让我们一起划入音乐的海洋。。*07.11.2010-《心花》*

言之不足故长言之;长言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足,不知手之舞之足之蹈之也。——《礼记》

Moderator: kenlim1982

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Keth
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kenlim1982 wrote: 没有问题的,只要是小朋友能够明白的事物,
都可以用的。。
教学,应该就是这么活的嘛。
很开心,居然有同道会采用我这个方法,呵呵。。
其实除了衣服外,其他小朋友看得见的东西,都可以引用的。
不过有时候,需要在歌词上作些更动的。

比如说:星星
就可以改成:
十颗星星挂在天上,、。。。
静善思是我,我是Keth :P
副校长说,提议不错!
"那教学报告就麻烦你了.... " :shock:
其实写教案己有一定的既念,
也许会在星期五上来(贴)
给你评评 :wink:
Last edited by Keth on 29-04-09 Wed 3:17 pm, edited 1 time in total.
教育就是毕业以后很多年,学校里教的东西渐渐忘了,还有一些东西是忘不掉的,忘不掉的东西才是教育
-苏霍姆林斯基

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kenlim1982
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Keth wrote: 静善思是我,我是Keth :P
副校长说,提议不错!
"那教学报告就麻烦你了.... " :shock:
其实写教案己有一定的既念,
也许会在星期五上来 (贴)
给你评评 :wink:

这次够力了。。。
我仅仅是个未出师的师范学院学员。。。
又何德何能,可以评论您的教案呢??? :oops: :oops: :oops:
有些人活着,他却已经死了;有些人死了,他却还活着。。。
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Keth
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刚开始进入行时,
教案的价值在于那
如果教案不在你执教身旁就必须罚款5000零吉
后来进法情深入了解小周老师老黄讲师及老师们中教案的定义

是的如果要告别填鸭式教学法就必须创出
比平常教学指南更有说服力的教学方法

我相信你未来除了才华之外,你也会让小孩觉得音乐也能醤玩
我同事都能拿音乐的歌词来为他们做默写 :wink:
你出来也许能在他之上了

*说评好象严重点那不如妀成监督或顾问吧
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kenlim1982
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Keth wrote: 是的如果要告别填鸭式教学法就必须创出
比平常教学指南更有说服力的教学方法

我相信你未来除了才华之外,你也会让小孩觉得音乐也能醤玩
我同事都能拿音乐的歌词来为他们做默写 :wink:
你出来也许能在他之上了

*说评好象严重点那不如妀成监督或顾问吧
感谢您的鼓励,我会继续为达成自己的理想而努力的。。
目前,我所拥有的能力还不允许我开创出一套属于自己的教学法,
不过,我会鞭策自己多多参考各家不同的教学法,吸取各家的优点,
并尝试应用在自己的教学方式中。

就是看不过眼目前普遍性较死板的教学方式,
让学生因为觉得闷而影响他们的学习效率。。。
自己本身曾经也是学生,了解学生们的心态,
所以希望自己的学生都可以在快乐的情况下学习。。

也许几十年后,累积了一定的经验后,
忽然开窍而创出一套属于我自己本身教学法呢???
呵呵,发梦都没那么早!!!
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kenlim1982
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近来,有朋友问起我,既然会创作会写词会作曲的,
怎么那么正经八百的尽是写那么闷的歌。。
不是校歌,就是儿歌,很“显”的哩。
奇怪了,难道创作歌曲,就一定非写情歌不可???
呵呵,其实一直以来我一样有写情歌的,
只不过现在投身于教育界了,又没伴侣,
对于自己暗恋的那个女生,自己又不敢采取行动,
当然渐渐疏远了情歌创作,
把心思都花在对自己将来教书生涯有用的创作了。

说到写情歌,老实说一路走来还真写了不少。。
曾几何时,会为自己心爱的女生而写歌。。
好像非得把自己内心的话都通过字里行间来告诉对方,呵呵。。
谁叫我不善言词。。。尤其是看见心爱的女生时,马上舌头打结!!!!

