AH GAN之鞭打处罚学生记

[AH GAN]

AH GAN之鞭打处罚学生记

鞭打了学生，懊恼不已；心想：家长会不会为此而投诉呢？
第二天一早，没听到什么风声，也没被叫进校长室，总算松了一口气。于是，暗下决心：为求自保，下次定要百忍成金。
怎知，一踏入课室，一个纸飞机就飞了过来，全班哄堂大笑，尖叫声此起彼落。这时，隔壁班的老师探头探脑，再加上校长大人的恰巧经过；是可忍，孰不可忍？于是，又大开杀戒了！
就这样，日复一日，年复一年地重演着同样的剧情。提心吊胆的日子过多了，忧郁症就会找上门了。
这就是所谓的伟大人类灵魂工程师的真实生活写照了。可悲乎？
现今的孩子，不打不行吗？问这个问题的人，肯定不是处于战场前线者，或是天真无知的初次披上战衣者。
我是一名小学教员，扪心自问：我是不赞成鞭式教育的。可是，不打不骂，孩子肯定会得寸进尺的。到了那个时候，控制局面的不再是为人师表者了。一个饱读诗书的大人竟被一群人小鬼大的孩子们给牵着鼻子走，像样吗？
罚他们拉耳朵，一面拉一面笑；罚站，你不注意时就会跑到另一个角落了。试问：气不气？
好言劝之，他对着你傻笑；然后纵身一跃就到了另一个桌面上。这时，不知从哪个角落传来了哭声，正想转头探个究竟，另一头又听到桌椅的撞击声。烦上加烦时，有学生跑上前来告诉你他很尿急要上厕所，另一个则跑来投诉说有人拿走了他的铅笔不还；接着，教室后面有人打起架来。没完没了的一连串突发事件，逼得你快要疯了！快要崩溃了！
面对此情此景，火山终于爆发了！大吼一声，全班立刻鸦雀无声，然后抓起藤鞭狠狠地杀一儆百！我保证：此一药方疗效极佳，药到病除，屡试不爽！
言者谆谆，听者藐藐。非常时期，得用非常之法应对之，否则，坐以待毙而已！
或许，诸位认为在下言过其实；对此，我不想多作辩解。
依我之见，有的人活了一百岁，一生中所骂人的次数，也不及当教师的一个月内责骂学生的次数之多。俗语说得好：“秀才遇见兵，有理说不清。”
何以现今的孩子难以约束呢？古灵精怪、语无伦次、坐立难安，真是令人大伤脑筋！是不是吃了过多的零食所致？还是看了太多电视所造成的呢？我不禁担心着人类的未来！
无论如何，鞭打处罚终非长远之计。奉劝各位同道在鞭打之前敬请三思再三思。大家应找个时间一起坐下来谈谈，集思广益之下或许会有更好的对应之策也说不定！
要是以后不再需要打骂，而能教育好孩子的话，那该是多么美好的一件事啊！
我期待着那么一天的到来……

[vivien]

老师拿起藤鞭教学真的必不得已呀。其实心里是很爱他们的，就是非得摆出一副凶巴巴的脸孔来吓唬他们不可，唉。

[天然]

还记得我们以前都是藤条制度的教育。
老师以前打我们的时候，父母还说“打得好。”
现在的老师打了学生之后，就会受到很多投诉信，不然就有父母找上门。
虽然我是提倡爱心教育，但有必要时还是得打。

[AH GAN]

老师拿起藤鞭教学真的必不得已呀。其实心里是很爱他们的，就是非得摆出一副凶巴巴的脸孔来吓唬他们不可，唉。

教书教久了，肯定很会演戏了，几时老师们站出来演一出戏剧？

[AH GAN]

还记得我们以前都是藤条制度的教育。
老师以前打我们的时候，父母还说“打得好。”
现在的老师打了学生之后，就会受到很多投诉信，不然就有父母找上门。
虽然我是提倡爱心教育，但有必要时还是得打。

被家长投诉真的是很无奈的一件事。我相信老师们都不想鞭打孩子的。一个班级里只要有一个淘气顽皮的就够进班的老师烦恼了；不过，往往很多时候，不止一个呢！其他老师们都有鞭打，只有你想坚持自己的立场不鞭不骂，可以吗？有可能吗？我不敢太早下定论究竟是否有任何一位老师不曾鞭打、处罚或责骂过任何一名学生......我真的想拜此人为师。
唉，学生作业还没做完，课程还没赶完，又要外出开会，PAPERWORK又一大堆，考卷又还没准备好，又要处理这一类学生的问题，真是吃力不讨好！吃的是草，挤的是奶。

[天然]

唉，学生作业还没做完，课程还没赶完，又要外出开会，PAPERWORK又一大堆，考卷又还没准备好，又要处理这一类学生的问题，真是吃力不讨好！吃的是草，挤的是奶。

是啊！老师的压力其实满大的，除了要面对自己的饭碗，还要面对周遭的压力。希望我两年后出来教书时能够应付这些情况。

[AH GAN]

