数码时代教育改革的需求，让学生得以接受高素质的教育。在罗校长的推动下，协和小学也是州内第一所推行“数码创客”和“生态文明绿色校园”的华校，走在时代的尖端。这两项创举也获得槟州政府的认同，给予大力支持和协助。

与此同时，罗校长也致力提升教学成效，强调学业与课外活动并重，并积极推展爱心教育，关心和协助有需要的学生。在充满爱的学习环境下，学生的成绩大大提升，屡创高峰。此外，在课外活动方面也同样表现不俗，获得槟州课外活动比赛冠军及全国卓越课外活动第三名，校誉日隆。

协和小学在各方面的优越表现，也获得教育部高度认同，获奖无数。其中就包括连续10年获得“精明学校5星奖”、“全国高表现学校奖”、“卓越模范学校奖”、“高思维学校奖”、“全国卓越资料中心冠军奖”、“全国数码创客冠军学校”等等。罗校长居功至伟。

罗校长的卓越表现也获得各界肯定，赢得许多殊荣。其中就包括教育部或槟州教育厅颁发的“全国各源流小学卓越模范领导奖”、“卓越掌校人奖”、“卓越学校行政与管理模范校长奖”、“多媒体通讯与工艺模范校长奖”、“槟州东北县模范教师奖”等等。此外，也于2018年荣获中国北京宋庆龄基金会颁发“特别贡献奖”，以及2019年荣获吴德芳教师奖之“杰出行政人员奖”。

忙于校务的同时，罗校长也积极参与许多文教团体，致力于协助华教的发展。其中槟城华校教师会在罗校长的带领下，除了力争华教权益，也长期开展在职教师培训课程，以及举办学生活动，对促进华教的发展做出许多贡献。更难得的是，罗校长在2019年卸下校长职位后，继续活跃于各个文教团体，为华教和华社献出力量，无怨无悔。

罗月清校长热爱教育，拥有过人的领导和组织能力，坚毅果敢，勇于创新，带领学校与时俱进，为华教发展奠下璀璨辉煌的成就，为大家所敬仰，更是大家学习的典范。

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2023年沈慕羽教师奖得主


第十三届沈慕羽教师奖得奖人：马六甲育英华小特殊教育班教师团队、已故吴建成校长，以及刘钦宓老师

（一）已故吴建成校长

吴建成校长1950年出生于霹雳江沙。1984年，他在怡保深斋中学担任教师，半年后擢升为校长，开启了长达34年的教学生涯。

1991年，吴校长在吉兰丹中华独中面临重大危机时，毅然前往掌校，以挽救颓势，并稳定局面。吴校长提出“丹中是东海岸的独中”的概念，将招生范围扩大至东海岸三州，极力争取东海岸民众对丹中的支持，为学校开辟出一条明确的发展路线。与此同时，吴校长也积极开展筹款活动，提升学校软硬体建设，并积极进行教育改革，全面提升教育素质。吴校长不但成功让丹中浴火重生，更是稳定了东海岸华文独中教育的命脉。

2000年，吴校长临危受命，到吉隆坡尊孔独中担任校长，协助平息内部纷争。他提出“让尊孔回到华社，让教育回归本原”的发展方针，重整尊孔独中，积极带领学校进行教育改革，并致力于改善学校经济疲弱的状况。在吴校长积极努力，以及大刀阔斧的改革下，赋予了尊孔独中新的生命，以崭新的面貌和精神重新出发，为尊孔独中今天的稳定发展奠定了巩固的基础。

忙于独中校务的同时，吴校长也积极参与华教团体，包括教总、董总、董教总独中发展工委会、林连玉基金、独大教育机构等等，并担任多个重要职位，对华教发展做出了许多贡献。

2023年5月13日，吴建成校长因病逝世，享年73岁。吴校长毕生致力于捍卫和建设华教，鞠躬尽瘁，精神永存，是大家的典范。

（二）刘钦宓老师

刘钦宓老师，1948年出生于柔佛新山，今年76岁。1974年大学毕业后，开始了中学华文老师的教学生涯，先后在多所国中服务，于2004年荣休。刘老师退而不休，继续在国中母语班和华社开办的中学华文进修班执教，直到2020年72岁，才全面卸下教学工作。