男生嘛,为了博得爱人会心一笑,
什么肉麻的词都可以写。。冷~
甚至还为曾经的至爱写了一首歌,歌词的每一句,
隐藏着她的名字,歌名就直接以她的名字命名,够力!!!
不过昔日情已逝,伊人如今幸福快乐的,已没必要再重提旧作了。。
证明我是有创作情歌的哦,呵呵。

写情歌,男生岂有不会之理???
以下这首就是一个证据,朋友听了想学唱给女友听,
反正我孤家寡人的,没用到,物赠有需要之人,呵呵。。

《临睡之前好想听你说爱我》
By: Ken

看见你的微笑是世上最快乐
看见你的眼泪是世上最值得
看见你撒娇是世上最难忘的
得到你的爱我是世上最幸福的

想你是我的精彩
想你是我的甜蜜
想你是我上辈子的延续
想你是我生生世世的爱意

临睡之前好想听你说爱我
告诉我你也一样的想念我
因为你是我生命的泉源
就算再忙再累有你爱我就够

临睡之前好想听你说爱我
告诉我你今生今世属于我
因为你是我精神的寄托
为你辛苦为你忙只愿你嫁给我



下载链接:
http://www.mediafire.com/?gldhxyzgejm
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kenlim1982
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我要面壁思过了。。
院方苦心安排防毒课程给我们学习,我居然做出这种事。。惭愧。。
今天下午闭幕时,竟然没有把心放在台上,
因为心,已在不知不觉中漂到“她”那儿。。
眼神不时在人群中,寻找她的倩影,但却看不到。。很失落。。
不同组,已经很凄凉了,全部组别集中在讲堂上还要连她的影都看不见,
这实在难熬!!!

殊不知,灵感却突然涌现。音符也在我心中跳跃了一下,
于是马上在纸上写下自己的心情感觉。。。
我想,自己是真的爱上“她”了。。
还以为我的心已行将就木,不会再对任何女生有任何波动的。。
只是。。每当想起两个人的家乡,离得好远好远的,我胆怯了。。
距离,在一段恋情中,绝对是不得不考虑的因素。。
对此,我存在着深深的恐惧感。。。
再加上未来俩人会派往何处任教,一切都还不明朗。。
要是俩人天各一方呢???
实在没有勇气也没有把握再谈一次远距离的恋情了。。
感情路上,对自己实在是没有了自信心。。


《想爱》
By:Ken

月光照进我床头
我心中满是思愁
睡不着望着星空发呆
看着宇宙星辰蓦然回首

有块巨石压在心口
因为放不下过去
为爱受伤害对爱有恐惧
温柔彬彬的她却让我心动不已

我想爱、爱、爱让我心动的她
我想趁她不注意的时候牵起她的手
摸不清猜不透她内心的想法
所以我害怕把心中的话告诉她

我想爱、爱、爱让我迷醉的她
我想趁她不注意的时候偷吻她一下
害怕因为自作多情害两人尴尬
只好把爱收藏选择偷偷喜欢她。。。



下载链接:
http://www.mediafire.com/?2dddmdizbn2
Last edited by kenlim1982 on 02-05-09 Sat 6:21 pm, edited 3 times in total.
有些人活着,他却已经死了;有些人死了,他却还活着。。。
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Keth
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kenlim1982 wrote: 也许几十年后,累积了一定的经验后,
忽然开窍而创出一套属于我自己本身教学法呢???
呵呵,发梦都没那么早!!!
昨天做好的原稿惊然忘了拿回家..... :?
抱歉失信了,赶不紧与你的君子之约 :cry:

改革之路是很难走的,
是昨天写完后就和同事分享时,
能用于基本0~10数学减法
刚好资深老师路过听得音乐教数学法有趣
他向咱们说了很多教育背景的事,也给很好正面讯息
1.说早年政府的编制数学书时都是特去外国考察后回国编写的
2.PK Hem必须为老师讲解教学的方向及编考卷之问题考量