是啊！老师的压力其实满大的，除了要面对自己的饭碗，还要面对周遭的压力。希望我两年后出来教书时能够应付这些情况。

朋友，别想那么多，先专心修好课程。
毕业后，到了你第一间任教的学校后，才来打算也不迟呀！话虽如此，劝你尽量在毕业前找到你自己的教学定位。要如何定位呢？就是你要问你自己很多很多问题。通过问题的答复，你会了解你自己的教学方向及风格。如：
1）若校方要你教导你在学院的主修科以外的科目，你愿意吗？
2）要你当田径或球类教练，你认为你可以胜任愉快吗？
3）你愿意跟所有同事打交道吗？
4）你若跟校长意见不合，会如何处理之？
5）你会教补习吗？
6）你会要学生留堂吗？
7）你会压迫学生求学做功课吗？
8）你会鞭打学生吗？
9）你准备跟学生打成一片吗？
10）你会跟家长联络交流吗？
等等等的问题，心中有了底稿后，就可以为自己初步定位了。
有了方向，至少你不会手忙脚乱！
我以前对以上十个问题的答复是：
1）若校方要你教导你在学院的主修科以外的科目，你愿意吗？
没问题！我可以自学。
2）要你当田径或球类教练，你认为你可以胜任愉快吗？
没问题！我曾是运动员。
3）你愿意跟所有同事打交道吗？
我首先会选择独处沉默是金，自己做自己事，过后才打算。
4）你若跟校长意见不合，会如何处理之？
校长叫我往东走，我已准备好会向西行。
5）你会教补习吗？
不会。懒！
6）你会要学生留堂吗？
不会。有必要吗？有津贴吗？
7）你会压迫学生求学做功课吗？
不会。但会做做戏，劝劝之。
8）你会鞭打学生吗？
不会。但到时若真的认为需要鞭打，我会！我乃先礼后兵者。
9）你准备跟学生打成一片吗？
别想欺负我，别妨碍我的作息时间。
10）你会跟家长联络交流吗？
没这个必要。
祝福你！

[sky]

如果我以后会教书，我的答案是这样的：
1：我会，也可以学一些其他的东西。
2：不能，我对运动一窍不通，我还是比较喜欢文静点的活动。
3：当然，为何不？
4：一定有误会，找个时间和适当的地点坐下来谈。
5：要就好好的教，要就不要教补习。
6：如果有必要的话，我会。
7：压迫？我会让他们知道最终吃亏的是他们。
8：鞭打前会告诉他们哪里做错。
9：会
10：如果对孩子有益的话，我会。

[AH GAN]

如果我以后会教书，我的答案是这样的：

“如果我以后会教书”？如果？为何是如果？
看了sky的答复，知道如果sky当了老师的话，会是一个跟各方面都努力搞好关系的老师。
我个人的答复就显示出我是很自我的人，是懒得跟别人解释那么多的人。
以下是我根据sky的答复所提出的个人意见：
1：我会，也可以学一些其他的东西。
这样的态度很好！你是好学者。
2：不能，我对运动一窍不通，我还是比较喜欢文静点的活动。
不会运动，跟小孩子之间就少了很多话题。你是女的吧！有空找我打打球吧！
3：当然，为何不？
你被朋友出卖背叛过吗？
4：一定有误会，找个时间和适当的地点坐下来谈。
你太天真了！
5：要就好好的教，要就不要教补习。
你会是很好的补习老师。
6：如果有必要的话，我会。
很好！这样的老师哪里找？
7：压迫？我会让他们知道最终吃亏的是他们。
你怎么劝说也好，很多小孩子还是不能体会的。
8：鞭打前会告诉他们哪里做错。
他们很多是明知故犯的，别浪费时间！不过，下手别那么重，可以避免就尽量避免之。
9：会
一个人一天只有24小时，你把那么多时间花在他们身上，自己呢？毕竟，你只是他们生命里的一个过客而已。
10：如果对孩子有益的话，我会。
家长对你的信任很重要，GOOD！
祝福你！

[天然]

1）若校方要你教导你在学院的主修科以外的科目，你愿意吗？
会，因为这个是每个老师都要面对的问题。
2）要你当田径或球类教练，你认为你可以胜任愉快吗？
当他一看到我的身形，就知道我不能胜任的，虽然我是男生。
3）你愿意跟所有同事打交道吗？
这个是必要的，工作时如果需要他们的帮助时才不至于难开口。
4）你若跟校长意见不合，会如何处理之？
唉！保住饭碗最重要，听天由命咯！
5）你会教补习吗？
当情况必要时会的。
6）你会要学生留堂吗？
如果没有必要就不会。
7）你会压迫学生求学做功课吗？
功课照给，但会给他们一个期限。
8）你会鞭打学生吗？
我之前说了，我是提倡爱心教育的，但有必要时还是需要鞭打。
9）你准备跟学生打成一片吗？
是的，这样受到他们的承认之后，就容易任你宰割了，哈哈！
10）你会跟家长联络交流吗？
这个问题有些难，有必要时应该会吧。