刘老师非常关心国中的华文教学，并致力于推动中学生学习华文。因此，在忙于校务的同时，他也积极参与推广华文学习的活动。包括在1985年促使新山中华公会开办中六华文班，并亲自授课，协助华裔子弟进修更高程度的华文。后来在多个华团的支持下，扩展成中学华文进修班，提供中一到中六完整的华文课程，从2000年开办至今，协助和鼓励了许多华裔子弟报读报考华文。

为了协助学生考好SPM华文，刘老师也在80年代开始到各地主讲SPM华文考试作答技巧。当年主讲这类讲座有一定的风险，因为牵涉到考试保密问题，刘老师是先行者，可说是以身试法，并带动了这类讲座的蓬勃举行，对鼓励中学生报考SPM 华文有着积极作用。

为了凝聚国中华文老师的联系，刘老师于1999年促成了柔佛州国中华文教师联谊会的成立，并担任第一届主席。联谊会长期举办各类活动，提升了我国华文教育的整体发展。这是全国首个成立的国中华文教师联谊会，并带动了其他州属效仿。

刘钦宓老师一生致力于推广国中华文教学，从校园到校外，孜孜不倦，无私奉献，是大家学习的榜样。

（三）马六甲育英华小特殊教育班教师团队

90年代，许多学校都不愿开办特殊教育班，马六甲育英华小却首开先河，接到教育局献议后，在林金宝校长和董家协的配合下，于1993年12月开办特殊教育班，是全国第一所设立特殊教育班的华文源流学校。

特殊班学生在学习和自理能力方面无法和一般学生相比，多有学习障碍，或情绪不稳定等问题，因此老师需要有更多爱心、耐心和恒心，并付出更多时间和精神去教导。除了教导基本的知识科，老师还要教授技艺能力和自理能力，并训练学生应付日常生活，甚至还要处理他们的卫生和清洁。因此，不管是在生理还是心理上，老师们都承受着重担和压力。

作为第一所开办特殊班的华小，一切必须从零开始，老师们边做边学，在摸索中前进，一步一脚印，慢慢建立根基。即使过程艰辛，老师们依然坚守岗位，用心教导，想方设法让特需儿有所成长和自我提升。在老师们努力经营下，育英华小特殊班获得各界的认同和支持，家长纷纷把特需儿送来，并出现爆满的情况。

育英华小勇敢踏出第一步，不但为特殊孩子提供了教育机会，更是唤起华社对特殊教育的关注，并带动更多华小开办特殊教育班。30年来，虽然育英华小特殊教育班教师团队在人事上有所更动，但不管是过去还是现在，站在这个岗位的老师们，都坚持同样的信念，尽忠职守，默默付出。这份执着和精神，让人敬佩，值得大家给予肯定。

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2024年沈慕羽教师奖得主


第14届沈慕羽教师奖得奖人：庄琇凤校长和潘碧华博士

庄琇凤校长

庄琇凤校长1958年出生于槟城，今年66岁。1984年开始在槟城日新独中执教，先后出任各处主任和副校长，并于2003年升任校长，对学校发展贡献良多。2009年，在吉打亚罗士打吉华独中董事部力邀下，前往掌校至今。

庄校长热爱学习，勇于创新求变，积极推动教育改革，致力于提升学校全方位发展。教改初期面对许多抨击，庄校长没有动摇，她坚守自己的岗位和信念，成功带领学校在各方面都取得突破，成绩亮眼，赢得大家的赞赏和肯定。

接任吉华独中校长后，立马推行一系列改革措施，包括引入先进的教育理念和管理方法、优化行政管理体系、提高教学质量和效率，以及促进学校与社区的紧密联系，全面提升学校的竞争力。

庄校长非常重视老师的素质，积极鼓励老师们进修和自我提升，打造专业和有活力的教师团队。她也坚信每个学生都有无限的潜能，致力于提供一个包容和支持的学习环境，让学生充分发挥，并积极培养学生自主学习能力和团队精神。

在庄校长的领导下，学校在各方面均有卓越的表现，学生人数也从400余人增加到1000多人，深受社会信赖，赋予了吉华独中新的生命，并为学校的稳定发展，奠定了巩固的基石。

忙于校务的同时，庄校长也积极参与董教总独中工委会各项工作，协助独中教育的发展，特别是在推动独中教改方面，扮演了重要角色，贡献良多。她也经常受邀作为主讲人，为独中、华中和华小的校长老师们分享办学心得。尤其是在协助小型独中方面更是倾囊相授，毫不藏私，并不吝共享资源，在教学和办学上施予援手。

