上星期补课时，我又用了两节教三年级科学班写童诗。我用的教学法是和上一回教4P班的方法一样的。我也选了几篇好的准备张贴。这一回我叫他们重抄一遍并加上一些小图，之后我再收集回来做整理。这一批的作品也平平，不过有一篇写得挺好的，我很喜欢：
]《顽皮的时间》
时间哥哥，
你真顽皮，
趁爸妈不注意时，
悄悄地将一罐白漆，
倒在他们的头上。
13/9/06
打开教学话匣子
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vivien
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三年级童诗
上星期补课时，我又用了两节教三年级科学班写童诗。我用的教学法是和上一回教4P班的方法一样的。我也选了几篇好的准备张贴。这一回我叫他们重抄一遍并加上一些小图，之后我再收集回来做整理。这一批的作品也平平，不过有一篇写得挺好的，我很喜欢：
]《顽皮的时间》
时间哥哥，
你真顽皮，
趁爸妈不注意时，
悄悄地将一罐白漆，
倒在他们的头上。
13/9/06
上星期补课时，我又用了两节教三年级科学班写童诗。我用的教学法是和上一回教4P班的方法一样的。我也选了几篇好的准备张贴。这一回我叫他们重抄一遍并加上一些小图，之后我再收集回来做整理。这一批的作品也平平，不过有一篇写得挺好的，我很喜欢：
]《顽皮的时间》
时间哥哥，
你真顽皮，
趁爸妈不注意时，
悄悄地将一罐白漆，
倒在他们的头上。
13/9/06
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vivien
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您鼓励的话，像给话匣子添了几许的清芳花香～ 
谢谢了。
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vivien
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补习
学生须不须要补习至今还是让人争论的课题。虽然如此，许多怕输的家长还是抱着“宁杀错不可放过”的心理，拼命地让孩子去补习，以求一个安心。其实对我来说，学生补习也没什么不好，最重要的是要有心去学习。问题是学生补习的心态：他们只是应酬父母和老师，根本不想学习，所以去补习只是完成一项日常生活中的功课而已。
我记得我小学五、六年级时也有去补习。一位补习老师给我印象很深刻的就是“鞭人”，几科成绩总分退步多少分就鞭多少！那时侯总成绩共退步了大概三十多分，就这样连续挨了三十多鞭。其实成绩退步的因素有很多，不能单单怪罪于学生的疏忽或懒散而已。所以如今当了老师，我也不会因为学生的考试成绩退步而处罚他们。
我之后和同学去两位退休老师的家补习。他们是两夫妇，男的我们叫他陈老师，女的我们则称她蓝老师。蓝老师还曾经是我妈妈的小学老师呢！陈老师负责教马来文和英文，而蓝老师则教数学和华语。我很喜欢到他们的家补习，因为给人的感觉很轻松而且不会觉得沉闷。他们的家是有脚板屋，在里面不会感到闷热，非常凉爽。补习时，每当做到一些题目，他们就会跟我们说有关的故事，听得我们津津有味。偶尔，老师还请我们吃东西。上完补习后，大家还可以在院子里玩游戏或坐在藤椅上和老师聊天。两位和蔼可亲的夫妇就是有说不完的故事。现在回想起来都觉得好温馨。
上了中学也遇到了三位很好的补习老师。一位是教我英文的印裔老师。他的教学法是给做很多的练习然后讨论，让我们熟能生巧。语法的学习方法除了多做多写多接触也没什么更好的办法了。当时他常常鼓励我要多看书，也常常称赞我的英文好（哈，鼓励的话），让我对学习英文有浓厚的兴趣，才让我的英文有很大的进步（小学时英文非常烂）。
另外一位是住在我家附近的中学老师－林老师。他教导我马来文和数学。他是非常用心的老师而且也很慈祥。他很少骂学生，对学生都很宽容，以至于学生在上补习课时因过分自由而变得不专心和有些吵闹。他是“民主派”的老师，他教的学生想学就学，不想学他也不加以强逼。我记得常常有不明白的问题，会等上完了补习课留下来请他指导，他都很用心地教我直到我完全明白为止。他常常为了教会我一、两题题目，另外花上了大半小时的时间向我讲解。对于想学习的学生，他是尽心尽力的。他的用心我至今难忘。
高中时的英文老师是从英国远嫁到我那个小市镇的洋媳妇。她在大学主修生物学，结婚后就心甘情愿地留在家里做一个家庭主妇，照顾四个孩子。后来孩子长大了，她就收学生来补习打发时间。她的目的不在于赚钱。记得我们第一次问补习费时，她就只爽快地丢下一句：“你们要给多少就多少！”上她的课时其实是很轻松的，她喜欢以讨论的方式进行教学。她喜欢我们说出自己的意见和想法，她说马来西亚的学生太没有自己的想法了。她不要我们做读书的机器。她也是个亲切的妇人，我从来没看过她摆架子或发脾气。
现在回想起来才发现到我的补习生活是多姿多彩的。我也非常感恩遇到这么多位特别的好老师，让我在学习的道路上能走得更快乐及安稳。如今，我在教学的生涯遇到任何困难时，都会想起他们友善的脸孔。我要时时刻刻以他们作为榜样，学习他们的精神，好让我的学生也能和我一样，读书读得好幸福！
(19/9/2006)
学生须不须要补习至今还是让人争论的课题。虽然如此，许多怕输的家长还是抱着“宁杀错不可放过”的心理，拼命地让孩子去补习，以求一个安心。其实对我来说，学生补习也没什么不好，最重要的是要有心去学习。问题是学生补习的心态：他们只是应酬父母和老师，根本不想学习，所以去补习只是完成一项日常生活中的功课而已。
