我校強制性每個星期一至三都會補習至四點!昨天我一如往常進班教書。可是,我一眼望去學生們都快要倒下了!
我問學生為何看起來那麼累?學生們都說早上一早上課到現在當然累啦!當時,我覺得我的問題很無聊!因為,我自己也很累!
看見學生們那可憐樣,我就說“老師讓你們伏在桌上小睡五分鐘!”
學生們立刻伏在桌上睡覺。我心想這班瓜平時那麼皮,為何今天那麼聽話說睡就睡呢?而且還乖乖地睡,班上靜的出奇!
想著想著,五分鐘已到!我就說“喂,上課啦!”
咦,幹嘛沒人理我?我就大聲點說第二聲“喂,上課啦!”這次還好有兩三個學生把頭抬起來!我在叫第三次“喂,上課啦!”終于把他們叫起來了!不過,還有一個學生還在睡!看他不醒,我也不忍心把他叫醒就讓他睡! 「十五分鐘過去,這學生才起來上課。」
我心想這班瓜那麼累該沒有心情上課了!我就吩咐學生打開作業和他們討論。討論過程中,我都會把答案寫在黑板上!看著他們懶懶地伏在桌上,我就說“最慢一個同學把答案寫完,就得出來表演一個動作讓全班的同學笑!”
學生們聽後立刻精神起來!他們一邊寫,我就一邊巡視以防他們亂寫!最後一個同學終于出爐了!他不好意思地出來,做了一個古怪的動作。我和全班學生頓時笑了起來!學生們也終于精神了!
接下來,我就用此方法上了一堂課!
第二天,那班的班主任對我說“佩珊,我班的學生說昨天本來他們很想睡覺。可是,林老師要做功課最慢的同學弄我們笑。我們都很精神!”
我說看見學生們累成這樣,我也不忍心一直上課,就讓他們玩玩吧!
曾經有家長不要讓孩子來上補習課而和校長談!校長說這些都是為學生好!那家長說老師們為了賺錢而強逼學生在學校補習!
其實,我想說賺錢的不是老師,補習也不是老師的意願!誰不想一放學就馬上回家休息呢?
要補習的是家協、賺錢的也是家協!我們老師只是家協賺錢的工具!學生是家協賺錢的犧牲品!學校是家協賺錢的地方!
補習真的對學生有用嗎?每天下午,看著學生疲累地上課真不忍心!而疲累的老師們根本就無法集中精神教書!在這種心情下上課,學生真能吸收嗎?
補習真的有效嗎?
學生睡著了!(这班小瓜毕业了!!)
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豪坤
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同意您的說法與見解!
老師上了一整天的課還要被強制留下來上課,肯定苦不堪言。
就算說有付錢,但說什么就是少了份自主權,況且又不是很多錢。
相信也不是所有老師喜歡課後教補習,是否應該伸縮性留下下自由空間處理此事呢?
勞工法令不鼓勵雇主常讓員工超時工作,因為這是影響當事人效率。
華族長期被訓練與教育成服從、服從、再服從,何時才肯站起來訴說本身的意願呢?
老師上了一整天的課還要被強制留下來上課,肯定苦不堪言。
就算說有付錢,但說什么就是少了份自主權,況且又不是很多錢。
相信也不是所有老師喜歡課後教補習,是否應該伸縮性留下下自由空間處理此事呢?
勞工法令不鼓勵雇主常讓員工超時工作,因為這是影響當事人效率。
華族長期被訓練與教育成服從、服從、再服從,何時才肯站起來訴說本身的意願呢?
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佩珊 wrote:我校強制性每個星期一至三都會補習至四點!昨天我一如往常進班教書。可是,我一眼望去學生們都快要倒下了!
我問學生為何看起來那麼累?學生們都說早上一早上課到現在當然累啦!當時,我覺得我的問題很無聊!因為,我自己也很累!
看見學生們那可憐樣,我就說“老師讓你們伏在桌上小睡五分鐘!”
學生們立刻伏在桌上睡覺。我心想這班瓜平時那麼皮,為何今天那麼聽話說睡就睡呢?而且還乖乖地睡,班上靜的出奇!
想著想著,五分鐘已到!我就說“喂,上課啦!”
咦,幹嘛沒人理我?我就大聲點說第二聲“喂,上課啦!”這次還好有兩三個學生把頭抬起來!我在叫第三次“喂,上課啦!”終于把他們叫起來了!不過,還有一個學生還在睡!看他不醒,我也不忍心把他叫醒就讓他睡! 「十五分鐘過去,這學生才起來上課。」
我心想這班瓜那麼累該沒有心情上課了!我就吩咐學生打開作業和他們討論。討論過程中,我都會把答案寫在黑板上!看著他們懶懶地伏在桌上,我就說“最慢一個同學把答案寫完,就得出來表演一個動作讓全班的同學笑!”
學生們聽後立刻精神起來!他們一邊寫,我就一邊巡視以防他們亂寫!最後一個同學終于出爐了!他不好意思地出來,做了一個古怪的動作。我和全班學生頓時笑了起來!學生們也終于精神了!
接下來,我就用此方法上了一堂課!
第二天,那班的班主任對我說“佩珊,我班的學生說昨天本來他們很想睡覺。可是,林老師要做功課最慢的同學弄我們笑。我們都很精神!”
我說看見學生們累成這樣,我也不忍心一直上課,就讓他們玩玩吧!
曾經有家長不要讓孩子來上補習課而和校長談!校長說這些都是為學生好!那家長說老師們為了賺錢而強逼學生在學校補習!
其實,我想說賺錢的不是老師,補習也不是老師的意願!誰不想一放學就馬上回家休息呢?
要補習的是家協、賺錢的也是家協!我們老師只是家協賺錢的工具!學生是家協賺錢的犧牲品!學校是家協賺錢的地方!
補習真的對學生有用嗎?每天下午,看著學生疲累地上課真不忍心!而疲累的老師們根本就無法集中精神教書!在這種心情下上課,學生真能吸收嗎?
補習真的有效嗎?
我们有时可以用另外一些方法教导他们,这样他们会有精神学习!!这只不过是我的意见而已
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可以告诉我在哪儿找到米蘭老師的故事呢?佩珊 wrote:講師是真的嗎?到底那米蘭老師的故事何時才讓我看完呢?
其實那班是普通班,功課不是很理想。但,我很喜歡進那班。因為他們很活潑,每次都會令我捧腹大笑!
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在校園文學討論區——成人给中学生的文学作品可以告诉我在哪儿找到米蘭老師的故事呢?
哈哈,慢慢地摸清法情的路線吧。
迷路了我們會帶您出來。