可能是想告诉我这教育体制没问题及嫌老套而抛弃
不是的,我也是从资深老师您那一代教出来的学生,
所以一直都以童心教导,观察
如何为了抱着有那更进步的心态而己

改革之路很难,路是窄的
呵呵,你这校园生话要好好珍惜呢....
因为出到去会忙得抹殺您不少灵感,
到是写悲歌也不一定。
呵呵,你这校园生话要好好珍惜呢
尽情享受现收放自如的你!^^
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Keth wrote: 昨天做好的原稿惊然忘了拿回家..... :?
抱歉失信了,赶不紧与你的君子之约 :cry:
没关系。下周就可以看见了。
期待看见您的“大作”哦。。 :D
Keth wrote: 改革之路是很难走的,
是昨天写完后就和同事分享时,
能用于基本0~10数学减法
刚好资深老师路过听得音乐教数学法有趣
他向咱们说了很多教育背景的事,也给很好正面讯息
1.说早年政府的编制数学书时都是特去外国考察后回国编写的
2.PK Hem必须为老师讲解教学的方向及编考卷之问题考量
近来许多中小学的学生好像都对学习知识不感兴趣似的,
渐而引发出许多校园问题。。
有些家长甚至已开始采用Home-Schooling的方式让他们的子女接受教育,
这,不得不让我们许许多多在籍的老师或是接受磨练中的未来老师深思的啊!!!
王力宏有首歌曲叫《摇滚怎么了?》,
同样的,很想说的是《我们的教育怎么了?》

我们的教育制度,有问题吗??
如今所使用的课程,跟得上时代的步伐吗???
学生又怎么会对求学失去兴趣呢???
课程内容枯燥乏味???
教育者无法引起学生学习的动机???
采用Home-schooling的家长中,有些本身还是老师!!!
那他/她为何会作如此选择呢???
。。。。
Keth wrote: 改革之路很难,路是窄的
呵呵,你这校园生话要好好珍惜呢....
呵呵,这点我一定会的。。
毕竟这样的生活,今后难以重温了。。
人生最后一段求学生涯,我会好好珍惜的。谢谢您的提醒。
Keth wrote: 因为出到去会忙得抹殺您不少灵感,
到是写悲歌也不一定。
这个问题,其实存在我心中已久。。。一直都被它困扰着。。
当临教时,常常会在和其他资深的老师闲聊时聊到这个问题。。
不用太久,久到像他们那样一教就教了三十年,
就是短短的一、两年后,我,还会像现在那样对教育生涯充满热忱吗???
对每个学生,我都能做到尽心尽力吗???
我还会花那么多时间与心思,去创作一些可以更方便学生学习并引起他们兴趣的教学方式吗???
我,还会是个乐天派的老师吗???
我的乐观,还会存在吗???

每当一触碰到这个问题,就头痛了,哈哈。。。
对生命的热情,是出自内心的,只要我一天不对这世界感到灰心,
那么,我绝对相信自己的热忱,一定不会消失的。。。
所以,现在穷担心,只会影响自己的心情,
先不管它了。。反正没有事情是解决不了的。事在人为。
兵来将挡,水来土淹,祖先们说了那么多年的话,
自然有它的道理的。

悲歌,我会写的。。不过不是写自己对学生感到失望,对教育生涯迷茫,
对整个社会不满。。。
我的悲歌,我想一定是写在我的学生毕业那天。。。
原因是不舍之情,而不是对他们心灰意冷。。

这,要时刻提醒自己:
不管什么样的学生都用心来对待。。
乐观面对教育路上的种种挑战。。
积极想办法清除路上的种种障碍。。
不想我的未来被黑暗覆盖。
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学兄,呵呵,在小周讲师的指引下,妹子我终于来拜会你了。
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kenlim1982
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海柔儿 wrote:学兄,呵呵,在小周讲师的指引下,妹子我终于来拜会你了。
呵呵,欢迎光临。
当然,欢迎您加入法情这个大家庭。
等待中的强人登场了,期待您的作品哦。
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