庄校长秉持“对的事，做就对了”的理念，坚定走在华教路上，无怨无悔。她对教育的热爱和执着，以及在华教工作上所展现的风范，是大家学习的榜样。

潘碧华博士

潘碧华博士1965年出生于吉打州，今年59岁。1996年开始在马大中文系当讲师，并于2015年出任中文系主任至今。

潘博士教学认真，做学问的态度严谨，培育了许多中文专业的优秀人才。国内多所高等学府的中文教授、副教授和讲师，以及中小学华文老师，有许多都是她的学生，对华文师资的培训做出了许多贡献。

为了培养更多中学华文老师，潘博士连同马大教育系中文讲师极力争取，成功促使马大教育学院把中文纳入大学资格教育文凭课程，让中文系毕业生修读，以获得成为老师所需要的教育专业资格。

此外，潘博士也和八打灵发展华小工委会配合，于2021年成立了“马来西亚中六中文促进会”，并担任执行顾问。她亲自主导一系列中文推广巡回讲座活动，全国走透透，鼓励华裔子弟报考SPM和中六华文科，为将来进入中文系，以及加入华文师资行列做好准备。

为了带动中文系的发展，潘博士积极举办各种学术活动，并开放给社会人士参加，共用国立大学的设备和资源，不但加强了中文系和华社的互动与联系，更是有助于提升社会的人文素养。

潘博士也是著名作家，并从2019年开始出任马来西亚华文作家协会会长，肩负起推广和强化本土华文文学长远发展的重担。她积极筹办许多活动，特别是在培养写作人方面做出了许多努力，以挖掘更多热爱文学创作的新生代。

潘博士也常受邀参与许多社会工作，包括担任文学奖评审、马大红楼梦研究中心主任、国家教授理事会理事，以及教育部小学教科书修订会议执行顾问等要职，为国家和社会献出力量。

潘碧华博士对华文教育的贡献是多方面的，从中文教学、学术研究、师资培育，到文学的推广，她都是努力不懈，无私奉献，成就非凡，足以成为大家的楷模。

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2025年沈慕羽教师奖得主


第15届沈慕羽教师奖得奖人：吴维城校长、许敬平讲师，谭永福高级首席助理教育总监

吴维城校长

吴维城校长，1970年出生于槟城，自1990年起服务于槟城锺灵独中，2006年起担任校长至今，成就卓著。

锺灵独中于1962年复办时，主要是招收在政府中学会考失败无法继续升学的学生，因此当时是以教导政府课程为主，而统考课程则只有历史一科。2001年，随着学生越来越少，而且马来文能力低落，无法适应政府课程，当时身为副校长的吴维城就建议全面开办统考课程，以符合独中母语教学的本质，并通过母语教育来提升学习成效。吴校长的建议获得学校接纳，从2002年开始正式启动统考课程，为学校带来彻底的改变，并奠定了今日辉煌的基础。

吴校长提出“扎根创新”的办学理念，一方面巩固中华文化与母语教育的根基，包括推动弟子规教育，并通过学生社区服务来加以实践，培养德育。另一方面则积极推动教育改革，并引进多元课程与新科技，包括剑桥英文、生态保护、电脑编程、人工智能等等，让学生掌握时代所需的能力。他也注重学生的全人发展，带领学生在学术与课外活动方面屡获佳绩，蜚声国内外，学生人数也从400余人激增至逾2000人，显示社会的高度肯定。

为了拓展国际视野，他积极推动学校与海外学府结成姐妹学校，并签署合作备忘录，推动学术交流。此外，吴校长极为重视教师专业发展，设立培训基金，提升教师素质，并改善福利，让老师安心教学。他也积极为学校筹款超过2000万令吉，用于增建校舍、添购设备、提升教育软硬体设施，以营造更好的教学环境，保障教学素质。

忙于校务的同时，吴校长也积极参与董教总独中工委会的工作，特别是在教师专业发展上做出许多努力，协助全国独中更好的发展。此外，他也活跃于华乐活动，长期指导、参与演出和担任评委，并促成槟州华乐团的成立，积极推广华乐的发展。吴校长亦长期受邀到全国各地主讲激励课程和弟子规教育，并分享各类教育课题，贡献良多。

