朗诵诗歌

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mandy
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诗歌朗诵最终要诗歌内容/它能带出含义/音乐只不过伴奏而已!这只不过我的意见 :o
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淑清
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佩珊 wrote:我見過學校的老師教朗誦詩歌時都會有音樂伴奏還有動作!不過,聽了感覺上并不像詩歌朗誦!
啊,我亦有同感,不过许多人认为那么做才“够味”!否则很难获得评判团青睐。。。若评判团真爱来这套就真的很可怜哟~ 若表情动作都做得好(夸张),会不会考虑以戏剧来呈现呢? :main lidah:
平凡中见不平凡
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老黄
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二十四节令鼓的创始人批评过当今二十四鼓的发展,说太花俏,加入太多动作,像在表演,不是击鼓了。本来那就是要以鼓声来感动人的,现在却成了一种造型表演。

听说学校也有人倡导用音乐伴随着老师讲课,觉得这样上课才in。
周碧香
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这就是配乐朗读嘛
mandy
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其实,音乐能培养他们的心理,此外可以使环境更加舒适!! :wink:
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豪坤
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mandy wrote:其实,音乐能培养他们的心理,此外可以使环境更加舒适!! :wink:
好的诗绝对拥有营造气氛的力量 :!:

其内涵甚至可以把我们带入里头的意境,让我们拥有身陷其中之感 :evil:

此体会也许已经超越音乐上带来的觉受了,音乐的伴奏显得画蛇添足般多余。
甚至因为音乐而影响了想象空间和诗歌之美。

应该说就好像唱歌比赛不鼓励观众跟着音乐节奏拍掌那样,怕不良的引导而造成评判们不正确的判断吧 :wink:
淑清
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马六甲已举办了两次诗歌朗诵比赛,我无缘目睹,但事后从比赛的vcd看了‘精选’的队伍....不过,还是觉得中学组的比较好噢~
平凡中见不平凡
淑清
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啊,豪坤说得对。朗诵本身应具备一定的节奏感。朗诵时,应着不同的情感来转换节奏、声调等,所以若非依诗定做的音乐,实难完全配合朗诵者的默契,反添不自然。
平凡中见不平凡
容淑维
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但是诗歌就是诗加歌,少一样都不行嘛!
有了音乐,朗诵者才更投入..
好的朗诵者能以清楚的咬字发音加上适当的旋律
让观众闭上眼睛也能陶醉其中!
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