我记得我小学五、六年级时也有去补习。一位补习老师给我印象很深刻的就是“鞭人”，几科成绩总分退步多少分就鞭多少！那时侯总成绩共退步了大概三十多分，就这样连续挨了三十多鞭。其实成绩退步的因素有很多，不能单单怪罪于学生的疏忽或懒散而已。所以如今当了老师，我也不会因为学生的考试成绩退步而处罚他们。
我之后和同学去两位退休老师的家补习。他们是两夫妇，男的我们叫他陈老师，女的我们则称她蓝老师。蓝老师还曾经是我妈妈的小学老师呢！陈老师负责教马来文和英文，而蓝老师则教数学和华语。我很喜欢到他们的家补习，因为给人的感觉很轻松而且不会觉得沉闷。他们的家是有脚板屋，在里面不会感到闷热，非常凉爽。补习时，每当做到一些题目，他们就会跟我们说有关的故事，听得我们津津有味。偶尔，老师还请我们吃东西。上完补习后，大家还可以在院子里玩游戏或坐在藤椅上和老师聊天。两位和蔼可亲的夫妇就是有说不完的故事。现在回想起来都觉得好温馨。
上了中学也遇到了三位很好的补习老师。一位是教我英文的印裔老师。他的教学法是给做很多的练习然后讨论，让我们熟能生巧。语法的学习方法除了多做多写多接触也没什么更好的办法了。当时他常常鼓励我要多看书，也常常称赞我的英文好（哈，鼓励的话），让我对学习英文有浓厚的兴趣，才让我的英文有很大的进步（小学时英文非常烂）。
另外一位是住在我家附近的中学老师－林老师。他教导我马来文和数学。他是非常用心的老师而且也很慈祥。他很少骂学生，对学生都很宽容，以至于学生在上补习课时因过分自由而变得不专心和有些吵闹。他是“民主派”的老师，他教的学生想学就学，不想学他也不加以强逼。我记得常常有不明白的问题，会等上完了补习课留下来请他指导，他都很用心地教我直到我完全明白为止。他常常为了教会我一、两题题目，另外花上了大半小时的时间向我讲解。对于想学习的学生，他是尽心尽力的。他的用心我至今难忘。
高中时的英文老师是从英国远嫁到我那个小市镇的洋媳妇。她在大学主修生物学，结婚后就心甘情愿地留在家里做一个家庭主妇，照顾四个孩子。后来孩子长大了，她就收学生来补习打发时间。她的目的不在于赚钱。记得我们第一次问补习费时，她就只爽快地丢下一句：“你们要给多少就多少！”上她的课时其实是很轻松的，她喜欢以讨论的方式进行教学。她喜欢我们说出自己的意见和想法，她说马来西亚的学生太没有自己的想法了。她不要我们做读书的机器。她也是个亲切的妇人，我从来没看过她摆架子或发脾气。
现在回想起来才发现到我的补习生活是多姿多彩的。我也非常感恩遇到这么多位特别的好老师，让我在学习的道路上能走得更快乐及安稳。如今，我在教学的生涯遇到任何困难时，都会想起他们友善的脸孔。我要时时刻刻以他们作为榜样，学习他们的精神，好让我的学生也能和我一样，读书读得好幸福！
(19/9/2006)
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vivien
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马六甲A Famosa动物园
第一次带学生去旅游，原来那么好玩!
学生们都非常开心，一路上叽叽喳喳地说个没完没了。
吃饭时，他们一桌一桌围在一起，嘴巴忙着吃又忙着讲，
真的好忙。
我们在巴士上时就下雨，到达目的地时雨就停，天气好得不得了。
只是，一天，好像不太够......
看看动物园里的小家伙们，比我的学生更可爱！
学生除了吃喝玩乐，好像没学到什么。或许有，而我不知道？！
30/9/06
第一次带学生去旅游，原来那么好玩!
学生们都非常开心，一路上叽叽喳喳地说个没完没了。
吃饭时，他们一桌一桌围在一起，嘴巴忙着吃又忙着讲，
真的好忙。
我们在巴士上时就下雨，到达目的地时雨就停，天气好得不得了。
只是，一天，好像不太够......
看看动物园里的小家伙们，比我的学生更可爱！
学生除了吃喝玩乐，好像没学到什么。或许有，而我不知道？！
30/9/06
Last edited by vivien on 20-12-06 Wed 2:45 pm, edited 1 time in total.
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老黄
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呵呵，vivien，您太认真了，游玩时就让学生尽兴吧！vivien wrote: 学生除了吃喝玩乐，好像没学到什么。或许有，而我不知道？！
他们与您相处的一段时间，就是学习——从您的言谈举止。
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ting bee yan
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让孩子们欣赏大自然、可爱的动物，就是一种学习。培养他们喜爱树木、小动物的心。现代的孩子（特别是城市的孩子〕似乎很少机会接触这些了。。。。。。
ting
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À¶·ãÒ¶
哇，vivien老师你们还能那么近地看动物啊。。。我们到时雨还在下，所以只能坐tram去看。 
可惜。。。
我觉得我们这队这次去马六甲学到了蛮多的，导游一直会告诉我们某个地方的历史，不过玩的成分会比学的多。
（我们还有机会买一些东西）
可惜。。。我觉得我们这队这次去马六甲学到了蛮多的，导游一直会告诉我们某个地方的历史，不过玩的成分会比学的多。
（我们还有机会买一些东西）