吴维城校长热爱华教，并坚决守护中华文化。他对独中教育无私奉献，持续创新的精神，堪为楷模。

许敬平讲师

许敬平讲师1961年出生于霹雳州。1986年大学毕业后，先后在吉兰丹话望生国中和哥打峇鲁中华华中执教。1991年被调往美里砂拉越师范学院担任华文讲师直到2021年退休，度过了35年的教学生涯。

不管是在中学还是师范学院，许讲师始终以传承华文教育为己任，认真教学，亲力亲为。他以身作则，把对华教和中华文化的坚持，落实在日常生活中，不但赢得学生的爱戴和尊敬，更是对学生影响深远，为华教培养了许多高素质的接班人。

在师范学院执教的30年里，除了日常的教学工作，许讲师也长期担任华文学会总顾问，带领学生积极策划各项推动华文学术与中华文化的活动。这除了丰富校园生活，更是要借此激发学生对华文教育和中华文化的热忱与投入，培养学生成为有使命的华校教师。

在许讲师的带领下，华文学会从1991年至2019年出版了26册《涟漪》丛书，收录了华文组师生的创作，是全国师范学院唯一的华文文学合集，是不容易的任务。与此同时，华文学会也从1992年开始举办《木麻黄文学奖》，让学院讲师和学生们参加。后来更是开给全国17所有开办华文课程的师范学院参加，并把所有得奖作品收录在《涟漪》丛书。这不但提升了师范学生的华文水平和文学创作能力，而且也对我国华文文学的推广起着积极作用。

忙于教学的同时，许讲师也活跃于文学创作和活动。他是“美里笔会”的主干成员，并从2016年担任主席至今，长期举办许多文学活动，包括中小学生作文比赛、文学讲座等等，并设立了砂拉越文学奖，对推动砂拉越华文文学的发展贡献良多。

此外，许讲师也积极参与推广华教发展的义务工作，包括长期受邀作为演讲、朗诵和相声比赛的评委，并连续多年为砂拉越华小笔试比赛出题。与此同时，他也在美里北校家教协会服务多年，目前则担任董事长，长期为华教发展贡献力量。

许敬平讲师不遗余力推动华文文学发展的魄力，以及长期为华教默默付出、辛勤耕耘的精神，是大家学习的典范。

谭永福高级首席助理教育总监

谭永福先生1967年出生于沙巴。1989年师范学院毕业后，担任华小教师。因为表现卓越，于1995年28岁时，被擢升为校长。1999年考获学士学位后，被调往中学执教。他在执教期间所展现的专业和领导能力，深获沙巴教育厅赏识，于2000年把他调往教育厅服务至今。先后出任多个职位，包括专门负责华小和华中事务的助理教育总监，目前是高级首席助理教育总监，专司负责制定教育厅的战略计划，对推动州内的教育发展扮演着重要角色。

虽然在教育厅出任高职，谭永福依然心系华教。他曾担任华小老师和校长，非常了解华教的问题和要求，因此他善用职权来解决华教面对的问题，并坚守华教的大原则，积极捍卫华教权益，确保华教得到平等待遇。只要是合理的、正当的，为了争取华教权益，他敢怒敢言，没有退缩。

在他的积极处理下，州内许多华小问题也获得妥善解决，其中就包括阻止了百多位不谙华文的老师被派到华小执教、成功争取教育部派来更多华小老师，舒缓了州内华小师资不足的困境，以及妥善解决董事会的种种问题，确保州内所有华小和华中都有合法的董事会在运作，让学校得以健全发展。

与此同时，谭永福也在权限内，推行了“社区战略伙伴教育计划”，以加强华团和教育厅的合作，并鼓励更多华团走进华小和华中举办学艺及中华文化活动，不但提升了学生在课外活动的表现，更是进一步推广了中华文化的学习与传承。

谭永福作为教育厅主办大型活动的主要负责人，也改变过往的做法，主动邀请沙巴华小校长总会出席各大型活动，并作为重要嘉宾，让华小有一席之地，以彰显华小校长在教育厅的重要地位。可说是以实际行动来提升华小的地位，并促使教育厅对华小的认可。此外，他也积极为华小、华中及独中争取州政府的拨款，从最初的800万令吉增加到目前的2000多万，给予了华校很大的帮助。

谭永福先生对华教的坚持，以及在处理华教事务所展现的智慧和勇气，足以成为大家的榜样。